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1、 幼儿园小班数学教案小青蛙捉害虫 小班优质数学教案小青蛙捉害虫 设计意图： 玩耍是幼儿活动的根本形式。在纲要中也明确提出“以玩耍为根本活动”，通过多种活动促进幼儿的进展。小班幼儿活泼得意，他们宠爱爬行、蹦跳、奔驰，并宠爱在确定的情景玩耍中乐观地参与到活动中，到达欢快的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热忱参与活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4，以熬炼幼儿的跳动力气。 活动目标： 1.生疏小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。 2.能手口全都地点数1到4，并能说出总数。 活动预备： 1.小青蛙图片，小害虫图片。 2.幼儿学习资源5第9页及
2、操作卡，教师教学资源。 活动过程： 一开头局部 1玩耍：小蝌蚪变青蛙 2师与幼儿一起做仿照动作：听小蝌蚪找妈妈音乐，轻声哼唱。 3“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”？ 二根本局部 1出示青蛙图片，引导幼儿观看了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”！ 2教师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特别的本领呢，你们知道是什么吗？青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农夫朋友的好帮手，青蛙是益虫，大家都疼惜青蛙。 3.教师出示四张青蛙图片，请幼儿观看这几只小青蛙有什么不同，说出它们的明显区分每只青蛙身上的数字不同。 4.请幼儿依据青蛙身上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。 5.引导幼儿相互观看并争论作品，数一数，看看做得是否正确。 6.请幼儿帮小象套圈，复习1到4的点数。 三完毕局部 1玩耍：“小青蛙捉害虫” 2幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛认真看，害虫找到了，跳起来吃掉它。 “一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么”？ 3幼儿自由答复“苍蝇，蚊子？