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幼儿园小班幼儿开展阶段评估（3）五、语言估月份 评估工程级别4级别3级别2级别1备注9 月1月6 月9 月1月6 月9 月1月6 月9月1月6月在集体中倾听老师讲故事或说话用普通话交流，愿意在集体环境 中大声说话，用短句表达自己的 意思喜欢听故事、看表演、翻阅图书喜欢跟读有韵律感的儿歌和童谣六、科学填写说明：级别4级别3级别2级别1评估工程估月份96969696备注区别1和许多，了解物体数量之间 多、少和一样多的关系手口 一致地点数5以内物体及总数对不同形状感兴趣，能够认识正 方形、圆形、三角形能根据物体的一个特征进行分类 （颜色、形状、大小等）知道自己是中国人，所在城市， 知道自己幼儿园的名称了解身体的外形结构和五官，能够 避开日常生活中可能遇到的危险喜欢使用简单的工具探索物体，例 如用小铲子、漏斗等进行探索活动对感兴趣的事物抱有好奇心，对 周围世界有自己的思考愿意用各种感官感知周围环境中 的物品和现象，了解其最明显特征评估日期评估人本表一年可使用三次，在9月、来年1月和6月时根据幼儿的开展水平在不同级别的空格处打钩。注：此表仅作为辅助教师日常工作使用，不可作为对幼儿进行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取 的一定干预措施请在专业人士指导下开展，防止随意给幼儿贴标签。