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1、大班公开课语言教案动物穿新衣1、通过视察画面，理解故事内容，并尝试创编故事情节。2、用连贯的语言描述各种动物衣服的特征。3、感受故事的诙谐幽默。二、活动打算：故事磁带插图，花蜘蛛头饰一个、蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊猫、刺猬、孔雀与动物图片。三、活动过程：1、引入。相识一位新挚友：蜘蛛小姐老师：大家好，我是谁呀？（1）老师头戴蜘蛛头饰以蜘蛛小姐的口吻：我是蜘蛛小姐，我有八只能干的手，开了一家服饰店，特地帮别人缝制好看的衣服，小挚友知道我为动物们设计，制作了些什么样的衣服吗？（2）好的，我们一起来看看吧。2、视察画面、沟通探讨、初步理解故事内容。（1）幼儿自由阅读画面，老师赐予适当的指导和帮助，引导幼儿
2、视察，描述动物的衣服特征。（2）集体沟通、探讨、初步理解故事内容。谁第一个到服饰店，蜘蛛小姐为他制作了什么样的衣服？后来又有哪些小动物来了？蜘蛛小姐又为他们设计了在幼儿探讨，沟通的过程，老师进一步引导幼儿视察动物的衣服特征。（3）我们来听听故事里是怎么样的，播放故事磁带，倾听完整故事动物穿新衣（4）进一步围绕故事内容进行探讨，感受诙谐好玩的情节。老师：长颈鹿先生为什么要请蜘蛛小姐为他制作衣服？蜘蛛小姐是怎么帮助他的？小动物们为什么都来请蝴蝶小姐制作衣服？斑马先生的衣服怎么会变成条纹装？（5）自由阅读图书，并尝试讲解并描述故事。3、尝试创编故事出示蜜蜂、蝴蝶、狐狸、熊猫、刺猬、孔雀、等动物图片老师：蜘蛛小姐的手艺真好啊！吸引了这么多客人，看看还会有谁来，他们会怎样对蜘蛛小姐说？蜘蛛小姐又会为他们设计出什么样的衣服呢？幼儿分组探讨，创编故事，激励幼儿大胆想象与讲解并描述。小班健康领域教案我会叠衣服大班优秀主题教案美丽的衣服5篇小班优秀主题教案换衣服中班社会公开课教案我会叠衣服中班数学活动教案凉晒衣服