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1、优秀2019高三语文温习计划优秀2019高三语文温习计划观妙三篇关于优秀2019高三语文温习计划的范文，希望大家喜欢，欢迎浏览参考。优秀2019高三语文温习计划1.指导思想:紧扣考纲,研究考题,把握方向,讲练结合,培养能力。2.操作方法:采用切大块分小块温习的方法。语言知识及运用:对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则,要结合实例讲解。耍根据考纲内容要求,将每点内容分解为若干测试点,将每个测试点配上5个左右的题目,强化训练,直到过关为止。语文基础既是技艺之学,也是积累之学,是检测学生真正语文水平的根本,所以这一知识板块的温习,必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即功夫在
2、课外的工作,才能收到理想的效果。浏览理解:包括当代文浏览理解、古诗文浏览理解。温习本部分内容,重点是选好例题与习题,最好是以近几年的高考试题为例题与练习题,紧扣考纲考点要求,讲练悟结合。讲,要讲出思路,讲出方法,讲出规律;练,耍练出能力,练出自信心,练出水平;悟,即让学生在本人练、老师讲的基础上,结合考点内容要求及例题,及时消化总结,真正转化为自已的能力。3.温习要求:语言知识及运用部分要十分加强应用能力、理解能力等训练。浏览理解部分要想方设法调动起学生的自自信心,克制为难发愁思想。写作部分要加强规范化训练,重视语言训练,追求个性。(三)三轮温习计划1.指导思想:模拟训练,回扣课本,稳定情绪,
3、加强自信心。2.操作方法:老师从大量的手头材料中,根据高考题的形式,精编3套左右的试题,进行模拟训练。并以提高学生的应试自信心为目的,加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该温习、回扣什么,而不能笼统地、盲目地回扣。3.温习要求:要控制温习节拍,让学生有充足的时间反刍。(四)写作能够作为一个专题,有计划地贯串于整个高三温习中。加强文体训练。突破重点、难点。重视技巧训练。读写结合,学以致用。(五)主要措施今年语文温习应考可注意这么几点:(1)全面温习,夯实基础能力。高考以能力立意作为命题的原则,对我们的总温习提出了更高的要求,要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不
4、能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。(2)加强浏览能力的培养。这既是重点也是难点,要练之有法,除了有训练量的保证外,更重要的是加强题型研究,给学生提供规律性的解题钥匙。(3)重视语用训练。语言情景题(改病句,语言简明、连贯、得体,句式的变换、仿写、选择,语句扩展,语段压缩等等)要有专题突破的措施,总结规律,强化技巧,落实操作性训练的序和量。(4)作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意下面几点:注意训练审题能力。即便是如近年的开放式作文,审题不当也很难写出内容深透的好文章;关注生活,关注优秀文化传统,关心社会,丰富学生的思想,提高其认识能力;重视思维的广阔性、灵敏性和创造性,
5、在写好规矩文的基础上,鼓励创新,加强创新思维训练;加强思想修养,进行思想感情训练;注重表达,强化情文并茂的针对性训练。(六)怎样提高温习效率一、强调精讲,变抢时间为比效率。二、强调优选,变多练习为巧练。三、强调学法,变学会为会学。四、学习高考试卷、试题优秀2019高三语文温习计划书多音字识记技巧1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同,读音也相应改变。因而要根据一个字在详细语境中的意义去断定它的读音,按照据义定音,音随义转的特点,将音义结合起来进行记忆。2.注意区分一般词语与专用词语。如巷在与采矿业有关的巷道中读hng,而一般情况下读xing,如小巷、街谈巷议、万人空巷等。3.运用记少去多的
6、方法。少是指使用范围较小、涉及词语少的读音,多则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音,就能够准确区分一些多音字了。如迫字有两个读音p和pi,只要在迫击炮这个词中时,迫才读pi,其余的都读p。因而考生只要记住迫在迫击炮中读pi,就知道了它在其余词语中的读音了。4.根据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如处,读ch时多为动词,读ch时多为名词,所以,像处理、处罚、处世、处变不惊、处心积虑等词语中的处都读ch。5.要注意平常的积累。普通话的常用字中有很多多音多义字,主要是由于词性不同和词义不同而产生了异读。所以,考生最好准备一个本子,把平常碰到的多
7、音多义字分类记录下来,并经常翻阅。优秀2019高三语文温习计划表一、指导思想认真落实（语文教学大纲）的要求,透彻把握（高考考试大纲）的精神,深化研究和领会新课程语文学科课程标准,做好与新课程的衔接,到达全面提高学生的语文素养,确保高考有新的突破。二、教学措施及方法1.强化积累,夯实基础语文贵在积累。诵读和练习是积累的主要方式。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法。各班开学第一节课制订好诵读计划。诵读的内容:诵读高中语文教材必修1必修5的文言文。到达重点篇目会背诵,会翻译,重点词语记牢。诵读名句名篇。重点是（教学大纲）中规定的74篇文言文及诗词曲。到达会背诵,会默写,在此基础上向教材其他背诵篇
8、目和新课程标准推荐的篇目延伸。时文美文。自选和由老师推荐一些报刊杂志上的最新时文,例如（创新作文高考版）（创新作文高中版）（一图一素材）等,通过诵读,汲取思想精华,领悟写作技巧,积累语言材料。近几年的高考高分作文。十分留意与本人喜欢的文体一样的文章,积累语言素材,把握考场作文的一般写作规律。练习一般安排两个内容:一是练字,要力求把字写规范,写工整;二是练浏览,包括一篇文言文浏览和一篇当代文浏览。选材以近3年的高考题和各地的模拟题为主。2.考点训练,实现突破考点训练是语文备考的核心。考点训练以考试大纲为根据,合理利用好手中的备考资料(优化探究),把握方法,逐步推进,稳固知识,扩大视野,提升能力。
9、语言运用重点讲解病句辨析古文浏览突出四个重点:实词重视积累(重点是大纲上规定的120个实词),巧妙推断详细语境中的词义。虚词突出重点(18个虚词),辨明用法。句式翻译直译为主,避开误区。分析综合重视人、事、理。对文言句式的温习,做好五个联络:把对文言实词的理解与对词类活用的分析联络起来;把对实词意义的理解与辨析特殊句式联络起来;把理解文句与把握词类活用及特殊句式联络起来;把课外材料与课本联络起来;把文言中的辨词析句与当代汉语最基本的句法分析联络起来。古诗浏览形象、语言、表达技巧。以上温习主要根据手中资料展开,注重知识点的归纳积累和答题技巧的训练。作文打造文体强势,突出文章亮点。突出两种文体(记
10、叙文,议论文),强化三种表达方式(记叙、描写、议论),在标题、开始、段首、结尾等处画龙点睛,设计亮点。海量浏览,开阔视野。劳于读书,逸于作文。浏览是解决下锅之米的关键环节,要利用好。老师经常给学生推荐优秀文章,对优秀文章,可开展多种形式的指导,如讨论,评议,写读书笔记等。浏览范围:名著、时文、报纸、杂志、读本等,各种题材均要涉及,拓宽知识面,增大知识容量。浏览方式:速读,写读书笔记。阅读,捕捉有益信息。精读,研究布局章法。十分是对于典范文章,要从析立意入手,研究构造布局。常抓作文,注重系统。要花极大的精神和时间,用心搞好作文教学,作文要突出落实各种基础文体的要求和训练,要将语言出彩贯串于平常教
11、学,同时要做到:长与短结合(即整篇、分段与组句训练相结合);文与纲结合(成篇训练与拟提纲相结合);读与写结合(读课文、读时文、读高考优秀作文,促写作);练与评结合(练规范,练技巧。学生互评,老师点评)。详细做法:作业、考试,加强落实。贯彻学校和年级组对高三年级提出的要求,对学生的每次考试争取做到精批细改。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导等常规工作,力求让学生考一次,长一智。优秀2019高三语文温习计划怎样进一步准确测试考生的语文能力?下面我给大家共享三篇关于优秀2019高三语文温习计划的范文，希望大家喜欢，欢迎浏览参考。优秀2019高三语文温习计划1.指导思想:紧扣考纲,研究考题,把握方向,讲练结合,培养能力。2.操作方法:采用推荐度：