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1、2019-2020学年八年级音乐下册 第5单元我和你教学设计5 湘教版1教学目标 1.听赏运动员进行曲，感受雄壮有力的乐曲风格。2.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。3.引导学生理解我和你的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。2学情分析 八年级学生音乐素质较好，在唱歌方面比较突出，但偏爱流行音乐，所以要加以正确引导。3重点难点 教学重点：学唱歌曲我和你。教学难点：理解我和你的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。4教学过程 活动1【导入】组织教学 1师生互动，歌声问好2师生律动，进入情境。播放运动员进行曲，随乐段的变化进行不同的律动变化。（设计意图：通过师生互动问好
2、和共同参与的律动活动，拉近师生之间的距离，吸引学生积极参与，营造良好的音乐课堂氛围。）活动2【讲授】听赏运动员进行曲 1.交流初听感受师：你听过这首乐曲吗？什么时候听过？那你们知道这首乐曲的名字吗？我们现在就来简单了解一下这首乐曲。2介绍乐曲，引导学生了解乐曲拍号和情绪。师：通过刚才的律动，你觉得这首乐曲是几几拍的呢？（师哼唱划拍）那这首乐曲给你的感受是什么呢？是欢快活泼？优美抒情?还是雄壮有力？3.观看视频，深入体会乐曲雄壮有力的风格。（设计意图：通过运动员进行曲的律动，引出这首乐曲的听赏，在师生交流互动中，让学生感受乐曲雄壮有力的风格，进入运动会的比赛情境，从而为下一步教学做铺垫。）活动3
3、【活动】三、学习歌曲我和你 1.导入课题a.师生交流，了解奥运知识。b.播放视频，回顾奥运场景。2初听歌曲a.播放视频，欣赏我和你表演。b.用lu轻声哼唱3.教师范唱学生随节拍简单律动4.学习旋律a.“找朋友”游戏听辨找出相同旋律和相似旋律b.视唱歌谱5.学唱歌曲a.学生自主演唱第一段中文歌词，教师纠错指导。b.教师带唱第二段英文歌词，纠正单词发音。6.表现歌曲a.情感体验，用歌声表达歌曲的内在激情。b.多种形式演唱歌曲，在学生演唱和自我评价中深入体会歌曲情感。活动4【讲授】小结课堂，情感升华。 我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。就让我们在我和你的天籁之声中结束今天的学习吧！