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1、中班社会优质教案（巧妙的商店）含反思中班社会优质教案（巧妙的商店）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿从小树立环保意识，根据废物的外行特征和本人的生活经历进行大胆想象，并乐于表达本人的观点，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班社会优质（巧妙的商店）含反思教案吧。活动背景：（巧妙商店）这则童话讲述了大象伯伯以开商店为名，帮小动物用废物制作礼物，进而间接地教育小动物不随地乱扔废物的事情，反映了怎样保护环境，变废为宝这么一个时下大家都关心的问题。设计这一活动旨在帮助幼儿养成不随地乱扔废物的习惯，加强环境保护意识，懂得关心、帮助别人，并体验给别人带来快乐获得的那种幸福感、自豪感。
2、活动目的：1、根据废物的外行特征和本人的生活经历进行大胆想象，并乐于表达本人的观点。2、从小树立环保意识。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动准备：1、有关图片三张，教具：大象、小猴、小狐狸、小鹅。2、实物：桃核、西瓜皮、废纸、葡萄籽及用这些废物做成的礼物。3、各种废旧物品若干。活动经过：1、组织讨论，激发兴趣。师：小朋友，教师这里有两张森林公园的照片，一张是很久以前拍下的，一张是如今拍下的，以前的森林公园是如何的？出示以前森林公园的照片师：如今的森林公园有什么变化？怎么会变脏的呢？出示如今森林公园的照片师：假设你看到了，你会怎么做？幼儿
3、自由讲述：我会把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里，会去跟小动物讲请它们不要乱扔垃圾2、根据图片，想象讲述。1出示大象师：想知道大象伯伯是怎么做的吗？大象伯伯在森林里开了个巧妙商店它打出了广告巧妙商店真巧妙，能把废物变成宝废物怎么能变成宝呢？幼儿自由地讨论2出示商店图片师：大象伯伯讲：只要你交给我一个废物，我就能够把它变成一个漂亮的礼物送给你。小动物们都非常高兴，看谁来到了商店？3出示小猴、桃核师：小猴拿着桃核想干什么？它会怎么跟大象伯伯讲呢？大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢？引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。4出示用桃核做的小船师：想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示？5出示小猪，实物西瓜
4、皮师：谁来学一学，小猪会怎么跟大象伯伯讲？假如你是大象伯伯，你灰把西瓜皮做成什么礼物？6出示实物瓜皮帽，让幼儿戴一戴师：小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗？为什么？7出示狐狸、一包葡萄籽师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧！讨论8出示葡萄籽项链师：小狐狸看到这么巧妙的项链，会怎么做呢？9出示小鹅，一团纸师：小鹅的这些废纸还有用吗？用废纸能做什么礼物呢？10出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。11出示小马师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。组织讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢？它辛苦地为小动物做精巧的礼物，值得吗？听大象伯伯的讲话录音。12讨论
5、：假设你是小动物，你以后会怎么做呢？3、请幼儿到巧妙商店帮助，讲述怎样变废为宝。师：如今森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到巧妙商店，大象伯伯忙不过来，想请小朋友帮助用废物制作玩具，想一想用它可做成什么礼物？怎么做？4、跳欢乐舞。自从大象开了巧妙商店，如今的森林变得又美妙又干净，小动物们感到非常幸福。我们一起跳个欢乐舞来感谢它吧！教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小百科：商店，一般是指商品开架陈列，顾客自己服务，货款一次结算，以经营生鲜食品、日杂用品为主的经营商。是一种消费者自己服务、敞开式的自选售货的零售企业。以经销食品和日用品为主，它是二次大战后发展起来，最先在欧美兴起，如今在欧美十几个国家中己有超级市场20万个。语源:翻译自store，店为后缀。1866年张德彝将巴黎的商店称作铺户或铺店(（航海述奇）)。商店收于hepburn，1886。