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1、新班主任培训的原因4篇-班主任培训班主任培训新班主任培训的原因4篇新班主任培训的原因4篇班主任|分类:班主任培训新班主任培训的原因第1篇回顾本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充满乐趣。本学期来，本人能时刻谨记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级众多领导的关心、支持、指导和帮助下，获得了一定的收效并且有了良性的发展。班主任工作方面一、加强管理意识，使班级工作更上一个台阶。通过上学期的努力，班级管理已获得一定的成效，学生的行为规范已被纳
2、入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识，稳固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创立了愈加完好的班级管理体制，参加了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的时机。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文气氛，给学生一片愈加美丽而又合适展示本人的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的班级环境。2、继续做好（中学生日常行为规范）宣传和施行工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟，加强（中学生日常行为规范）、（洪泽外国语中学学生管理制度）的
3、宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，赏罚分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，稳固成果，使班级管理工作再上一个台阶。3、继续配合学校加强学生的自己管理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近相互的距离，构成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下，组织了学生开展面对国旗，我庄严宣誓活动。4、此外，本学期我班
4、围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了大地，生命的摇篮、环境与地球等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生遭到的深入的教育，构成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了本人的努力，配合学校做好工作，带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境奉献本人的气力。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级管理流动红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我处处注意言传身教，时刻注意本人的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们怎样做人。我用一颗
5、热诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习气氛较浓。1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课老师联络，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末温习阶段，积极配合各任课老师辅导学生开展温习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、班级树立学习的典范，让学生
6、们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为本人找一个小对手，树立最近目的和长期目的，加强竞争意识。经常进行学习评选，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展比比看活动。强化走读生的自己管理意识，自觉学习习惯。三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手。1、定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目的和本人要改良的地方，开展批评与自己批评，做好班主任工作总结及计划，促进班级工作的发展。2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改良工作方法，促进他们管理班级能力的发展。比方刚开场我手把手地教他们怎样出好黑板报，搞好班级的宣传工作。渐渐地我放手让他们本人动手
7、做，培养了一批宣传小干事。在活动经过中，我采取由扶到放的原则，我开场时主动介入活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部本人去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、互相协调，实行民主管理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权利，调动他们的积极性和主动性，让他们本人管理本人，如天天的眼保健操，我让干部巡视管理纪律;天天的早操，我让干部负责整队;每星期五的
8、大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和催促，使得班级清洁卫生工作做得特别到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确本人的职责对本人严格要求，做每件事都要起到带头作用，比方在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我经常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理的实权，帮助其完成任务。四、防差转差落到实处，效果明显。1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些
9、不良习气，促使他们加强自己管理和纠正，不断进步。2、采用多种途径与家长保持密切的联络，经常和家长沟通学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育介入到学校教育中来。经常性与家长获得联络,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会;按学校的安排于期中考试后及时和家长进行沟通，有力密切了学校和社会的联络，有力配合了对学生的及时教育。五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作，做好思想-工作计划。初二阶段是学生成长的一个关键时期，可以以称为心理断乳期，他们处于幼稚期开场
10、向成熟萌芽，他们的心理独立性逐步加强，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，及时解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。这一时期也是他们的青春萌动期，假如不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，针对这些方面，我班专门开了主题班会，让同学们本人讨论，本人得结论，我适时的引导，告诉孩子们感情确实是美妙的，但是假如不适机会就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今天。要把握人生黄金时期多学知识、多学本领。将来生活才能更美妙。新班主任培训的原因第2篇XX月XX日，我参加了XX市中小学骨干班主任的培训班
11、，有幸听了XX市书香小学XX校长的讲座，受益很多。今天应该如何做班主任虽然不是一个新鲜话题，但却是非常值得我们去讨论。听了XX校长的讲座很有感受，那么我们今天该怎样当班主任呢?一、用打麻将的心态去做班主任1、时间观念强，每场必到，从不迟到早退。2、能够忍耐一切恶劣环境，不嫌弃教学环境的好坏，无论接手的班级成绩和纪律多么差，不抱怨、不放弃。3、有团队精神。4、心态阳光，永不言败，有时候我们改变不了学生，但我们能够改变本人。5、活在希望当下，学生的坏习惯很多，让他们一点点的去改，即便没法一下子改掉，只要还当他们的班主任，都要想方设法让他们尝试努力地去改。二、做一位有爱心的班主任由于爱心四溢的教师眼
12、里只要教育，为教育而歌，为教育而泣。他们有献身教育的炽热情怀，有实现自己价值的人生抱负，有不知困难迎难而上的坚强意志，有乐观进取的人生态度。同时是具有幸福感的教师，是产生快乐的教师，也会将这类快乐，这类幸福带给台下的孩子们。三、做一位有艺术的班主任什么是艺术?就是要把抛物线画得圆滑得连苍蝇站在上面都要驻拐杖!班主任与学生斗智斗勇，必须重视创设班级的读书文化，竞争文化，小组文化，典范文化，鼓励文化。老师无法选择学生，但是我们能够选择教育方式。今天的班主任把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐需要艺术的教育方式。四、做一位创新的班主任我们在教育教学工作中，要做个有心人，用创新方式去处理学生
13、迟到问题，卫生问题，早恋问题，吸烟等等问题，聂细刚校长列举了解决学生一些常规问题的创新做法。让我感觉到，创新让班主任和班级充满了魅力，创新让班主任工作充满了情趣，创新让班主任发挥了才智，创新成就了班主任的教育个性，假如我们能在工作中不断创新，那么，无论是对班主任本身，还是对学生、对班级的发展，都是大有意义的。一位教授讲过：教育是事业，意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。所以，今天的我们，做幸福的班主任，是目的;幸福地做班主任，是践行;做班主任的幸福，是成功。新班主任培训的原因第3篇这次参加了xx市举办的班主任培训，此次培训为期五天。在培训期间，我认真听
14、取了来自市老师进修学校、教育学院的专家和教师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律，心理，德育，管理等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该怎样科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深入的认识和理解。不同的时期，对班主任工作有着不同的要求。在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为现代的班主任，我做到如下几点：一、塑造富有个性的魅力形象随着各种魅力形象的展示，如魅力城镇，魅力大使等。班主任也应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。在培训中，我们全体进行培训的教师参加了浙江省教育科学研究院周红五教师的心理危
15、机干涉讲座，感触颇深。听周红五教师的课，几乎是享受！从来没有如此听课听得开怀地大笑过，从来没有如此酣畅淋漓地感遭到一位智者的豁达和博学，从来没有深入地认识到人生竟然能够那样地精彩绝伦，从来没有发现人格魅力能够焕发那样令人绝倒的光彩。这让我的视野顿觉开阔，我的心胸如空明清澈！让我得到最大收获的是学到怎样用同理心与孩子沟通，周教师用鲜活的案例，互动的教学方式，舞台式表演让每一个听课者得到充分地享受。休息时、回途中我脑中不断回忆之前与孩子的沟通，发现本人原来是那么不把学生当人看。班主任魅力形象应该具有：1.将爱进行到底。只要爱学生的教师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶然的小缺点，
16、得宽容处且宽容。2.沟通无极限。能够有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等，方便与学生之间的沟通。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有本人的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望本人能是一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。二、营造富有特色的魅力班级魅力班级应该是有个性的，独特的，唯一无二。一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少。魅力班级则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，教师，学生都应该感到幸福，快乐。作为班主任，担任着怎样营造宽松和谐的班级气氛的任务。把握一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的窍门。魅力班级应该
17、时刻充满歌声，掌声和笑声。比方；不同节拍的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个学生。此外，还应该关注每一个学生，尤其是潜能生，鼓励其举手，擅长观察，用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其团队合作精神。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的气力，共同创始独特的魅力班级。三、创造和谐团结的魅力群体蔡元培先生讲过，欲知明日之社会，且看今日之校园。学校是培养人，发展人的地方。作为21世纪的小学班主任，应该能够置身于团结和谐的魅力工作群体
18、中，让本人与别人快乐成长。新班主任培训的原因第4篇班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的经过。一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想-教育、纪律教育等。当代家庭经济相对宽裕，孩子在家庭中地位唯一无二，若教育不得法容易出现一些思想偏差。因而，重视儿童品德教育，提高学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经历是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任教师的整体素质和管理能力，我校一直坚持对班主任工作进行定期总结汇报，及
19、时组织班主任进行相关的学习和沟通，为更好的做好班级管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作情况做扼要总结。一、领导重视，认真组织我校坚持让班主任教师除了学校组织的统一学习外，本人加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通。让一个人的经历变成更多人的财富。我们利用月工作反思、月师德回放，以经历沟通的方式把好的方法和经历传达给各个班主任教师，对我校的班主任工作有很大的帮助。他们能够在做中学，可以以在学中做，使得我校的班级管理水平一直保持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一直好评。二、制定方案，及时培训为了切实做好这项工作，我们特制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了
20、规定的这些以外，根据教学的实际及机会，我们还会随机向班主任教师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经历，让教师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，进而提高本人的水安然平静能力。三、确定对象，严格要求对于小学教育工作者来讲，每一个人都应该具有班级管理的能力，每一个人都应该以能够做好班主任工作为自豪，我们希望我们的教师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我校全体教师都担负着对班级的管理任务，我们给每个班级配备了一个正班主任，一个副班主任，他们跟班级管理工作是同等的重要，班级工作的好坏，跟他们有着不可分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是全体老师，重点要求的是所有的班主任教师必须按时准时参加。四、优选内容，讲务实效我们选取的培训和学习内容有下面几个方面：1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。2、优秀班主任的经历和方法。3、关于调动学生的学习积极性，加强与任课老师密切配合，争取家长的支持与配合方面的理论或案例。4、提高班主任工作中的案例分析和经历总结的能力方面的内容等等。banzhurenpeixun/270207.本文标题：新班主任培训的原因4篇较旧一篇：中小学班主任培训专题4篇较新一篇：