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1、小班美术活动优秀教案（精选29篇）小班美术活动优秀教案作为一位优秀的人民老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家采集的小班美术活动优秀教案优选29篇，希望能够帮助到有需要的朋友。小班美术活动优秀教案1【活动背景】小班创意美术（太阳娃娃）是我们在开展建构式课程（石头大玩家）主题活动中产生的。在（石头大玩家）主题活动中，我们根据主题目的，和孩子、家长一齐采集各种各样的石头，我们发现，石头很趣味，有的大，有的小，有的像小山，有的像饼干，有的像岩石，不仅仅形状不一样，还有不一样的颜色。我们和石头玩起了铺路、造房子、斯诺克、石头造
2、型、画石头、夹石头等游戏，石头给我们带来了很多惊喜和欢乐。其中孩子最喜欢的就是鹅卵石了，它们圆圆的，光滑的外形，使孩子不时地摆玩着，有的讲它像花心、像大饼、像脸蛋、像太阳在幼儿充分想象的基础上，我们开展小班创意美术（太阳娃娃），帮助幼儿提升对于石头的经历，获得想象和创作的乐趣。【活动目的】1、根据鹅卵石外形特点，大胆使用橡皮泥，用团、搓、压、扭等方法制作太阳娃娃。2、大胆想象，表现太阳娃娃的可爱，体验创作的乐趣。【活动准备】鹅卵石、蛋糕盆人手一个；各色橡皮泥每桌一份；电子白板课件。【活动经过】一、观察材料，引出课题。1、组织幼儿观察桌上材料。师：今日，我们桌子上有些什么呢？老师小结：对，我们桌
3、子上有五颜六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，还有老师和小朋友一齐采集的鹅卵石。2、引发考虑：不用小手碰，仔细看看，你觉得鹅卵石像什么？根据幼儿回答小结：鹅卵石像，它还像太阳。展示课件太阳娃娃，鹅卵石像太阳娃娃的什么？3、提出要求：今日，我们就用鹅卵石和橡皮泥来做一个可爱的太阳娃娃。评析：这个环节，由观察桌面材料引出，充分研究了小班幼儿注意力发展的特点，引导孩子发现今日活动的详细活动材料，引出主要材料石头，然后经过简单的提问、观察，鼓励幼儿大胆想象，帮助幼儿梳理鹅卵石的特点，为后面用鹅卵石制作太阳娃娃做铺垫。二、师幼互动，探索制作太阳娃娃的步骤、方法。1、如何做太阳娃娃呢。出示并演示课件。步骤1：选择一
4、块鹅卵石，转一转，看一看，如何放才合适做太阳娃娃的脸，然后用一点点橡皮泥捏在鹅卵石后面，压在蛋糕盆上，将鹅卵石固定在盆子里。步骤2：接下来就来做太阳娃娃。太阳娃娃的脸上有什么？眼睛、嘴巴能够如何做。涂手练习：团一团，团成一个小圆子，压一压，变成一双小眼睛。团一团，压一压、捏一捏，变成弯弯小嘴巴。步骤3：太阳娃娃的五官做好后，接下来做什么。太阳娃娃的辫子能够如何做呢？涂手练习：搓一搓，搓得细细长长的，变成根根小辫子。师：太阳娃娃做好了，他笑眯眯的，有好多辫子，发出很多光辉，照得我们满头大汗的。评析：这个师幼互动、沟通共享的环节中，老师恰到好处地运用了电子白板课件演示，使孩子一目了然地了解了石头如
5、何摆放最合适做太阳娃娃的脸，运用课件演示同时配上朗朗上口的儿歌，帮助孩子了解太阳娃娃了解制作太阳娃娃五官的方法。在活动中，幼儿始终处于兴奋状态，经过讲讲、看看、学学，帮助孩子把握了搓、团、压、卷等技巧，孩子兴趣浓厚。2、拓展想象，表现太阳娃娃的可爱。出示太阳娃娃范例2，组织幼儿讲讲：这个太阳娃娃和刚刚我们做的太阳娃娃有什么地方不一样。老师根据幼儿回答小结：他们的眼睛、嘴巴的形状不一样，并且，他们的辫子也不一样，我们做的太阳娃娃的辫子是搓一搓做成的，这个娃娃的辫子是搓一搓后，再扭一扭做成的，并且颜色也不一样，刚刚用了一种颜色，第二个太阳娃娃用了两种颜色，看上去更漂亮了。出示范例3、4，组织幼儿讲
6、讲，喜欢哪个娃娃吗？为什么？他们是如何做的？老师小结：这个娃娃的辫子制作的方法又不一样了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像个小蜗牛，并且用了五颜六色的，像彩虹。第四个娃娃也是用团一团，捏一捏的方法，看上去像只孔雀，真漂亮。评析：环节中，老师依次出示了几个不一样的太阳娃娃的范例，引导孩子比拟观察，讲讲这些太阳娃娃有什么不一样，你最喜欢哪个？想想它是如何做出来的，帮助幼儿明白，嘴巴、眼睛形状不一样，制作出来的太阳娃娃也各不一样，太阳娃娃的辫子能够用搓、团、卷等各种方法制作，能够选择几种颜色制作，能够按必须的规律排列等。经过一系列的观察和欣赏活动，不仅仅丰富了孩子对太阳娃娃的认识，提高了孩子制作的
7、技能技巧，还进一步提高了孩子比拟、观察和欣赏美的本事。3、你想做一个什么样的太阳娃娃？根据幼儿的讲述，老师在电子白板上进行操作，帮助幼儿梳理自我的经历，加深对自我想象的印象。评析：这个环节给了孩子考虑的时间和时机，老师运用电子白板的功能，将孩子考虑的及时进行在课件上展示出来，对于小班孩子来讲，这是将想法落实在行动上的一个最好的讲明，使孩子明晰地看到自我的设想，并及时梳理、调整，使孩子获得了更多的经历，这个环节，将孩子的想象、表述上了一个新台阶。三、幼儿创作。1、接下来我们用鹅卵石和橡皮泥来做一个美丽的太阳娃娃。做的时候，先做什么，再做什么，要注意些什么呢？2、提醒幼儿先选石头，需要用哪种颜色的
8、橡皮泥，就在罐子里取一些，用不完的还进去。3、鼓励幼儿用各色橡皮泥，用团、压、卷、搓等方法制作太阳娃娃的辫子，表现太阳娃娃的美丽、可爱。评析：这个环节中，老师的交待特别清楚，使小班孩子很清楚制作太阳娃娃的步骤，取泥的方法，使孩子能顺利、有创意地进行制作。制作技能较熟练，作品丰富趣味。四、作品欣赏。组织幼儿欣赏制作的太阳娃娃照片，请小作者做简单介绍，体验制作的欢乐。【活动反思】整个活动目的定位较准确，活动中始终能围绕目的开展活动。活动环节明晰，能捉住幼儿兴趣，从观察材料开场，引出鹅卵石，再组织孩子想象讲讲“鹅卵石像什么引出太阳娃娃，然后观察太阳娃娃，探索用鹅卵石和橡皮泥制作太阳娃娃的方法、步骤，
9、环节紧凑，层层递进，既注重了幼儿的想象力、语言本事的发展，又关注了幼儿的探索学习、主动学习，使孩子的学习始终坚持着浓厚的兴趣。活动中，电子白板的使用，也使活动生动鲜亮，极大程度地激发了孩子活动的兴趣。活动开场部分，利用电子白板旋转功能，很形象地帮助孩子选择石头、想象如何操作，使太阳娃娃的脸更好看。中间部分，利用电子白板的凸显功能，将第一幅作品由浅入深呈此刻第二幅作品中，让孩子讲讲，什么地方不一样，使孩子很形象、直观地表述，了解太阳娃娃的不一样之处。最终部分，让孩子讲讲“你想做一个什么样的太阳娃娃，让孩子讲出自我的想法，然后根据孩子的讲述，在电子白板上操作，使孩子明晰地看到自我的设想，并及时梳理
10、、调整，使孩子获得了更多的经历。本次活动孩子和爸爸妈妈一齐动手操作，作品较为丰富，体验了亲子制作的欢乐。小班美术活动优秀教案2活动目的：1.明白粗线与细线，感受线条的流动与多变。2.会大胆画出不一样的线条，感受线与点的比拟效果。3.感受黑、白、红色彩搭配的简约美，体验自由作画的乐趣。活动准备：白、红方形、长方形的画纸若干粗细黑色记号笔水彩笔每人一段毛线优美的音乐活动经过：一引入活动师：瞧，这是什么？这是一根细细的线，这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。播放音乐，老师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化。师：看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞创意体现：线条跳舞的形式新颖异常，能捉住
11、幼儿注意力，用一种异常的方式让幼儿观察线。师：线宝宝跳的舞好看吗？它会跳什么舞？幼儿回答老师带领幼儿回忆各种线条。二幼儿第一次作画1.示范新授师：线宝宝跳舞这么好看，小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上？我们一齐来看看有什么好办法能够把线宝宝的舞留在画纸上。老师播放操作视频。创意体现：将演示经过制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。指导语：把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，之后就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞请细细的线宝宝跳一跳，再请粗粗的线宝宝跳一跳，跳完红色的，再个黑色的，小朋友你看清楚了吗？赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。2.幼儿作画
12、，老师巡回指导提醒幼儿：要邀请不一样粗细的线宝宝，每种舞都要跳一跳，多跳几次。坚持画面的整洁。小班美术活动优秀教案3活动名称：创意美术活动资料：（长长的头发）活动目的：1、支持鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动；2、能大胆运用自我喜欢的颜色作画。活动准备：创意绘本，画有柳树、树干的大图一张活动经过：一、将各种树干图片张贴在活动室周围；二、组织幼儿坐好后交谈；1、小朋友，你们认识这些树吗？来，让我们认识认识他们吧！松树、杨树、梧桐树等等2、大树和我们小朋友一样，每一棵都长得不一样。找找它们有哪些不一样的地方？树干有的高、有的底、有的粗、有的细；树叶也长得不一样。3、拿出柳树的图片，请幼儿仔细
13、观察图片1、柳树的形状是什么样的它的树枝长长的、细细的、软软的2、柳树的枝条像什么？像妈妈的长头发、像马尾巴像绿色的彩带。三、请幼儿翻创始意绘本，讲述故事，创设情境，激发幼儿创作的热情。四、出示画有柳树干的大图，老师示范，在树干上画出长长的软软的柳枝。五、鼓励幼儿大胆选用自我喜欢的颜色进行作画。小班美术活动优秀教案4活动目的：1初步感悟生活中各种各样弯弯曲曲的物体。2尝试用简单的曲线表达自我的创作意愿。3初步体验绘画的乐趣。活动准备：1经历准备：家长与孩子一齐寻找生活中形状是弯弯绕绕的物体。2材料准备：ppt、背景音乐“圆舞曲、不一样粗细记号笔、“淘气的线宝宝创意画纸若干。活动经过：一、感悟体
14、验。1老师和幼儿共玩游戏“小蛇游，在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。创设情境一：动物乐园将各种动物毛绒玩具分散摆放在地板上，老师带着幼儿一个跟着一个绕过动物玩游戏。孩子们我们变成一条长长的蛇去旅行吧！我们碰到在睡觉的动物朋友，请你绕开它不碰不吵，准备好出发了。长长的蛇真淘气，走一走走一走走过小兔家，走过小狗家，扭一扭扭一扭弯弯曲曲过小路。停前面有条河大家松开手，让我们跳一跳、跳一跳、跳过河，成功了太开心了转个圈卷起来。此刻每个小朋友都是一条淘气的小蛇，让我们一齐像小蛇一样扭一扭吧！蛇宝宝累了请轻轻的找把椅子坐下。2拓展幼儿对生活中各种弯弯曲曲物体的认识。创设情境二：生活情境播放PPT课件我们的身边也
15、有很多弯弯曲曲的东西你发现了吗？弯弯曲曲的面条电话线想一想还有什么弯弯曲曲的东西呢？播放ppt过渡：弯弯曲曲的线宝宝一向在我们的身边是我们的好朋友，以后你发现了再告诉我。二、探索发现。1感受名画（可怕的循环）中流动的线条。启发幼儿根据名画中弯弯绕绕的线条大胆联想，讲讲画面中有哪些线条，这些线条在干什么？你们看，这是法国著名画家毕卡比亚的画，你发现画中的线条宝宝了吗？它们在干什么？这些线条象什么呢？2观看视频（淘气的线宝宝）。创设情境三：视频动画情境视频儿歌：线宝宝真淘气，走一走、跳一跳、扭一扭、转个圈。我们一齐来看看这些弯弯曲曲的线宝宝都在做什么呢？3引导幼儿表演儿歌“淘气的线宝宝感受动画中线
16、条的变化。创设情境四：表演情境线宝宝真淘气它在做什么呢？走一走、跳一跳、扭一扭、转个圈你会吗？让我们也试试。过渡：线宝宝真淘气，一会儿东来一会儿西又跑到画板上了，请大家竖起食指来试一试吧。三、创作表现。1出示创意画纸“淘气的线宝宝，鼓励幼儿绕过画纸上的圆点，画出长长的、弯弯曲曲的线条。创设情境五：作品情境线条宝宝来带了一片美丽的大草原观看ppt有圆点的图片草原上有很多美丽的彩色石头，线宝宝要绕开石头做游戏。2出示粗细不一样的记号笔，介绍握笔的正确姿势。创设情境六：儿歌情境先脱帽等在家，食指拇指捏着，姐姐妹妹托着、小指弟弟藏在背后。3播放圆舞曲音乐，幼儿创作，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画。交待
17、作画要求：1能够带着不一样粗细的线宝宝一齐做游戏。2线宝宝悄悄地走进草地，再悄悄地从另一边走出草地。3别忘了音乐停，记号笔就要戴上帽送回家了。四、欣赏沟通。1欣赏作品，鼓励幼儿讲讲弯弯曲曲的线条象什么？它们玩的如何？线条宝宝在美丽的草原上绕来绕去的，你觉得弯弯曲曲的线条象什么，它们玩的如何？比方它们有的找到了好朋友抱一抱，有的握握手，有的排排走，玩得异常开心也有的碰到了彩色石头，弄脏了石头的衣服，下次可得细心了2钻“山洞寻找线条宝宝结束活动。结束语：弯弯绕绕、弯弯曲曲让游戏变得越来越趣味，孩子们让我们变成一列长长的火车，钻一钻弯弯曲曲的山洞去找线条宝宝吧播放音乐退场活动反思在美术的教学活动中，
18、我们深深的体会到：小班幼儿由于才初入幼儿园，对于美术还没有什么兴趣，再加上年龄小，手部肌肉还没有发育完善，不能很好的握笔，因此开展美术活动有必须的难度，对于我们老师假如用传统的教学活动方式来教孩子，孩子对美术必须没有足够的兴趣，所以作为我们老师应当根据小班孩子的身心特点来开展趣味的美术活动，并产生有益的熏陶。一、在美术活动创设游戏情境，让孩子充分感受其中的乐趣。活动的开场部分，老师和幼儿共玩游戏“小蛇游，在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。创设动物园的情境，将毛绒动物躺在地上。引导幼儿去动物园旅行时，碰到正在睡觉的动物朋友，请从它身边绕开，不碰不吵。再配上趣味的儿歌，将一些动作的词语丰富到游戏中，“长
19、长的蛇真淘气，走一走走一走走过小兔家，走过小狗家，扭一扭扭一扭弯弯曲曲过小路，跳一跳、跳一跳、跳过河，成功了太开心了转个圈卷起来。幼儿在游戏中感受了弯弯曲曲的乐趣，并在此基础上拓展幼儿对生活中各种弯弯曲曲物体的认识。二、在美术活动创设表演情境，让孩子充分感受其中的乐趣。1经过动作表演线条的不一样形态。整个活动创设了线宝宝旅行的情境，经过一段线宝宝的动画视频，引导幼儿表演“淘气的线宝宝，感受动画中线条的变化。幼儿伴演线宝宝，用走一走、跳一跳、扭一扭、转个圈的动作一齐欢乐地游戏。2利用手指书空表演线条的不一样形态。“线宝宝真淘气一会儿东来一会儿西又跑到画板上了，请大家竖起食指来试一试吧！引导幼儿从
20、纸张的边缘进入，再从另一边的边缘结束，经过幼儿的书空表演，孩子们从上下左右不一样的方向进入纸张的画面，再从纸张的任一边缘结束线宝宝的旅行。三、在美术活动创设语言情境，让孩子充分感受其中的乐趣。1儿歌激趣。儿歌1：长长的蛇真淘气，走一走走一走走过小兔家，走过小狗家，扭一扭扭一扭弯弯曲曲过小路，跳一跳、跳一跳、跳过河，成功了太开心了转个圈卷起来。游戏“蛇宝宝去旅行儿歌2：线条宝宝真淘气，走一走、跳一跳、扭一扭、转个圈。感受线宝宝的变化形态儿歌3：先脱帽等在家，食指拇指捏着，姐姐妹妹托着、小指弟弟藏在后。指导握笔姿势2丰富词汇。经过播放ppt，认识我们的身边很多弯弯曲曲的东西。如：弯弯曲曲的面条、弯
21、弯曲曲的卷发、弯弯曲曲的弹簧玩具、弯弯曲曲的小河、弯弯曲曲的马路等等。引导幼儿用完好的话来表述，丰富词汇：弯弯曲曲。3想象表达。活动中老师屡次引导幼儿大胆讲述线条宝宝们在做什么？是如何玩的？幼儿在想象力和创新力在本次活动中得到了完美的提升。1探索发现。感受名画（可怕的循环）中流动的线条。启发幼儿根据名画中弯弯绕绕的线条大胆联想，讲讲画面中有哪些线条，这些线条在干什么？2创作表现。出示创意画纸“淘气的线宝宝，鼓励幼儿绕过画纸上的圆点，画出长长的、弯弯曲曲的线条。讲讲你的线条宝宝在做什么？3欣赏沟通。欣赏作品鼓励幼儿讲讲弯弯曲曲的线条象什么？它们玩的如何？经过把美术活动设计成游戏活动的实践中，孩子
22、们对美术的兴趣特别浓厚，在这样的活动中，孩子们的想象力、创造力、观察力都得到了明显的提高。在活动的实践中，作为老师，我深深地体会到：老师的任务是针对孩子的年龄和身心特点去引导他们，启发他们去观察、去表现、去创造。我们老师应当把重点放在活动经过中而不是过分强调活动的结果。对于小班孩子我们应当让他们真正的爱上美术活动，让美术活动成为孩子们健康成长的催化剂。小班美术活动优秀教案5活动目的1.感受帆船运发动的英勇，激发对帆船运动的兴趣。2.了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。3.能选择自我喜欢的色彩装饰帆船。活动准备1.经历准备了解有关帆船比赛的知识。2.材料准备老师用材料：挂图“帆船运动；
23、帆船运动的视频片段、示范画纸1张、愉快的背景音乐。幼儿用材料：（情景创意美术.绘画篇）第78页；记号笔、油画棒、水彩笔。活动经过一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经历，激发活动兴趣。指导语：画面上有什么？是什么运动？帆船比赛运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运发动是如何拉动帆船进行运动的？你还发现了什么？二、探索发现1.出示挂图“帆船运动，观察帆船的外形特征。指导要点：引导幼儿观察帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆的形状。指导语：今日大海上有微微的风浪，帆船运发动乘着他们漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状？帆船有哪些部分组成，分别是什么形状，像什么？帆船在运动
24、时会发生如何的变化？2.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，注意提醒幼儿表现出帆船的细节，如：杆、绳子等。3.欣赏（情景创意美术.绘画篇）第7页“艺术角中的幼儿作品，发现帆船的不一样表现方法。指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船，为什么？三、创作表现1.请幼儿翻开（情景创意美术.绘画篇）第8页，引导幼儿在创意墙中进行创作。指导语：小朋友们，把自我的小伙伴当成帆船运发动，站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧！2.播放背景音乐，幼儿自由创作。老师提醒幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船，最终添画出背景丰富画面。3.老师巡回指导，并对画面布
25、局，帆船装饰的方法进行重点指导。四、欣赏评议1.幼儿自由欣赏同伴作品，并找出“最有创意的帆船、“最漂亮的帆船。2.老师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。五、结束活动引导幼儿拾掇整理自我的绘画材料；随着音乐做帆船运动的动作。小班美术活动优秀教案6教学目的：1、经过画太阳的头发，激发幼儿画线的兴趣，大胆作画。2、初步尝试用多种线条表示不一样的头发。教学准备：PPT教学经过：一、情景导入。有一位美丽的太阳公主，爱打扮，今日请大家帮助她设计一个美丽的发型吧！二、活动指导。1、讨论：你见过什么样的发型？能够用什么线条表示？2、老师示范各种线条，引导幼儿认识。3、启发造型：添画各种线条，为太阳公主设
26、计一个漂亮的发型。4、播放背景轻音乐，幼儿作画，老师指导。5、作品展示共享：（太阳公主的美丽长发）。小班美术活动优秀教案7活动准备：1、每人一张操作材料和剪刀一把。2、背景图一份、动物图片若干。活动经过：一、听故事（战胜大灰狼）-师出示背景图讲述故事：大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们如何办呢？小结：宝宝真英勇，想了这么多办法！这样吧，我们在小动物家的周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了！二、剪剪贴贴。1、老师示范讲解剪贴篱笆。1看看这张纸上有什么？一条一条的直线2温习剪刀的使用方法：小手变把小枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。3小手拿在纸的下头，从下往上沿着直线剪下来，细心不
27、要剪歪掉。4用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。2、请个别幼儿试着来剪贴篱笆。3、幼儿动手剪贴篱笆。1小动物们也想回家给自我造一些篱笆，我们小朋友来帮助好吗？2老师巡视指导本事弱的孩子，帮助他们一齐完成剪贴篱笆的任务。三、共享欣赏。1、将幼儿的作品展示出来，欣赏剪好的篱笆。2、请幼儿来选一选哪个篱笆造的最牢。小班美术活动优秀教案8活动目的：1.经过过操作活动稳固搓圆的技能。2.引导幼儿经过压扁，加工成元宵。3.体验元宵节的风俗。活动准备：1.橡皮泥、泥工板。2.碗、勺子、锅子等厨具。活动经过：1.导入课题，引起幼儿制作的兴趣。2.老师示范月饼的做法。你们想想元宵是如何做的呢？
28、元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不一样？3.幼儿制作，老师巡回指导。注意引导幼儿制作时必需要搓圆。4.下元宵、吃元宵。元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们一齐自我动手下元宵好不好？5.讨论介绍元宵节的风俗。你们明白元宵节还要做些什么吗？小班美术活动优秀教案9活动目的：1、观察不一样形状的气球，并联想各种不一样的瓜果。2、积极介入尝试用各种材料来布置瓜棚。活动准备：1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。2、各种气球。活动经过：一、导入。看一看，讲一讲。1、今日老师带来了好东西，小朋友们想看吗？2、我们一齐来看老师带来的好东西。出示纸箱，里面装着瓜西瓜、黄
29、瓜、丝瓜3、这是什么？西瓜西瓜是什么样貌的？还有什么瓜和西瓜一样呢？XXX来，请你帮老师从箱子里面拿出一个水果，这是什么？黄瓜黄瓜是什么样貌的？XXX来，请你帮老师从箱子里面拿一个水果，这是什么？丝瓜丝瓜是什么样貌的？老师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜是长得圆圆的，胖胖的；而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。二、出示气球，幼儿自由联想。1、师：今日仲老师带来了很多气球宝宝，它们呀，今日要去参加瓜棚下的化装舞会。我们看看它们长得像谁？出示图片幼儿自由讨论师：它们和我们的瓜宝宝还有哪里不一样？老师小结：瓜宝宝身上有很多好看的花纹，黑黑的，弯弯的。今日老师帮你们准备了很多给气球宝宝化装的材料，请小朋友们和爸爸
30、妈妈一齐去帮气球宝宝们穿上漂亮的衣服吧。三、幼儿和家长一齐操作，老师巡回指导。四、活动结束。老师播放音乐（洋娃娃和小熊跳舞）带领幼儿一齐跳舞。小班美术活动优秀教案10活动目的：1引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色。继续学习水粉颜料涂色的技能。2培养幼儿手的控制本事及对色彩的兴趣。3进一步感悟蔬菜的一些特征。活动准备：每人一份绘画材料、蔬菜图片若干活动经过：一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。1今日有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁(老师逐一出示图片，让幼儿个别讲述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。(2)紫紫的茄子穿着紫
31、色的衣服。(3)胡萝卜穿着橘黄色的衣服。(4)西红柿穿着大红色的衣服3、游戏：“什么蔬菜不见了“请你猜猜是谁来了要求幼儿团体讲出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜等，稳固对蔬菜颜色的认知二、提出活动要求1这些蔬菜妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗如何给蔬菜宝宝穿衣服呢宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。2给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，仅有叶子菜是绿色的(老师边讲边示范涂色。)3胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色。(老师示范涂色)4西红柿上头的小盖子也不能涂上大红色。(老师示范涂色)5茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。(老师示
32、范涂色。)三、幼儿作画老师巡回指导，注意纠正幼儿的握笔姿势，引导本事弱的孩子选择好颜色再涂。四、评价展示幼儿作品展示幼儿作品：展示一些绘画效果比拟好的作品和一些有提高的小朋友的作品引导幼儿集中欣赏。小班美术活动优秀教案11一、活动目的1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。2、经过印画活动，提高幼儿对颜色的认识本事和绘画的兴趣。二、活动准备木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘内防海绵三、活动经过1、播放歌曲（春天来了），激发幼儿想画花的愿望。1出示范例，问：这些画美丽吗？是用什么印成的？2出示各种木珠和瓶盖，讲：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？
33、大家都来试一试吧！2、讲解示范。将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。能够印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最终，用油画棒画上茎和叶子。3、幼儿进行操作，老师巡回指导。每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家能够交换使用，要尽量多印些花。最终用油画棒画上茎和叶子。4、欣赏与评价。小班美术活动优秀教案12活动目的1.能在游戏情境中创作，体验给托马斯火车头找朋友的欢乐。2.初步了解火车的外部构造，学惯用方形或圆形表现火车车厢。3.能够将车厢连成长长的火车，并大胆进行装饰。活动准备1.经历准备玩过玩具火车，认识火车
34、；看过动画片（托马斯和朋友们）。2.材料准备老师用材料：挂图“轰隆隆的小火车；师幼一齐采集托马斯及其朋友的火车模型，并将其布置成“火车模型展览。幼儿用材料：（情景创意美术.绘画篇）第56页；水彩笔。活动经过一、情境导入1.引导幼儿一齐回忆动画片（托马斯和朋友们）中的主要人物及故事情节。2.参观“火车模型展览。指导语：托马斯小火车的朋友们来喽！哇！这么多的小火车，让我们来一齐看看，火车车厢是什么样貌的？有什么样的车轮？火车上还有什么？二、探索发现1.引导幼儿观察玩具火车的外形特征指导语：小朋友们，请你选一个你自我喜欢的小火车玩一玩吧！并讲讲你的小火车是什么样貌的。2.出示挂图“轰隆隆的小火车，引
35、导幼儿进一步了解火车的构造及其造型特征。指导语：呜咔嚓咔嚓，小火车真神奇，圆圆的车轮，方方的车厢，一节又一节！3.翻开（情景创意美术.绘画篇）第5页，引导幼儿欣赏艺术角中的作品。三、创作表现1.请幼儿翻开（情景创意美术.绘画篇）第6页，引导幼儿发现创意墙中的火车少了车厢，激发创作兴趣。指导要点：鼓励幼儿画出长长的火车厢，一节车厢连着一节车厢，鼓励幼儿画出火车的其他特征，如车厢上的装饰、铁轨等。指导语：托马斯小火车接到胖总管布置的任务，要去运送货物啦！我们来帮托马斯添画车厢吧。2.幼儿画车厢，老师巡回指导，供应帮助。四、欣赏评议1.师幼一齐将完成的作品展示在作品展示区，并引导幼儿从造型和色彩等方
36、面评议其他幼儿作品。2.游戏“开火车。指导要点：请幼儿站成一排，后面的幼儿将手放在前面幼儿的肩膀上，玩“开火车的游戏，游戏经过中提醒幼儿不要推拉，注意安全。指导语：我们和托马斯及其朋友们一齐“出发，去探险吧！五、结束活动师幼共同拾掇整理物品，结束活动。小班美术活动优秀教案13活动目的1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。2.了解彩虹的色彩，尝试根据彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。活动准备1.经历准备欣赏过彩虹2.材料准备老师用材料：挂图“彩虹姑娘幼儿用材料：（情景创意美术.绘画篇）第34页；油画棒。活动经过一、情境导入1.谈
37、话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。指导语：你喜欢彩虹吗？它是如何的？2.引导幼儿欣赏儿歌（彩虹桥）见活动资源指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？二、探索发现1.引导幼儿欣赏挂图“彩虹姑娘。指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。指导语：彩虹是什么样貌的，像什么？它有哪些颜色？2.出示油画棒，引导幼儿沟通讨论彩虹的绘画方法。指导要点：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色之后画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。指导语：那里有很多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！3.引导幼儿欣赏（情
38、景创意美术.绘画篇）第3页“艺术角中的幼儿作品，感受不一样的背景衬托。指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还期望彩虹出此刻哪里？三、创作表现1.请幼儿翻开（情景创意美术.绘画篇）第4页，鼓励幼儿在“创意墙中进行创作。指导语：我们来一齐念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜欢的背景。2.提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时坚持桌面和画面的整洁。3.幼儿自由创作，老师巡回指导，供应帮助。四、欣赏评议1.请幼儿在团体面前介绍自我的“彩虹姑娘。2.老师从幼儿创作经过中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。五、结束活动师幼一齐拾掇整理物品，结束活动。小班美术活
39、动优秀教案14活动目的1.感受春天的气息，喜欢亲近大自然。2.学习运用撕贴表现绿草，手指点画花瓣。3.养成良好的水粉操作习惯。活动准备1.经历准备会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。2.材料准备老师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐（春天在哪里）。幼儿用材料：（情景创意美术.绘画篇）第12页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。活动经过一、情境导入老师打扮成“春姐姐，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。指导语：“春姐姐来了，我们幼儿园里什么地方发生了变化？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样貌的，是什么颜色、什么形状的呢？小结：草丛里有五颜六色的小花儿，在绿绿的草
40、丛里随风舞蹈呢，太美丽了！二、探索发现1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。指导语：“春姐姐想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2.翻开（情景创意美术.绘画篇）第一页，引导幼儿欣赏“艺术角中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上头的花是用什么画的？3.出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最终用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。三、创作表现1.请幼儿翻开（情景创意美术.绘画篇）第2页，鼓励幼儿在“创意墙进行自由创作。指
41、导语：把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧！2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时注意水粉操作的常规。3.播放愉快的音乐（春天在哪里），幼儿自由作画，老师巡回指导。四、欣赏评议1.幼儿相互欣赏作品，并向同伴介绍自我的作品。2.集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。五、结束活动引导幼儿拾掇整理自我的材料，并坚持环境的整洁。小班美术活动优秀教案15活动目的：1、感受版画的色彩美、造型美，体验成功的快乐。2、让幼儿尝试进行版画，把握版画的基本方法，能初步表现出版画艺术的美。活动准备：各色颜料；幼儿绘画毛笔；吹塑纸；铅笔；幼儿本人的花卉日记；等。
42、活动重点：感受不同材料进行作画的乐趣。活动难点：把握版画的基本方法。设计思路：随着主题活动（亲亲大自然）的开展，经过了一段时间幼儿对花卉的探索后，幼儿都制作了一本花卉日记本，在对日记本制作的后期做一个如何的封面让大家开场了考虑。在国外，版画是艺术类的必修课，近些年我国各地已有些版画家在为儿童版画教育事业默默地做奉献，这是非常可贵的。同时我受一些大画家版画作品的启发，发现版画的与众不同的美感，何不让我们的幼儿也来尝试尝试，陶冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中的美，萌发审美、表现美的情趣呢？于是，我就设计了这次的版画活动。活动流程：情景感悟沟通讨论经过运用活动经过：一、情景感悟引起兴趣，导入：1、我们
43、的花卉日记已经完成的差不多了，颜色涂好了，名字写好了，我们能够拿着它去向别人介绍本人的日记了，对不对？2、看看还有什么能够做的？引导幼儿给日记做一个封面。3、欣赏一些书的封面。二、沟通讨论我们也来给本人的花卉日记印个封面。老师讲解示范：1、从日记中选择好一朵花，或从环境中选一张你以为最好看的花。2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。3、选择颜料进行涂色，颜料要干点，边涂边印。三、经过运用幼儿自由进行操作，师巡回观察。鼓励幼儿大胆尝试。延伸，自由欣赏同伴的作品，讲讲本人的封面是印的什么花。各环节浸透：在区域活动中让幼儿针对幼儿的花卉日记，能够向各位朋友和同伴进行介绍和讲解。美工区中提供相应的材料，让
44、幼儿尝试对交通标志等进行制作封面，同时能够引导幼儿在平日的活动中对各种资料进行整理后制作封面。小班美术活动优秀教案16教学目的：1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。3、培养幼儿良好的作画习惯。4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。教学准备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。教学经过：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐（老母鸡）学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随
45、音乐自由画蛋。生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。老师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。活动反思：通过这次活动，幼儿把握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿
46、用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该愈加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我能够请幼儿本人来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。小班美术活动优秀教案17活动目的：1、初步尝试学惯用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、感受作品的美感。活动准备：、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。活动经过：一、出示作品，引出主题师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮吗？你们知道他的衣服是怎么做出来的吗？二、老师示范讲解