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1、幼儿园中班数学教案（听声音数糖果）含反思中班数学教案（听声音数糖果）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿积极、大胆地参加活动，能通过“听声音默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1或“少1的数概念，培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力，快来看看幼儿园中班数学（听声音数糖果）含反思教案吧。活动目的：1.能通过听声音默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解多1或少1的数概念。2.鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。3.培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。4.引发幼儿学习的兴趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1.供幼儿踩的板板68块，上面写有数字。2.糖罐一只(
2、最好是铁罐)：糖果若干。活动经过：玩法一：1.今天教师带来了一个糖罐和很多糖果，我们一起来玩听声音数糖果的游戏。小朋友分成两组：南南组和西西组，比一比哪组的孩子最棒。2.小朋友用手蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听，教师往糖罐里放了几颗糖果，听完后不能马上讲出答案，待教师请到后才能站起来大声告诉大家。(听到放进了几颗糖果，并要及时验证)规则：一定要蒙住眼睛，不能看。听完后不能马上讲出答案，待老师请到后才能站起来大声回答。玩法二：1.今天教师还带来了很多板板，上面有数字，我们一起来看看是几呀?(老师一边放板板，一边让幼儿认认板板上的数字)2.这次游戏的玩法和刚刚的不一样。小朋友蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听，教
3、师往糖罐里放了几颗糖果。听完后不能马上讲出答案。等教师讲开场，小朋友就去踩有这个数字的板板。规则：一定要蒙住眼睛，不能看。教案来自：*教案网.每老师讲开场，幼儿才能离开座位去踩板板。踩板板时不能拥挤，用脚碰到板板就行了。玩法三：1.接下来我们再玩一个更有难度的游戏，也要竖起耳朵仔细听，教师往糖罐里放了几颗糖果。听完后等教师讲开场，小朋友就去踩比这个数字多1的板板。踩对的孩子教师要来抱一抱他，还有好吃的糖果奖励。2.可以以用同样的方法玩少1的游戏。(多1或少1的环节老师能够根据幼儿的游戏水平及时调整)规则：一定要蒙住眼睛，不能看。老师讲开场，幼儿才能离开座位去踩板板。教学反思：整个活动经过，幼儿
4、都能积极投入，*迭起。分析原因，其一是游戏中的规则简单，幼儿非常容易理解和操作。其二是游戏具有趣味性，默数是中班上学期不常用的一种数数方法，所以幼儿很喜欢。听完声音后不能马上回答，而是要捂住嘴巴听到命令后才能报出答案或去踩相应的板板，小小的一个动作既帮助幼儿遵守了游戏规则，又让他们沉浸在游戏情节中。小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食(如糖葫芦)。在亚洲文化广义上，巧克力及口香糖很多时亦会视为糖果的一种。在欧美国家，糖果是仅指指使用白砂糖或麦芽糖下去制作的产品。而古时欧美甚至使用蜂蜜为原料制作糖果，但由于蜂蜜成分太多不容易控制而不适用工业化生产。