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2、侧耳听、贴着门缝看等动作)数完数妈妈还没有回来，东东又想出了什么好办法?他是怎么画妈妈的?先画什么?后画什么?4、教师夸奖东东，请幼儿讲一讲东东是个什么样的孩子?(英勇、会动脑筋)教师表示希望小朋友向东东学习。5、再讲一遍故事，请幼儿随着故事内容做动作。6、请幼儿讲讲本人的妈妈长得什么样?7、给幼儿书和笔，让他们也画妈妈(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最亲的人)。保留画供下一次语引活动用。附：画妈妈妈妈出去才一会儿，东东就想妈妈了。我数一、二、三，妈妈就回来了。教案出自：*老.师教案网他伸出小手开场数数了。一，东东数了一个长长的一，侧着耳朵听一听，走廊里没有妈妈走路的声音。二，东东数了一个长长的二，
3、侧着耳朵听一听，还是没有声音。三，东东数了一个更长的三，侧着耳朵听一听，没有声音;他走到门口，贴着门缝往外看，没有人。妈妈没有回来，东东真想妈妈呀!我来画个妈妈吧。等我画好了，妈妈就回来了。东东拿出纸和笔，先画了个很大的圆圈，亲了亲圆圈，讲：对，我是妈妈的脸。东东又在很大的圆圈里面画了两个小一点的圆圈，亲了亲，讲：对，这是妈妈的眼睛。接着，东东在这两个圆圈下面画了一个更小的圆圈，讲：对，这是妈妈的嘴巴。这时候，笃笃笃，有人敲门了。妈妈?东东试着叫了一声。是我，宝贝，是妈妈。妈妈，妈妈!东东一边开门，一边叫，门一开，他就把妈妈抱住了。他搂着妈妈的脖子讲：妈妈，妈妈，我数一、二、三，你不回来;我亲
4、亲你的脸，你就回来了!讲着，吧地又亲了妈妈一下。活动反思：幼儿期是语言发展，十分是白话发展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。小班语言优秀教案（画妈妈）含反思这篇文章共3189字。（小班教案（鞋）：小班教案（鞋）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用“有有还有的句式进行完好表达，愿意与同伴交谈，感受鞋子的美和多样性，快来看看幼儿园小班（鞋）教案吧。（小班教案（大象）：小班教案（大象）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴一起表演大象，学习儿歌、能够想象并讲述大象的身体部位，通过拼贴感受大象十分的身体，快来看看幼儿园小班（大象）教案吧。