人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习D卷.doc

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1、人教统编版三年级上学期语文第21课大自然的声音同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 基础达标 (共9题;共56分)1. (7分) (2019五上拱墅期末) 拼一拼,写一写。 fn fgo bngqn ludng zh_sh jnlng lngwi ddn qi_【考点】 2. (11分) 读句子,写出加点词语的反义词。 (1) 今年的丁香花似乎开得格外茂盛 , 城里城外,都是一样。_ (2) 那十字小白花,那样小,却不显得单薄。_ (3) 结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?

2、_ 【考点】 3. (2分) (2019浙江模拟) “张老师退休后一直义务打扫小区卫生,别人都不以为然,可张老师却很喜欢做这件事而不知疲倦。”替换画线句子最恰当的词是第_个。( ) A . 孜孜不倦B . 乐此不疲C . 跃跃欲试D . 情有独钟【考点】 4. (8分) 读拼音,写词语 gng dch jiosh fngtu jngshu zh di t_【考点】 5. (10分) 选词填空。 裁 栽 截 戴穿_ 剪_ _断 _树刻 克 课 科功_ _服 _苦 _长【考点】 6. (2分) 学习课文怀素写字后,我知道怀素成了有名的( )。A . 音乐家B . 画家C . 书法家【考点】 7.

3、(8分) 判断下列说法的正误(1) 相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,身受群众的喜爱。(2) 本文朗读的重点是读出人物语言的生活化,读出讽刺意味。【考点】 8. (3分) 照样子接着往下写。 例:小溪淙淙地流向河流 , 河流潺潺地流向大海 , 大海哗啦啦地汹涌澎湃。(1) 遥远的夜空有一个弯弯的月亮 , 弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥 , _。 (2) 我出了村就过了河,过了河就进了城 , _。 【考点】 9. (5分) 照样子,写句子。 (1) 例:大树又粗又壮,就像一把巨大的伞。 荷叶_,就像_。(2) 例:天空中的云千变万化,一会儿变成小白兔,一会儿变成小乌龟,一会儿变成小马,好神奇呀!

4、一会儿_,一会儿_,一会儿_,一会儿_。【考点】 二、 现代文阅读 (共3题;共31分)10. (12分) 阅读语段,回答问题。古时候,人们觉得贝壳很漂(pio pio)亮,很珍贵,喜欢把它们当(dang dng)作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。(1) 给文中划线的字选择正确的读音漂_(pio pio)亮 当_(dang dng)作(2) “贝”作偏旁的字大多与_有关,我还会写出三个带有贝字旁的生字:_、_、_。 (3) 古时候,人们把贝壳当作饰品戴在身上,还把贝壳当作_。 【考点

5、】 11. (8分) 阅读短文,回答问题。我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

6、瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声

7、,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。(1) 在横线上填上恰当的修饰词语。_的月光 _的翡翠 _的交响曲_的山野 _的柿子 _的水墨画(2) 根据下列解释,从文中找出相对应的词语。不愿意显得比别人差。_馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。_指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。_谁一眼望不到边。形容十分辽阔。_(3) 按要求从文中摘抄句子。(各一句)比喻句:_。拟人句:_。排比句:_。(4) 缩写下面的句子。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。(5) 作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?(6) 作者在文中表达了一种什么样的感

8、情?【考点】 12. (11分) (2020三下清丰期末) 课外阅读 一支铅笔的梦想想一想,一支老憋(bi)在抽屉(ti)里的铅笔,会有多少梦想?第一个梦(mng)想,是溜出教室。知道我要做什么吗?我要到山坡上,萌(mng)出嫩嫩的芽儿;还在头顶上,开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊,就猜不出我是谁了。哈,多么好玩!多么开心!第二个梦想,是跳进荷塘里。知道我要做什么吗?我要为小鱼虾,撑起阴凉的伞;伞上,还趴(p)着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱,有的在伞下玩耍。哈,多么好玩!多么开心!第三个梦想,是躲到菜园里去。知道我要做什么吗?我要在青叶间,长成长长的豆角;或者,伪(w)装成嫩嫩的丝瓜。莱园里的派

9、对马上开始!哈,多么好玩!多么开心!第四个梦想,是来到小溪边。知道我要做什么吗?我要给玩水的鸟当船篙(go),为过河的蚂蚁当木筏(f)。船上的、岸边的一齐喝彩!哈,多么好玩!多么开心!第五个梦想,是跑到运动场上。_我要当一会儿小松鼠的撑竿,当一阵儿小猴子的标(bi)枪。挂在脖子上的奖牌一闪一闪的_。谁也不知道,一支铅笔有多少梦想.就像种在稿(go)纸上的字,发多少芽,开多少花,结多少童话。(1) 从短文中找出下列词语的近义词。 嬉戏一_聚会一_叫好一_理想一_(2) 作者把铅笔想象成了能发芽会开花的植物、_、_、_、_、_、_、_。我还可以把它们想象成_、_、_. (3) 铅笔梦想成为“长长的

10、豆角”“嫩嫩的丝瓜”,作者为什么会这样想象? (4) 请根据短文特点,把第6自然段补充完整。 (5) 仿照每个梦想的写法,续写铅笔的第六个梦想。 【考点】 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础达标 (共9题;共56分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、答案:2-2、答案:2-3、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、答案:7-2、考点:解析:答案:8-1、答案:8-2、考点:解析:答案:9-1、答案:9-2、考点:二、 现代文阅读 (共3题;共31分)答案:10-1、答案:10-2、答案:10-3、考点:答案:11-1、答案:11-2、答案:11-3、答案:11-4、答案:11-5、答案:11-6、考点:解析:答案:12-1、答案:12-2、答案:12-3、答案:12-4、答案:12-5、考点:解析:

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