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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园中班游戏教案和纸杯做游戏幼儿园中班游戏教案和纸杯做游戏 篇1 活动目标： 1、探究一次性纸杯的多种玩法。 2、与同伴合作进行的搭建游戏。 3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动准备：一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、小球。 活动过程： 一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。 宝宝们，看！老师手中拿的是什么？你在哪里见过纸杯？它是用来干什么的？ 教师小结：小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！ 二、幼儿体验纸杯的多种玩法。 1、幼儿每人
2、一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。 宝宝们，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩？ 引导幼儿自由尝试各种玩法。 小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒？ 2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。 （1）顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。 小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。 （2）投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。 纸杯举上肩，用力向前投。 （3）过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。 小纸杯两排摆，变出一条小河来。这条小河比较宽，小朋友们能跳过去吗？好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开始。 （4）、用纸杯搭塔。 1、老师示范搭宝塔看，我们还可以用许
3、多纸杯来搭宝塔呢？纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中间；最后一个再上来。 2、请幼儿操作好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。我们搭的真好，一齐给自己加加油！来，我们挨着的两个小朋友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔！下面放4个或5个试一试。纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。 （5）、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。 分两组进行比赛。 小朋友们站一排，宝贝列车来。看！老师的手里拿了一个什么？现在，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把自己纸杯里的球传到你后面小朋友的纸杯里，不要掉到地上。如果掉下去了，
4、拿起来，继续传。看看那一组最快传到最后的杯子。 三、除了这些玩法，纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用处呢！以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们可以再来制作玩具。 幼儿园中班游戏教案和纸杯做游戏 篇2 设计意图 小班的孩子开始有了初步的合作意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐，喜欢探索，愿意在活动中和同伴合作游戏，我设计了本次活动。本次活动借用废旧纸杯一物，让孩子探究一次性纸杯的多种玩法，充分感受合作游戏的快乐。 活动流程 探讨纸杯的用途好玩的纸杯游戏好玩的纸杯玩具 其中，探讨纸杯用途环节主要是通过“讨论哪里见过纸杯，纸杯用来做什么，可以怎样玩”，激发幼儿的想象思维。纸杯游戏环节
5、主要是通过探究尝试纸杯可以怎样玩，集体感受从“单个纸杯在身体上怎样玩”到“单个纸杯在地面上怎样玩”到“地面上纸杯高一层怎样玩”到“多个纸杯在一起怎样玩，体验合作搭建的快乐”。各环节，环环相扣，层层递进，使活动有层次的开展和进行，让幼儿在生动有趣的活动中体验做游戏的快乐。 活动目标 1、探究一次性纸杯的多种玩法。 2、与同伴合作进行搭建游戏。 3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、发展幼儿的动手能力。 教学方法 示范法、创编法、练习比赛法、合作游戏法 重难点 探究一次性纸杯的多种玩法 活动准备 一次性纸杯、音乐磁带 活动过
6、程 一、探讨纸杯的用途 谈话导入：在哪里见过纸杯？ 纸杯可以用来做什么事情？ 二、和纸杯做游戏 （一）单个纸杯的玩法 1、探究单个纸杯的玩法（请幼儿尝试） 2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法 3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法 （二）两个纸杯及多个纸杯的玩法 1、再增加一个纸杯，将地面上的纸杯变高以后的玩法（两个纸杯的玩法） 2、多个纸杯放在一起可以怎样玩？ 尝试用不同的方法。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼儿两人一组，体验玩塔建游戏的快乐， 3、教师总结：谁搭建的高楼最高，谁的高楼最奇妙。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起，也是一种玩法，并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。 （三）除了我们的这些玩法
7、，纸杯还可以做什么？ 出示纸杯作品 活动延伸 “听话筒”游戏。 幼儿园中班游戏教案和纸杯做游戏 篇3 活动目标 1.尝试探究纸杯的多种玩法。 2.愿意与同伴合作进行搭建游戏。 3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备 一次性纸杯若干、白纸、彩笔若干。 活动过程 1.引导幼儿说一说在哪里见过一次性纸杯，它有什么用处。 2.启发幼儿合作用纸杯玩游戏。 游戏一：搭宝塔。 引导幼儿将纸杯口朝下叠高，搭成不同形状。(底层并排放四个纸杯，第二层放三个，第三放放两个) 游戏二：搭高楼。 引导幼儿将纸杯两个大口对在一起，两个一组往上摞，看谁摞得最高。 游戏三：圆形添画。 将纸
8、杯扣在白纸上，用彩笔沿杯口的轮廓画圆形，将画好的圆形添画成不同的物品。如在圆形中心画两个或四个点变成纽扣。在圆形上添花波纹变成西瓜等。 游戏四：走障碍物。 将纸杯按一定间距摆放，请幼儿自由跨跳或绕纸杯行走。 3.鼓励幼儿创造更多的纸杯游戏。 活动反思： 在活动的过程中，可以看的出来幼儿对纸杯很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。 幼儿园中班游戏教案和纸杯做游戏 篇4 活动目标： 1.通过体验一次性纸杯的多种玩法，锻炼幼儿手指的灵活性。 2.培养幼儿的创新思维和大胆的尝试精神。 3.体验和纸杯做游戏的快乐。 活动准备： 一次性纸杯每人6个、5个小球。 活动过程： 一、幼儿顶1
9、个纸杯在老师的带领下坐下，手指热身。 （教师布值好五排六个纸杯，教师带领幼儿绕场地走、蹲、做鬼脸等。）请你找个纸杯坐下来，把头上纸杯叠到地上的杯上，然后盘腿坐好。宝宝们，看！这是什么？（纸杯）它是用来干什么的? 教师小结：用纸杯喝水、喝可乐、喝果汁。纸杯给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！你愿意和纸杯做游戏吗？大声回答我。 玩纸杯之前先给手指头热热身，玩游戏的时候，要注意保护好杯子不要压扁了。 二、幼儿体验纸杯的多种玩法。 （一）和纸杯做游戏 1.纸杯传球 教师：请你用纸杯把小球送到下一位小朋友，依次类推，最后一个小朋友把纸杯传回第一个小朋友。我数321开始，看哪组动作快？ 2.单手、
10、双手玩纸杯 幼儿每人6个纸杯，像老师一样放好（胸前一排摆好），宝宝们，右手给我，数数你有几个杯子？纸杯口朝下我们叫关起来，纸杯口朝上叫打开。（幼儿根据教师的演示，说关起来，打开） 教师：你们的杯子是打开的还是关起来的？双手放膝盖，伸出你的右手，我数321开始，请你把杯子打开。完成后举手告诉我。（教师鼓励幼儿依此说完成）。 教师：现在杯子是关起来还是打开的？（教师发号施令，幼儿将纸杯关起来） 教师请幼儿换只手玩纸杯。 教师：现在我们同时用两只手玩纸杯？（同单手一样将纸杯关起来、打开） 3.叠高 （1）一个人叠纸杯 教师：开心吧，纸杯还可以怎么玩呢？用十秒钟的时间把杯子叠起来，看谁最先完成，我数十
11、下，大家停下（教师鼓励幼儿叠出不同的造型） （2）六人集体叠纸杯 教师：请你们六个为一组，在这里一起叠纸杯，先商量再一起叠，看哪一组叠的又高又牢固。（教师为孩子和作品留影） 教师：你有最快的办法把纸杯收起来吗？（幼儿探索收纸杯，教师请幼儿放回老师处。） 三、幼儿手指放松运动 请幼儿把刚收拾好的纸杯扔到指定的位置后，坐边上休息，家长参与游戏。 教师将家长分为两组，一组将纸杯打开，一组将纸杯关起来，看哪组动作最快先完成，幼儿为自己的爸妈加油！ 幼儿园中班游戏教案和纸杯做游戏 篇5 活动对象： 2-3岁亲子 活动目标： 1、发展薄薄的小肌肉和手眼协调能力。 2、学习揉团的技能，锻炼宝宝的手指灵活性。
12、 活动准备： 纸杯 小筐 小方形颜色皱纹纸每人一份。 活动流程： 1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。 2、教师示范，并向家长和宝宝讲清动手操作的步骤。 3、请宝宝自己领取一份东西，动手操作，家长在身边指导。 4、把自己成功的作品向大家展示。 指导家长： 请家长用老师的方法教宝宝学会团球，在把纸球用手指塞入纸杯乐的洞洞里。 活动延伸： 教师指导家长,在家里可以进行花儿朵朵的游戏.家长在一张白纸上用绿色蜡笔画些小草,指导宝宝把各色皱纸揉团后,蘸点胶水,粘在小草上,让草地上开满鲜花. 幼儿园中班游戏教案和纸杯做游戏 篇6 游戏名称： 衔纸杯传水 游戏简介 衔纸杯游戏是一个普及度很高的联欢游戏
13、，简单好玩就是它普及的关键，往往在很多联欢会或年会上大家需要的就是简单好玩，所以这个互动游戏你一定要尝试一次。 游戏人数 5人为佳，最好有高有低、有男友女。也可以几组同时进行比赛。 游戏道具 纸杯、水 游戏规则 1、5人站成一列，每个人用嘴衔着一个纸杯; 2、主持人给第一个人的纸杯中倒入60%高的水，然后第一个人要把水倒入第二个人的纸杯中，传递过程只能用嘴; 3、传递到最后一个人的纸杯中时，只要剩余的水量还有纸杯的50%高度以上，就算过关; 如果有多组人员，则可以以用时最少的一组为胜利者，队伍的站立最好以男女叉开，高低叉开，这样传递的时候会很搞笑的。 老游戏新玩法： 纸杯传水可能很多人都玩过了，想玩点新鲜的，这里给大家推荐另一种玩法，给第一个人脸上放一个硬币，然后这样传递，效果应该比这个纸杯传水更好玩。其实一个简单的游戏模式我们可以变换出很多玩法，如果大家有什么好的想法，可以给大家分享出来啊。第 11 页 共 11 页