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1、幼儿园和纸杯做游戏教案反思（幼儿园和纸杯做游戏教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园和纸杯做游戏教案反思！1中班游戏活动教案（和纸杯做游戏）含反思活动目的：1、探究一次性纸杯的多种玩法。2、与同伴合作进行的搭建游戏。3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、小球。活动经过：一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看讲讲。宝宝们，看!教师手中拿的是什么?你在哪里见过纸杯?它是用来干什么的?老师小结：小朋友们知道得真
2、多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢!二、幼儿体验纸杯的多种玩法。1、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。宝宝们，每人拿一个纸杯，试一试能够如何玩?引导幼儿自由尝试各种玩法。小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒?2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。(1)顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡渐渐走。小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。(2)投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。纸杯举上肩，用力向前投。(3)、过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。小纸杯两排摆，变出
3、一条小河来。这条小河比拟宽，小朋友们能跳过去吗?!.;:*老.师教案网!好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开场。(4)、用纸杯搭塔。1、教师示范搭宝塔看，我们还能够用很多纸杯来搭宝塔呢?纸杯口，向下摆，3个一齐排起来;上面两个放中间;最后一个再上来。2、请幼儿操作好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。我们搭的真好，一齐给本人加加油!来，我们挨着的两个小朋友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔!下面放4个或5个试一试。纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。(5)、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。分两组进行比赛。小朋友们站一排，宝贝列车
4、来。看!教师的手里拿了一个什么?如今，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把本人纸杯里的球传到你后面小朋友的纸杯里，不要掉到地上。假如掉下去了，拿起来，继续传。看看那一组最快传到最后的杯子。三、除了这些玩法，纸杯还能够做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用途呢!以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们能够再来制作玩具。2小班游戏教案反思（和纸杯做游戏）活动目的：1、探究一次性纸杯的多种玩法。2、与同伴合作进行的搭建游戏。3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：一次性纸
5、杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小球。活动经过：一、示一次性纸杯，引导幼儿看看讲讲。宝宝们，看!教师手中拿的是什么?你在哪里见过纸杯?它是用来干什么的?老师小结：小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用纸杯喝可乐、喝果汁。文.章出自*教.案网纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢!二、幼儿体验纸杯的多种玩法。1、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。宝宝们，来这边，每人拿一个纸杯，试一试能够如何玩?(顶、托、抛、投、跳、夹、滚)引导幼儿自由尝试各种玩法。小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒?2、带领幼儿集
6、体体验一个纸杯的玩法。(1)顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡渐渐走。小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。(2)投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。纸杯举上肩，用力向前投。3、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。分两组进行比赛。小朋友们站一排，宝贝列车来。看!教师的手里拿了一个什么?如今，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把本人纸杯里的球传到你后面小朋友的纸贝利，不要掉到地上。假如掉下去了，拿起来，继续传。4、幼儿摆纸杯火车。小纸杯摆一排，变出一列火车来。5、过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。小纸杯两排摆，变出两条小河来。这两条小
7、河比拟宽，小朋友们能跳过去吗?好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开场。我们有点累了，我们坐下来休息休息。6、用纸杯搭塔。看，我们还能够用很多纸杯来搭宝塔呢?纸杯口，向下摆，3个一齐排起来;上面两个放中间;最后一个再上来。好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。我们搭的真好，一齐给本人加加油!来，我们挨着的两个小朋友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔!下面放4个或5个试一试。纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。三、探索新的玩法除了这些玩法，纸杯还能够做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用途呢!以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们能够再来制作玩具。活动反思：在
8、活动的经过中，能够看的出来幼儿对纸杯很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。3小班科学教案（和纸杯做游戏）含反思【活动目的】1.探究一次性纸杯的多种玩法2.与同伴合作进行搭建游戏。3.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5.大胆讲出本人的理解。【活动准备】一次性纸杯若干。【活动经过】一、讨论纸杯的用处谈话导入：在哪里见过纸杯?纸杯能够用来做什么事情?二、和纸杯做游戏(一)单个纸杯的玩法1.探究单个纸杯的玩法(请幼儿尝试)2.集体体验单个纸杯放在身上的玩法3.集体体验单个纸杯放在地上的玩法 (二)两个纸杯及多个纸杯
9、的玩法1.再增加一个纸杯，将地面上的纸杯变高以后的玩法(两个纸杯的玩法)2.多个纸杯放在一起能够如何玩?尝试用不同的方法。大杯口朝下或小杯口朝下)幼儿两人一组，体验玩塔建游戏的快乐。3.老师总结：谁搭建的高楼最高，谁的高楼最巧妙。()请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起，也是一种玩法，并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。 (三)除了我们的这些玩法，纸杯还能够做什么?出示纸杯作品。教学反思：在活动的经过中，能够看的出来幼儿对纸杯很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。4中班游戏教案（和纸杯做游戏）含反思活动目的：1、探究一次性纸杯的多种玩法。2、与同伴合作进行的搭建游戏。3、培养幼儿
10、的创新思维和的大胆尝试的精神。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、能遵守规则玩游戏。活动准备：一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、小球。活动经过：一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看讲讲。宝宝们，看！教师手中拿的是什么？你在哪里见过纸杯？它是用来干什么的?老师小结：小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！二、幼儿体验纸杯的多种玩法。1、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。宝宝们，每人拿一个纸杯，试一试能够如何玩？引导幼儿自由尝试各种玩法。小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们
11、来比一比谁最棒？2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。1顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡渐渐走。小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。2投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。纸杯举上肩，用力向前投。3过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。小纸杯两排摆，变出一条小河来。这条小河比拟宽，小朋友们能跳过去吗？好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开场。4、用纸杯搭塔。1、教师示范搭宝塔看，我们还能够用很多纸杯来搭宝塔呢？纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中间；最后一个再上来。2、请幼儿操作好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。我们搭的真好，一齐给本人加加油！来，我们挨着的两个小
12、朋友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔！下面放4个或5个试一试。纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。5、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。分两组进行比赛。小朋友们站一排，宝贝列车来。看！教师的手里拿了一个什么？如今，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把本人纸杯里的球传到你后面小朋友的纸杯里，不要掉到地上。假如掉下去了，拿起来，继续传。看看那一组最快传到最后的杯子。三、除了这些玩法，纸杯还能够做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用途呢！以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们能够再来制作玩具。活动反思：在活动的经过中，能
13、够看的出来幼儿对纸杯很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。5小班游戏教案（和纸杯做游戏）含反思活动目的1、探究一次性纸杯的多种玩法。2、与同伴合作进行搭建游戏。3、能遵守规则玩游戏。4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。教学方法示范法、创编法、练习比赛法、合作游戏法重难点探究一次性纸杯的多种玩法活动准备一次性纸杯、音乐磁带活动经过一、讨论纸杯的用处谈话导入：在哪里见过纸杯?纸杯能够用来做什么事情?二、和纸杯做游戏(一)单个纸杯的玩法1、探究单个纸杯的玩法(请幼儿尝试)2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法(二)两个纸杯及多个纸杯的玩法1、再增加一个
14、纸杯，将地面上的纸杯变高以后的玩法(两个纸杯的玩法)2、多个纸杯放在一起能够如何玩?尝试用不同的方法。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼儿两人一组，体验玩塔建游戏的快乐，3、老师总结：谁搭建的高楼最高，谁的高楼最巧妙。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起，也是一种玩法，并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。(三)除了我们的这些玩法，纸杯还能够做什么?出示纸杯作品活动延伸听话筒游戏。活动反思：在活动的经过中，能够看的出来幼儿对纸杯很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。6小班教案（和纸杯做游戏）含反思活动目的：1、探究一次性纸杯的多种玩法。2、与同伴合作进行的搭建游戏。3、培养幼儿的创新思维
15、和的大胆尝试的精神。4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。5、能遵守规则玩游戏。活动准备：一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小球。活动经过：一、示一次性纸杯，引导幼儿看看讲讲。宝宝们，看！教师手中拿的是什么？你在哪里见过纸杯？它是用来干什么的？老师小结：小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！二、幼儿体验纸杯的多种玩法。1、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。宝宝们，来这边，每人拿一个纸杯，试一试能够如何玩？顶、托、抛、投、跳、夹、滚引导幼儿自由尝试各种玩法。
16、小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒？2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。1顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡渐渐走。小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。_我是分割线_2投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。纸杯举上肩，用力向前投。3、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。分两组进行比赛。小朋友们站一排，宝贝列车来。看！教师的手里拿了一个什么？如今，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把本人纸杯里的球传到你后面小朋友的纸贝利，不要掉到地上。假如掉下去了，拿起来，继续传。4、幼儿摆纸杯火车。小纸杯摆一排，变出一列火车来。5、
17、过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。小纸杯两排摆，变出两条小河来。这两条小河比拟宽，小朋友们能跳过去吗？好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开场。我们有点累了，我们坐下来休息休息。6、用纸杯搭塔。看，我们还能够用很多纸杯来搭宝塔呢？纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中间；最后一个再上来。好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。我们搭的真好，一齐给本人加加油！来，我们挨着的两个小朋友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔！下面放4个或5个试一试。纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。三、除了这些玩法，纸杯还能够做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用途呢！以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们能够再来制作玩具。活动反思：在活动的经过中，能够看的出来幼儿对纸杯很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。幼儿园和纸杯做游戏教案反思这篇文章共16575字。（幼儿园预防传染病教案反思）：1大班安全教育教案（防传染病）含反思活动目的1、了解流行性传染病的相关知识。2、能讲出并把握预防传染病的方法。3、加强本身预防疾病的意识。4、培养幼儿考虑问题（幼儿园防踩踏教案反思）：1大班社会活动教案（怎样预防踩踏）含反思【活动目的】1、了解踩踏事故造成的原因。2、帮助幼儿把握防止踩踏及发生踩踏事故后的自己保护方法。3、初步培养幼儿的安全意