《[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学八年级数学上册15直角三角形复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学八年级数学上册15直角三角形复习.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 直角三角形复习 导学案 班级：_姓名：_一、知识点复习1、如图：ACB=90， 1假设A比B大12，那么A= ，B= 2假设AB=10，E为AB中点，那么CE= 3假设两条边的长度为6,8,那么第三条边的长度为_ 4假设AB=10，AC=6，CDAB，CD=2、满足以下条件的ABC是直角三角形的有C=A-B ABC=235 3、 如图：ACB=90,AC=5, BC=12, 将ABC沿DE对折使B与A重合， 求BD4、 如图：ACB=90,AC=5, BC=12,将ABC沿DA对折使C落在AB边上E点, 求BD合作交流1、如图：ADBC，BE=AC, DE=DC,(1) 求证：DAC=EBD
2、(2) 求证：BEAC2、如图，在等腰直角ABC中，C=90，AC=BC=4，F是AB边上的中点，点D、E分别在AC、BC边上运动，且保持DC=BE连接DE、DF、EF（1） 证明：DEF是等腰直角三角形；2求证：3当BEF为直角三角形时,求BE的长度；3、如图，ABCD是一张长方形纸片，AD=BC=1, AB=CD=5在长方形ABCD的边AB上取一点M，在CD上取一点N，将纸片沿MN折叠，使MB与DN交于点K，得到MNK1求出MNK的面积等于时1的度数，判断此时MNK的形状。2如何折叠能够使MNK的面积最大请利用备用图探究可能出现的情况，求出最大值课堂检测1、如图： 在ABC中，C=90，两
3、直角边的长为a,b，斜边长为c.1假设B=5A，那么A=，B=。2假设a=3，b=5，那么c= .3假设c=10, a : b=3 : 4, 那么a=_2、 如图，在长方形ABCD中，BC=8，AB=4，把长方形ABCD沿EF折叠，使点C落在点A处，点D落在点G处,求AE的长的长为3、如图：ACD=ABD=90，ACB=ABC，(1) 求证:DA平分BAC(2) 假设AC=3, AD=5,求BC的长。4、思考题长方形ABCD，AB=4，AD=2，M,N分别为AD、AB上一点，将纸片沿MN折叠，使点A落在边DC上，求CE的范围附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录放大查看学校名录参见：hww.zxxk /wxt/list.aspx ClassID=3060