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1、幼儿园小班数学教案（小青蛙捉害虫）含反思（小班数学教案（小青蛙捉害虫）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图游戏是幼儿活动的基本形式。在（纲要）中也明确提出以游戏为基本活动，通太多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑，并喜欢在一定的情景游戏中积极地介入到活动中，到达快乐的目的。本次活动创设小青蛙捉害虫的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情介入活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4，以锻炼幼儿的跳跃能力。活动目的1.认识小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。2.能手口一致地点数1到4，并能讲出总数。3.发展目
2、测力、判定力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备1.小青蛙图片，小害虫图片。2.幼儿学习资源5第9页及操作卡，老师教学资源。活动经过(一)开场部分1游戏：小蝌蚪变青蛙2.师与幼儿一起做模拟动作：听（小蝌蚪找妈妈）音乐，轻声哼唱。3.小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁?(二)基本部分1.出示青蛙图片，引导幼儿观察了解青蛙的特征：头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮!2.老师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗?(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋
3、友的好帮手，青蛙是益虫，大家都保护青蛙)。3.老师出示四张青蛙图片，请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同，讲出它们的明显区别(每只青蛙身上的数字不同)。4.请幼儿根据青蛙身上的数字，取出相应数量的小害虫，分别贴到小青蛙嘴巴里。5.引导幼儿相互观看并讨论作品，数一数，看看做得能否正确。6.请幼儿帮小象套圈，温习1到4的点数。(三)结束部分1.游戏：小青蛙捉害虫2.幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，来.源*教.案网跳起来吃掉它。一跳、两跳、跳得高，捉住一只大坏蛋，你捉住了什么?3.幼儿自由回答苍蝇，蚊子?活动反思:这是一个体育游
4、戏活动，活动的目的是使幼儿学习、把握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模拟动物比拟感兴趣，幼儿一般模拟的都是小白兔、大老虎等，模拟小青蛙对幼儿来讲比拟新颖，能够充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比拟合适小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备了大荷叶和害虫。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比拟好的；但也有缺乏之处，青蛙喜欢蹲跳，假如加上了蹲跳动作，准备活动能够更好。基本经过我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙如何跳，然后再进行
5、动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的经过中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛到达了*。整个活动比拟符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。通过这次体育活动，孩子们感遭到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，把握了技能。本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。缺乏：1、过平
6、衡桥时老师没有示范，幼儿比拟三随意。2、语言不够童趣化。3、害虫贴的太高了，幼儿很难捉到，应该降低高度。小班数学教案（小青蛙捉害虫）含反思这篇文章共4652字。（小班教案（春季运动会）含反思）：小班教案（春季运动会）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学讲句子“X个XX，我送给你X个点子的点卡。，认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配，能按规则取放材料，快来看看幼儿园小班（春季运动会）含反思教案吧。（小班教案（袜子配配对）含反思）：小班教案（袜子配配对）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿激发乐于介入活动的兴趣，体验袜子配对的喜悦，初步感悟袜子的颜色、图案、大小、尝试为袜子进行配对和分类，培养幼儿的观察辨别能力，快来看看幼儿园小班（袜子配配对）含反思教案吧。