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1、幼儿园小班语言教案（妈妈过生日）含反思（小班语言教案（妈妈过生日）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案（妈妈过生日）含反思！活动设计背景幼儿都有爸爸妈妈忙着为本人过生日的生活经历，本次活动从爸爸和我为妈妈准备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，幼儿在本次活动中再次感遭到家的温馨。活动目的1、培养幼儿感受欢乐，融洽的气氛。2、在情景中学会描叙，大胆表现，促进幼儿语言发展。3、愿意为家人做一些力所能及的事情。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。教学重点、难点学念儿歌，初步仿编儿歌活动准备（生日快乐）音乐磁带
2、、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，凉拌黄瓜一盘、材料包：纸盘子上画上红烧大虾，另画一碗热气腾腾的烫。活动经过(一)谁过生日1.出示漂亮的大蛋糕，播放（生日快乐）歌，齐唱祝你生日快乐。2.猜一猜，今天是谁过生日?3.今天妈妈过生日，小朋友和爸爸忙着下厨房给妈妈做好吃的。(二)给妈妈过生日1.妈妈喜欢吃什么呢?先来意盘虾，再烧一碗汤。2.学念诗歌前两句：妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤。3.引导幼儿观看挂图。两个菜还不够，怎么办?再加个菜吧!爸爸在干什么?我能干什么?给妈妈尝一口黄瓜，妈妈会讲什么?4.老师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把拌黄瓜送到妈妈嘴里，妈妈一边点头一边讲：唔，这个拌黄瓜，味道
3、十分香。5.与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈学讲：唔，这个拌黄瓜，味道十分香。6.为什么妈妈觉得菜的味道十分香?(三)学念儿歌1.教师把给妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，题目就叫（妈妈过生日）。2.老师朗读儿歌（妈妈过生日），幼儿集体跟念。(四)仿编儿歌1.请幼儿讲讲妈妈喜欢吃的菜。2.用幼儿提出的菜名替换儿歌中先来一盘虾，再烧一碗汤这两句，如先来炒鱼片，再烧青菜汤，(.教案来自:*教.案网)先来红烧肉，在来炒鸡蛋，等等。教学反思活动的导入部分比拟有趣，我能结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的气氛，自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中，我采用了图片的形式，即能帮助幼儿有序地理解儿歌，又能吸引幼儿
4、的注意力，进一步激发幼儿的兴趣。挂图中的菜可先蒙起来，加强神秘感，当讲到妈妈喜欢吃什么时，再逐一揭开，这样激发了幼儿介入活动的愿望。在学讲恩，这个拌黄瓜，味道十分香时，我采用了情境表演，孩子在自由、宽松的气氛中学讲了句子，在表演的经过中，我能注重和孩子的情感沟通。在创编的环节中，发现孩子的已有经历还是比拟缺乏，其实在活动开展前，老师能够在一日活动中有意识地浸透相关内容，如中午用餐时，能够和孩子讲一讲今天吃的什么菜，喝的什么汤，在回收调查表的时候，能结合调查表，和孩子谈一谈，我的妈妈喜欢吃什么菜，我的爸爸喜欢吃什么菜，相信这些工作做到位后，创编活动应该是整个活动的*部分，相信每个孩子的介入性会更
5、强。整个活动，我能注重和幼孩子的沟通，通过生动的语言，引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的情境中。但在施行经过中也发现了几个缺乏之处：1、在导入活动后，就能够引导孩子讲一讲本人的妈妈喜欢吃什么菜，知足他们想讲的愿望，同时，也为创编活动做好铺垫;2、在引导孩子讲我放醋和糖的时候，能够问：酸酸的，是什么调料?甜甜的，是什么调料?这样的话，孩子就能根据经历讲出醋和糖;3、在创编部分，能够准备好白纸，将孩子讲出的菜，用简笔画的形式画出来，帮助孩子很好地记忆创编内容，同时也能更好地激发孩子介入的热情。通过本次活动，我也发现了本人对教材把握不够，没有很好地吃透教材，对孩子的已有经历也了解不够。相信在以后的活动中，我会更好地从多方面考虑问题，让我们的孩子得到更好的发展。小班语言教案（妈妈过生日）含反思这篇文章共4484字。（小班语言教案（晒太阳）含反思）：小班语言教案（晒太阳）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，激发幼儿热爱大自然的情感，帮助幼儿理解诗歌内容，学习大胆朗读儿歌，快来看看幼儿园小班语言（晒太阳）含反思教案吧。（小班教案（知了知了）含反思）：小班教案（知了知了）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感悟儿歌的韵律和节拍，想象知了的叫声和炎炎夏日的情景，知道夏天到，知了叫，对夏天树上知了的鸣叫感兴趣，学习运用象声词仿编诗句，快来看看幼儿园小班（知了知了）含反思教案吧。