《幼儿园大班幼儿发展阶段评估doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班幼儿发展阶段评估doc.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班幼儿发展阶段评估班级： 姓名： 性别： 分级标准说明：级别4代表: 幼儿熟练掌握该能力级别3代表：对该能力掌握较好，但偶有反复级别2代表：在一定条件下(例如成人的帮助下)，能够完成该顶目级别1代表：还未有该项目涉及的行为出现一、 生活自理能力 评估结果 评估月份评估项目等级4等级3等级2等级1备注9月1月6月9月1月6月9月1月6月9月1月6月养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗等生活卫生习惯按类别整理好自己物品根据冷热自己增减衣物知道一些基本的卫生常识，处理 ，日常生活中可能出现的紧急情况连续看电子设备不超过30分钟， 知道要保护眼睛二 身体的协调与发展 评估结果 评估月份评估项目等级
2、4等级3等级2等级1备注9月1月6月9月1月6月9月1月6月9月1月6月助跑跨越跳过40cm的高度手脚协调地连续跳绳在斜坡、平衡木上快速行走 能连续拍球手脚协调灵敏地钻爬和攀登听信号有节奏、协调地做操, 姿势基本正确能使用简单的工具三. 社会性发展 评估结果 评估月份评估项目等级4等级3等级2等级1备注9月1月6月9月1月6月9月1月6月9月1月6月在生活、学习、游戏中形成初步的规那么意识和合作意识愿意分享，并表达自己的想法学习评价自己和同伴，形成初步的自我意识和主体意识能遵守公共场所的规那么不大声叫喊，不乱扔杂物等做错事勇于承担责任，不说谎初步学会分辨、评价是非愿意为集体做事情，有集体荣誉感
3、和责任感尊重不同的人，给予别人力所能及的帮助不欺负别人，也不允许被人欺负自己四，语言 评估结果 评估月份评估项目等级4等级3等级2等级1备注9月1月6月9月1月6月9月1月6月9月1月6月主动使用礼貌用语，能大方地回答客人或成人的问话能表达自己的想法，能围绕主题进行讨论能创编或续编故事能理解三个以上的连续指令，并反馈以行动或复述会写自己的名字，对学汉字有兴趣能理解相对复杂的句子专注地阅读图书并喜欢与人过论书中内容五，艺术 评估结果 评估月份评估项目等级4等级3等级2等级1备注9月1月6月9月1月6月9月1月6月9月1月6月辨别音乐中节奏、速度、音高的差异，并理解其中的音乐形象在艺术活动中愿意分
4、享和合作，也能独立表现能在绘画作品中表现某些情节， 注意画面整体构图能够收集并模仿自然界中或生活中自己喜欢的物品和声音乐于用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、 等表现形式表达自己对美的初步感受六，科学 评估结果 评估月份评估项目等级4等级3等级2等级1备注9月1月6月9月1月6月9月1月6月9月1月6月熟练掌握10以内的加减法目测物体的长短、高矮、轻重、远近、厚薄发现用数学解决问题的乐趣 能分辨自己的左右知道一些不同地域、不同种族的人以及他们的风俗习惯，有多元文化的意识感知季节的变化，动植物的特征，简单的物理现象等了解环境与人们生活的依存关系。具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护坏境的意识喜欢探究、操作、实验、关注自己感兴趣的事件和问颗接触与运用多种媒体，学习多途径收集信息评估日期评估人填写说明：本表一年可使用三次，在9月、来年1月和6月时根据幼儿的发展水平在不同级别的空格处打钩。 注：此表仅作为辅助教师日常工作使用，不可作为对幼儿进行诊断的工具 ，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。