《大班公开课语言教案（动物穿新衣）反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班公开课语言教案（动物穿新衣）反思 .docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班公开课语言教案（动物穿新衣）反思（大班公开课语言教案（动物穿新衣）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！老师头戴蜘蛛头饰以蜘蛛小姐的口气：我是蜘蛛小姐，我有八只能干的手，开了一家服饰店，专门帮别人缝制好看的衣服，小朋友知道我为动物们设计，制作了些什么样的衣服吗?本课为大家共享：大班公开课语言教案（动物穿新衣）。幼儿对于动物话题都很感兴趣，本节故事让幼儿观察画面，学习各种动物不同衣服的特征。请看下面活动目的。一、活动目的：1、通过观察画面，理解故事内容，并尝试创编故事情节。2、用连贯的语言描绘各种动物衣服的特征。3、感受故事的诙谐诙谐。4、通过语言表达和动作相
2、结合的形式充分感受故事的童趣。5、把握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。二、活动准备：故事磁带插图，花蜘蛛头饰一个、蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊猫、刺猬、孔雀与动物图片。三、活动经过：1、引入。认识一位新朋友：蜘蛛小姐老师：大家好，我是谁呀? (1)老师头戴蜘蛛头饰以蜘蛛小姐的口气：我是蜘蛛小姐，我有八只能干的手，开了一家服饰店，专门帮别人缝制好看的衣服，小朋友知道我为动物们设计，制作了些什么样的衣服吗? (2)好的，我们一起来看看吧。2、观察画面、沟通讨论、初步理解故事内容。 (1)幼儿自由阅读画面，老师给予适当的指导和帮助，引导幼儿观察，描绘动物的衣服特征。 (2)集体沟通、讨论、初步理解故事内
3、容。谁第一个到服饰店，蜘蛛小姐为他制作了什么样的衣服?后来又有哪些小动物来了?蜘蛛小姐又为他们设计了在幼儿讨论，沟通的经过，老师进一步引导幼儿观察动物的衣服特征。 (3)我们来听听故事里是怎么样的，播放故事磁带，倾听完好故事（动物穿新衣） (4)进一步围绕故事内容进行讨论，感受诙谐有趣的情节。老师：长颈鹿先生为什么要请蜘蛛小姐为他制作衣服?蜘蛛小姐是怎么帮助他的?小动物们为什么都来请蝴蝶小姐制作衣服?斑马先生的衣服怎么会变成条纹装? (5)自由阅读图书，并尝试讲述故事。3、尝试创编故事出示蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊猫、刺猬、孔雀、等动物图片老师：蜘蛛小姐的手艺真好啊!吸引了这么多客人，看看还会有谁来
4、，他们会如何对蜘蛛小姐讲?蜘蛛小姐又会为他们设计出什么样的衣服呢?幼儿分组讨论，创编故事，鼓励幼儿大胆想象与讲述。活动反思：（纲要）指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通太多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。而大班孩子阅读能力有了很大提高，而且能根据一些细节来理解画面背后的意义。所以这一内容非常合适大班孩子欣赏，感受美、体会善。而大班的孩子有本人的想法和主见，他们非常愿意和希望能把本人的见解表达出来，老师应创造时机让孩子与同伴进行互相讨论和争论，使他们的语言表达能力得到进一步发展，所以我采用分散讨论的形式，这对于大班孩子有了很大的挑战性，同时在幼儿的争论中，更能深入的理解作品背后的意义。大班公开课语言教案（动物穿新衣）反思这篇文章共3602字。（大班教案图书区两篇）：大班教案图书区两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在区域活动中发展幼儿的交往合作沟通能力，通过区域活动发展幼儿动手动脑及白话表达能力，快来看看幼儿园大班图书区两篇教案吧。（大班国庆节教案十二篇）：大班国庆节教案十三篇适用于大班主题教学活动当中，知道国庆节的来历，知道国庆节是祖国妈妈的生日;教育孩子，没有母亲就没有宝宝，让宝宝，感恩父母，快来看看幼儿园大班国庆节教案吧。