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1、精选小班美术教案4篇优选小班美术教案4篇作为一位出色的教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的根据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的小班美术教案4篇，希望对大家有所帮助。小班美术教案篇1一、活动目的：1、知道棒棒糖进行装饰后能够变得更漂亮。2、学会先把图案剪下来后，再用蜡笔进行添画的技能。3、欣赏本人与同伴的作品，体验成功的快乐。二、活动重难点：学会先把图案剪下来后，再用蜡笔进行添画的技能。三、活动准备：1、认识棒棒糖。2、装饰好的棒棒糖12个。3、画纸若干，浆糊，蜡笔。四、活动经过：一、出示漂亮的棒棒糖。小朋友，我是小小棒棒糖，你们想跟我一起玩吗？谁能做出
2、跟我一样漂亮的小小棒棒糖，我就和他做好朋友！二、观察彩色的棒棒糖。老师：小小棒棒糖漂亮吗？它是怎么做出来的呢？你喜欢它们吗？幼：它们很漂亮，是用彩纸做成，然后用蜡笔在圆形图案上绕圈圈从中心往外绕。老师：先把我们要的东西剪下来，把剪下的长条纸粘在剪下的圆形上，然后用蜡笔把它打扮的更漂亮。三、制作棒棒糖。1、你想做一个什么颜色的棒棒糖？然后用什么颜色的蜡笔把它打扮的更漂亮呢？幼儿讲讲本人的想法2、幼儿进行操作，老师进行个别指导。提醒幼儿胶水只要少涂一些四、小小棒棒糖展览会。五、活动总结：老师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中介入积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，老师要照顾到那些在
3、活动中比拟平静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。本文由提供下载小班美术教案篇2活动目的：1、尝试用方形连接的方式画车厢。2、感悟地铁的方便与快速，体验大家一起乘地铁的愉快。活动准备：ppt课件、彩色纸已画好铁轨和两个方向的车头幼儿人手一张、黑色水彩笔活动经过：一、观察与沟通1、认识地铁标志。导入：小朋友们，你们认识这个标志吗？你在什么地方看到过？2、回忆幼儿乘地铁的经历。提问：地铁是在地铁站里开的，那么它和小汽车、公共汽车有什么不一样呢？哪个更快呀？提问：在隧道里有没有红绿灯？会不会堵车呀？小结：哦，原来地铁跟我们在马路上乘的小汽车和公共汽车是不一样的，地
4、铁里没有红绿灯。过渡：你都和谁乘过地铁？你喜欢和谁一起乘地铁呀？二、尝试在已画好铁轨和两个方向车头的彩色纸上装饰地铁1、根据ppt课件展示讲讲地铁的外观。提问：谁来讲讲地铁是什么样形状的呀？小结：原来地铁是长长的，有一节一节车厢的，而且有两个车头，跟马路上的车不一样，是开在铁轨上的。2、在已画好车身的彩色纸上画出车厢。过渡：小朋友们，我们乘的长长的地铁上，还有一节一节的车厢，请你们来画一画。小结：车厢要画的牢牢的哦，每条线都要手拉手，车厢才能牢固哦。3、延伸：请好朋友一起乘地铁。提问：小朋友们，你们的地铁都画好了吗？想不想请你的好朋友一起乘地铁呀？试试看，把本人和好朋友画在你的地铁里。小结：小
5、朋友的本领真大，画了地铁还邀请了好朋友一起乘地铁，高兴吗？小班美术教案篇3活动目的：1、尝试画短线和涂鸦，给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、预先玩过给动物洗澡游戏2、贴有不同动物的纸、蜡笔、水彩笔活动经过：一、引起兴趣动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办?二、给动物洗澡1、用水彩笔重复画短线表示放水。2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。3、引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡来
6、。三、讲评闻闻动物身上香不香?(爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝)活动反思：本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比拟枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，由于有了这样的基础才能真正地懂得创造美。小班美术教案篇4活动目的1.尝试体验用手指点画的方法画鹅卵石。2.体验局部组合成整体的新奇感。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备1.鹅卵石若干，手指点画的示范
7、画。2.裁成小路形状的绘画纸(数量与班级人数相匹配)，各种水粉颜料若干。活动经过1.谈话导入。兔姐姐和兔弟弟在松鼠大婶的店门口铺了一条五彩石头路，漂亮吗?(教师引导幼儿观察鹅卵石，并尝试用手指点画的方法画鹅卵石)。我们也来画些五彩的石头吧。2.老师分给幼儿每人一个鹅卵石，请幼儿讲一讲它们的样子。3.老师示范用手指点画的方法画鹅卵石，请幼儿在练习纸上练习点画鹅卵石。4.老师出示绘画纸及绘画材料，让幼儿分组制作绘画作品（五彩石头路）。请幼儿用不同的颜色在“小路上进行手指点画。5.操作时老师讲清活动规则，幼儿进行自由创作。6.老师根据幼儿能力，进行个别指导。7.欣赏作品。(1)将幼儿完成好的作品分别摆在桌子上，引导幼儿欣赏“五彩石头路(2)启发幼儿将作品连在一起，将小路变长，体验局部组合成整体的新奇感。(3)引导幼儿使用各种颜料进行涂画，把幼儿画好的石头展示到手工区，供幼儿欣赏。8.活动结束。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。【优选小班美术教案4篇】