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1、幼儿园中班社会教案（巧妙的声音）含反思（中班社会教案（巧妙的声音）含反思）这是优秀的中班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会教案（巧妙的声音）含反思！活动设计背景声音在我们的日常生活中四处都能够听见，让幼儿了解声音的多样性，具有一定的教育价值，既符合幼儿的现实需要，又能激发幼儿的好奇心与求知欲。生活中各种声音无处不在，动听的声音更是能吸引孩子的关注，激起幼儿强烈的好奇习与求知欲，我们便可利用这个兴趣点，结合多种材料，让幼儿亲身体验、探索并发现声音的多样性，并区分乐音和噪音。活动目的1.引导幼儿了解声音是多种多样的、不同的东西发出不同的声音。2.引导幼儿探索使物体发出
2、声音的多种方法，激发幼儿的探索欲望。3.辨听一些常听到的声音，区分乐音和噪音。4.让幼儿懂得学会做一个平静听话的乖宝宝。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点探索并发现声音的多样性，并区分乐音和噪音。活动准备为顺利完成以上教学目的，我做了下面准备：带录下不同声音以及乐音和噪音。供了多种物品，让幼儿探索。如：打击乐器、书、纸、积木等。平静的标志。活动经过一、首先以小猴子的谜语导入课题，目的是让幼儿讲出耳朵的作用，能够听声音。二、感悟声音：播放不同的声音，幼儿辨听并模拟这种声音。让幼儿利用本人的手、脚和口发出声音。让幼儿运用教师所准备的材料进行研究、探索。这一环节能激发幼儿主动介入的欲
3、望，让他们对声音产生浓厚的兴趣。让幼儿知道悦耳动听的声音叫乐音;刺耳、难听的声音叫噪音。放录音，幼儿听乐音和噪音。让幼儿了解噪音对我们是有危害的。讲讲如何减少噪音。认识了平静的标志，并了解了平静标志的用处。8.教育幼儿做一个平静听话的乖宝宝。三、活动延伸幼儿动手制作平静标志。教学反思我们的周围充满了各种自然的和人的声音，声音给我们传递意义丰富的各种信息，我们的生活离不开各种声音。我根据孩子的年龄特点及认知规律，遵循一定的教学理念，设计了这个尝试性、操作性、探索性较强的科学活动（巧妙的声音），通过施行教学后，有好的地方，也有很多缺乏之处。好的方面;1、激发兴趣，在愉快的气氛中体验成功的乐趣。一节
4、课的效果怎样，应当首先关注学生学得怎样。由于知识是不能传递的,老师传递的只是信息,知识必须通过学生的主动建构才能获得。!.*.教案网出处!老师教学活动能否调动学生的学习兴趣,促进学生对知识的主动建构是课堂教学成与败的关键。整个活动中，我都以一些游戏来贯穿，有效的调动幼儿介入学习的积极性。2、充分准备活动材料。这节活动,要求幼儿能本人尝试得比拟多。我为幼儿提供了多种材料，如：打击乐器、书、纸、积木等等物品。由于活动材料准备得特别充分，进而为幼儿的探究活动提供了方便。材料的多样性符合了不同幼儿的需求，尊重了幼儿的个性，开发了幼儿的思维。3、开展科学探究活动，培养幼儿的科学素养。这节课的教学以科学探
5、究为主，注重幼儿主体地位，幼儿在整个学习活动中，能够积极主动地介入学习，根据本人的方法从事各种探究活动，解决相关的实际问题，经历一个动手、动脑、动口的操作经过，使不同层次的幼儿获得了不同的收获，幼儿自己探索解决问题的能力得到了提高，动手能力和分析能力也相应得到了提高。缺乏之处;1、在教学经过中，让幼儿运用多种方法和常见材料来制造声音，老师一次性提问太多，在以后的教学中，提问要有目的，层层递进。2、在沟通经过中幼儿的语言概括能力，组织能力欠缺，没有很好的表达出来，幼儿学习积极性没有很好的激发出来，这与我的驾驭课堂的能力有很大的关系，在幼儿讲不出问题的时候，没有恰当的给予引导，没有及时的给出答案，
6、没有控制好教学尺度。3、在整个教学经过中，我显得很拘束，没有展现出创新能力，没有发散幼儿的思维。有点放不开，在平常活动时，决不会出现这种现象的。4、提高驾驭课堂能力，举一反三，这是我今后教学中需要努力的方面。通过这次活动，使我受益匪浅，看到了本人的缺乏，学到了不少的经历，在以后的教学中，认真学习，不断更新教育理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，进而提高教学效果。中班社会教案（巧妙的声音）含反思这篇文章共4961字。（中班教案（想让你开心）含反思）：中班教案（想让你开心）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿当好朋友不高兴时，能安慰和简单的帮助好朋友，知道好朋友不开心时能够用讲故事、唱歌、讲笑话等方法让他高兴起来，体验让别人快乐本人也快乐的愉悦心情，快来看看幼儿园中班（想让你开心）含反思教案吧。（中班教案（百人糕）：中班教案（百人糕）适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿享用食品时，对劳动者感谢之情，通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动，能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，快来看看幼儿园中班（百人糕）教案吧。