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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主题活动方案第 2 周 9 月 3 日星期 班级 大班 记录人 主题名称：我和伴侣在一起活动名称： 我不情愿孤独活动目标：知道和伴侣在一起不会感到孤独，和伴侣在一起就会高兴。尝试主动交往，感受积极主动交往的意义。活动预备：本课挂图本课的语音故事、音乐爱的抱抱 、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动过程：引起爱好出示挂图，依据挂图内容提问：这些图片上都有些吖？（小伴侣、老师、滑滑梯）师：大家看看这个戴眼镜的小伴侣他是一个什么样的表情 了？（不兴奋），他为什么不兴奋了？（）给幼
2、儿叙述这个故事，让幼儿懂得什么是孤独。老师走到幼儿中间。提问：什么时候会感觉孤独？（没有小伴侣 在一起玩、没有人说话） 。你们喜爱孤独吗？（不喜爱）依据幼儿的争论， 老师总结：孤独是没有和伴侣在一起，只有自己一个人。孤独就像一只风 筝，只有自己空荡荡的飘在天上。怎样才能不孤独。引导幼儿倾听语音故事。这个小孩去找小伴侣玩了吗？（玩了）。他和这几个小伴侣在一起做了什么？（玩、手拉手） 。你会和你的好伴侣在一起做些什么事情？（给玩具好伴侣玩。看到小伴侣在一起玩，就走过去和她们一起玩。）老师总结： 假如你不喜爱孤独， 那就去找伴侣握握手， 抱一抱，友好的和伴侣说话，找到伴侣你就不会孤独了。故事延长 -
3、爱的抱抱（放音乐）老师总结：孤独会让人难过， 我们要让每一个小伴侣都不孤独，不难过。师：小伴侣都站起来吧，找一个好伴侣，跟她们抱抱。（开头放音乐）老师先主动俯下身子跟这个小伴侣抱抱、又去跟那个小伴侣抱抱。 让幼儿感受到来自别人的爱，自己也将这份 爱 传播出去。我们很欢乐，有伴侣就不会孤独。活动完毕师：下午爸爸妈妈来接我们的时候，我们主动跟他们抱抱，回家的路上遇到小伴侣，也主动跟他们抱抱，好吗？来排好队。我们都不做孤独的孩子。成效分析： 他不喜爱孤独，于是就打算去找小朋 友 一 起玩，他获得了欢乐，赢得了伴侣。我发觉这是一个选的特别准时的社会活动，正好符合能让班里来的几个新小伴侣更快的融入集 体
4、 的 训练。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主题活动方案第 周 月 日星期 班级 记录人 主题名称：我和伴侣在一起活动名称：有伴侣真好活动目标：感受、懂得故事角色间真挚的友情。懂得伴侣间应相互关怀、帮忙。活动预备：青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶可编辑资料 - - - 欢迎下
5、载精品名师归纳总结活动过程：青蛙和癞蛤蟆真要好。请幼儿完整倾听一遍故事。生日那天晚上，癞蛤蟆为什么焦急.它担忧什么 .再次请幼儿完整倾听一遍故事。成效分析：该活动可重点引导幼儿明白故事角色的思想、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结癞蛤蟆预备好长绳子、提灯、平底锅，想去干什么.情感。从而青蛙为什么来迟了 .它为什么要送癞蛤蟆一个台钟.对自己的交你从哪些的方看出青蛙和癞蛤蟆是一对好伴侣.学学青蛙与癞蛤蟆的对话。往行为产生影响。出示青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶，引导幼儿摸索：癞蛤蟆看到青蛙来了心情怎样.该怎样表现 .老师左手操作 “青蛙”，右手操作 “癞蛤蟆 ”，表现癞蛤蟆连珠炮似
6、的发问过程，引导幼儿体验癞蛤蟆焦急、关怀的心情。老师扮演癞蛤蟆，幼儿扮青蛙，学学它们的对话。有伴侣真好。癞蛤蟆看到好伴侣青蛙没来，特别担忧，青蛙是为了给好伴侣准备生日礼物而迟到的，它俩相互关怀，真是一对好伴侣。有伴侣真好，你有好伴侣吗.有的小伴侣临时没有伴侣，我们应当怎么帮忙他了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主题活动方
7、案第 周 月 日星期 班级 记录人 主题名称：我和伴侣在一起活动名称：拼拼乐活动目标：能整齐的沿线剪、折、制作四周体体验与同组小伴侣合作的欢乐活动预备：动材料、剪刀、浆糊、抹布可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动过程： 变一变出示幼儿活动材料，引导幼儿观看、摸索制作的方法。引导幼儿尝试通过剪剪、折折的方法把长方形变成一个四周三角形拼一拼启示幼儿想一想，怎样才能将小小的四周体变大，变成其他外形勉励幼儿与其他小组成员合作，共同制作瞧一瞧请幼儿呈现合作组成的各种外形，体验与同伴合作的成功感可供应一些装饰材料，启示幼儿装扮作品成效分析：老师的引导很重要。在相互尝试剪折方法中，将长方形变
8、成各种多边形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主题活动方案第 周 月 日星期 班级 记录人 主题名称：我和伴侣在一起活动名称：手拉手活动目标：在画直立人的基础上学习绘画小伴侣手拉手的动态，表现好伴侣的亲热关系。能适当添画背景，表现活动的场景。活动预备：油画棒，绘画纸。可编辑资
9、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动过程： 观看好伴侣引导幼儿观看比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样。重点观看手臂的姿态及两人各有一只手拉在一起的动态。我和好伴侣手拉手每位幼儿选一个好伴侣手拉手，一起走走，然后选一个座位坐在一起。引导幼儿画一画 “我和好伴侣手拉手 ”的情形。启示幼儿想一想和好伴侣手拉手在哪里玩，然后添画相应背景。说说我的好伴侣展览作品，让幼儿相互介绍自己和好伴侣手拉手在干什么。启示幼儿说一句最想说的话，并在老师的帮忙下将它们记录在图画背面。成效分析：幼儿能够体会好伴侣之间的亲热关系。在直立小人基础上添画手脚，景物，表达好伴侣手拉手的友情。可编辑资料 - -
10、 - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主题活动方案第 周 月 日星期 班级 记录人 主题名称：我和伴侣在一起活动名称：想让你兴奋活动目标：懂得他人的情感需要能想出各种让他人兴奋的方法并情愿尝试活动预备：青蛙和癞蛤蟆教学纸偶可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动过程：听听别人的故事师：今
11、日，老师给你们带来一个好听的故事（播放课件）：从前，有两个好伴侣，一个叫青蛙，一个叫癞蛤蟆。有一天，青蛙病了，躺在床上想听故事，它叫癞蛤蟆讲故事，可癞蛤蟆怎么也编不出故事来，就在走 廊里走来走去， 但仍然想不出， 他用头站立， 用水浇头， 可仍是想不出来。最终，他用手拍脑袋可照旧想不出，自己倒不舒适起来了。这时，青蛙感 到好起来了，就下了床，让癞蛤蟆到床上。青蛙坐到床边，给蛤蟆讲了一 个故事。青蛙给癞蛤蟆讲了一个什么故事？（讲了他们自己的故事）为了让青蛙兴奋，癞蛤蟆是怎么做的？你觉得青蛙和癞蛤蟆是不是好伴侣？你从哪里看出来的？ 说说自己的故事你有没有好伴侣？你能讲讲与好伴侣之间的故事吗？你好伴
12、侣假如不兴奋了，你会怎么样？你是怎样让你的伴侣兴奋的？活动延长请挑选一件事情画下来，然后请好伴侣一起回忆， 交谈这件事情，重温过去。成效分析： 幼儿能够从“青蛙和癞蛤蟆”的故事 中 体 会“好伴侣应当 互 相 帮忙”的道理， 并情愿并能够想出1、好伴侣不兴奋了，告知他 不 要 难过，我来跟你 一 起 玩2、好伴侣生病了，要照料他 3、好朋 友 摔 倒了，赶忙把他 扶 起 来4、好伴侣没有玩具，把自己的玩具跟他一起玩等等让好伴侣兴奋的方法，活动目标基本达成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -
13、 - - -第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主题活动方案第 周 月 日星期 班级 记录人 主题名称：我和伴侣在一起活动名称：笑一笑活动目标：学习大带小 ,能主动关怀弟弟妹妹 ,想方法让他们笑一笑。体验做中班小哥哥 .小姐姐的骄傲感和责任感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动预备：挑选一个小班 ,让 12 名幼儿代表主动与小班 老师联系。幼儿预备好一份小礼物 :可以是手工作品 ,也可以是糖果等。活动时间： 其次
14、周或第三周的一个上午活动，各班自定。活动过程：怎样帮忙弟弟妹妹。这两天幼儿园里为什么有很多哭声.小弟弟小妹妹他们为什么哭.你刚上幼儿园的时候是怎么样的.看到哥哥姐姐后， 你心里怎么样了 .现在我们是中班哥哥姐姐了，可以怎样帮忙小班弟弟妹妹了.启示幼儿设想帮忙弟弟妹妹的方法，如：送小礼物、合唱一首歌、讲一个故事、带弟弟妹妹玩玩具。让弟弟妹妹笑一笑。幼儿给弟弟妹妹表演节目，把自己制作的小礼物送给弟弟妹妹。幼儿分散，各自挑选一个弟弟或妹妹也可以让小班小伴侣选哥哥或姐姐，教给他们玩哥哥姐姐带来的玩具。回班沟通和弟弟妹妹在一起的情形，谈谈怎样做才能让弟弟妹妹兴奋起来。成效分析： 幼儿体会做哥哥姐姐的荣誉
15、感。会帮忙弟弟妹妹 忘 却 苦恼。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主题活动方案第 周 月 日星期 班级 记录人 主题名称：我和伴侣在一起活动名称：高伴侣和矮伴侣活动目标：高伴侣和矮伴侣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动预备：桌子、椅子如干。每个幼儿十块同样大
16、小的彩色小方块积木如干。的面上画图， 5 6 个，如图：.活动过程：造楼比高。幼儿在同一平面上 桌子 ，同时用小方块积木搭楼，比高。听到老师发出的信号后立刻停止，比一比，谁搭得高。引导幼儿用数积木或把两排积木并放在一起的方法进行比较。幼儿自由挑选在桌子或椅子上搭楼，比高，听到信号后停止，比比谁搭得高。争论： 假如在桌上的积木看上去比在椅子上搭的积木高，我们是不是就能判定在桌上搭积木的幼儿成功吗. 不能，由于它们不在同一平面上和同伴比高。- 幼儿自由结伴，两人一组比高矮，正确表达：我比XX 高， XX比我矮。幼儿自由结伴，三人一组比高矮，让幼儿发觉：我比XX 高，我又比 XX矮。幼儿自由结伴，五
17、人一组比高矮，说出本组最高和最矮的幼儿。引导每组五个幼儿按从高到矮或从矮到高的次序排队，并站在的面图上的相应的点子下面，说说“我是红队第几个”。仿照嬉戏：高伴侣和矮伴侣。老师念一个简短的故事 见附 ，引起幼儿的爱好。带领幼儿给故事配上身体动作 见附 ，在嬉戏中感受高和矮的区成效分析：亦可采纳大型积木在的面上搭楼比高矮。仿照嬉戏“高伴侣和矮伴侣” 也可放在第一个环节进行。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结别。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑
18、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主题活动方案第 周 月 日星期 班级 记录人 主题名称：我和伴侣在一起活动名称：火车钻山洞活动目标：能按乐曲的节奏变化表演开火车的动作。喜爱与同伴共同嬉戏，并初步体验真中的欢乐。活动预备：几个大班幼儿表演嬉戏。音乐磁带。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动过程： 熟识音乐。带领幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂， 做开火车的祥子。当音乐终止时，幼儿半蹲做拉汽笛状。伴侣们一起坐着火车出去玩。其高兴！瞧，火车动身了。火车钻山洞了，火车到站了。请
19、幼儿完整听一遍音乐，明白乐曲的结构。看大班哥哥姐姐做嬉戏。看大班哥哥姐姐做嬉戏。说说哥哥姐姐是怎么做嬉戏的。再次看大班哥哥姐姐做嬉戏，说说这个嬉戏什么的方有点难。长长的火车是由一节一节的车厢连接起来的，所以相互的协作很重要。其次段音乐时，最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带 着大家钻山洞。 等火车钻过山洞时， 括山洞的幼儿立刻排在最终面做车厢，嬉戏重新开头。尝试玩嬉戏。在部分幼儿嬉戏后， 引导幼儿思者： 怎样才能协作得更好了？搭山洞的孩子要留意些什么？提示幼儿要想协作好，就要听着音乐节奏，不能太快也不能太慢。搭山洞的孩子双手要举得高一些，这样火车才能顺当通过。幼儿分组同时玩 “开火车
20、”的嬉戏。成效分析：在火车钻山洞嬉戏中，幼儿能相互协作，不能太快，也不能太慢。把握破了此项规律玩的特别高兴。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主题活动方案第 周 月 日星期 班级 记录人 主题名称：我和伴侣在一起活动名称：大树和小鸟活动目标：懂得大树和小鸟的依存关系。初步学习按
21、诗歌的结构仿编诗歌。活动预备：图片。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动过程：嬉戏：大树和小鸟。老师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树四周做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大树旁跳舞、为大树捉虫等。大树和小鸟在一起高兴吗？有一首诗歌讲的就是“大树和小鸟” 的事情。观赏诗歌。出示挂图，老师朗诵诗歌一遍。大树高高，住着小鸟。大树和小鸟做了哪些事？你从哪里看出大树和小鸟是一对好伴侣？为什么大树、小鸟欢乐陶陶了？ 以互动的形式学念诗歌。老师再朗诵一遍诗歌，引导幼儿说说这首诗歌每一节的前一句和后一句有什么规律。前一句是关于小鸟的诗句，后一句是关于大树的诗句老师念关于大树的诗句，
22、幼儿念关于小鸟的诗句。引导幼儿结伴学念，然后互换角色。仿编诗歌。争论：仍有谁和谁也是一对好伴侣？引导幼儿分组或个别仿编。如：大海大大，游来小鱼。花儿美美，飞来蝴蝶。天空蓝蓝，摇着云朵等。建议：诗歌短小简炼、 琅琅上口，通过富有动感的语言向幼儿呈现了一幅大自 然中动植物相互依存的欢乐景象。其中仿编部分是为了让幼儿在熟识诗歌 的基础上， 把伴侣间因友爱而产生的欢乐广为传诵，从而营造“欢乐陶陶”的氛围。为做到这一点，老师需有意识的引导幼儿留意相关联的人和物，并揭示其相互间的和谐关系。成效分析： 幼儿在和老师 扮 演 角色，共同嬉戏的过程中增强了学习诗 歌 的 爱好，他们在肢体语言的沟通中懂得了诗歌所
23、隐藏的内涵。大树和小鸟大树高高， 住着小鸟。小鸟叫叫， 大树笑笑。大树摇摇， 小鸟跳跳。大树小鸟， 欢乐陶陶。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主题活动方案第 周 月 日星期 班级 记录人 主题名称：我和伴侣在一起活动名称：欢乐岛活动目标：幼儿积极开心的参加活动，动脑筋想方法。
24、引导幼儿与同伴合作嬉戏，体会到合作的开心。能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平横。 活动预备：报纸如干。海龟头饰每人一个。一段适合表演海龟的曲子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动过程：为运动作预备：带领幼儿念儿歌： 我的小海龟， 住在龟壳里， 饿了把头伸出来， 困了缩头打瞌睡。幼儿戴上小海龟头饰， 在音乐的伴奏下扮演小海龟，自由做小海龟爬行，游泳等动作。带领幼儿进行热身嬉戏，伴侣多，力气大。老师扮演大鲨鱼，小 海龟在场内随便游泳， 爬行。当大鲨鱼发出： “我要吃掉小海龟 ”的信号时， 小海龟要快速自由结伴手拉手（可以2 只或更多）。大鲨鱼设法追赶没有找到伴侣的小海龟。引导幼
25、儿通过嬉戏感受：伴侣多，力气大。嬉戏：欢乐岛老师按 2 人一个的比例在场的内铺设报纸。老师将旧报纸比作大海里的欢乐岛，音乐响起， 海龟围者欢乐岛游泳，音乐停下来，两只海龟同时在欢乐岛上，相互拥抱，保持身体的平 横，以脚不离开报纸为准。引导幼儿将报纸对折，缩小报纸面积，提高嬉戏难度，增加嬉戏趣味性。每次嬉戏后都将报纸对折，使报纸面积越来越小，勉励幼儿相互合作，使自己照旧能站在报纸上保持身体平稳。放松运动听音乐，坐在报纸上，想象自己在船上，在安静的大海上漂浮。整理好报纸。如，舒扬说由于他们两个小伴侣，用里面的两只脚来站，仍两个人一起扶着。再后来的几次嬉戏中，小伴侣也找到了小窍门，也渐渐能更好的和好
26、伴侣一起站在报纸上，即增加又增加了友情。成效分析： 一堂成功的教 学 活 动课，不单单是要把备课本上的东西上完整，大部分的幼儿能接受就好了，我觉得虽然说幼儿园有分五个领域，但是我觉得在每个领域中， 或多或少的仍是可以穿插一些其他领 域 的 认知。如这个健康活动， 欢乐岛，不仅让孩子们在嬉戏中增加了平稳才能，体验与同伴一起嬉戏的乐趣， 和 动 脑 才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢
27、迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主题活动方案第 周 月 日星期 班级 记录人 主题名称：我和伴侣在一起活动名称：学习 6 以内数数活动目标：1、复习 6 以内数数及认数，能手口一样点数，学习按数取物。2、培育 幼儿的观看力和思维力。活动预备：教具：小动物5 只。礼物图 5 份。 6 以内数字卡。大口袋6 只。蛋糕一只学具：印有数字、点子的篮子每人一只。糖、西瓜、苹果等图片如干。已塑封的蘑菇、 桃子、骨头等图片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动过程： 一 、复习感知1 、出示小猪图片，这是谁吖？今日
28、小猪特殊的兴奋， 你们知道为什么吗？ 由于今日是小猪的生日。妈妈给他预备了一只大蛋糕。出示蛋糕 2、小猪要过几岁生日了？6 支蜡烛，过 6 岁生日小动物们给小猪过生日了，送了很多礼物给小猪。1） “喵喵”是谁来了？小猫。小猫送给小猪的是什么礼物？有几个？可用数字几来表示？小猫送小猪礼物的时候会说些什么话？祝你生日欢乐小猪说“：感谢 ”。 2） “汪汪汪 ”是小狗来了，小狗送了什么礼物了？数量是多少？找相应数字。请 幼儿扮演小狗，给小猪送生日礼物。3、小猴、小羊、小兔也来了，幼儿观看送了什么礼物？数量是多少？ 二、操作探究 1、小动物给小猪送了很多礼物，我们也给小猪送礼物。我们把礼物放在 小篮子
29、里， 篮子上有数字和点子， 请小伴侣依据数字和点子放进相同数量的礼物。2、幼儿操作， 老师指导。3、提示幼儿认清数字和点子，能手口一样点数。才能弱的幼儿多赐予帮忙和指导。 4、请个别 幼儿讲解操作情形给小猪送了什么礼物，送了多少。5、小猪请 老师把小伴侣送的礼物先收一下，师生整理好篮子。三、嬉戏巩固1、小猪他在想什么了？让我来问问他，他想请小伴侣帮忙他款待小动物。他为小动物预备了很多好吃的东西。小动物胸前有个大口袋， 口袋上有个数字宝宝，怎么给小动物送食物了？每次只能拿一份食物，看看是什么， 该送给谁吃。 假如这个小动物口袋上的数字和食物数量一样，就放进大口袋中。 2、幼儿操作，老师指导3、检
30、查幼儿操作情形。成效分析： 1、小猪感谢小伴侣帮他款待了小动物，他也要送给小伴侣每人一张印有美丽印章的小卡片， 你们看看自己的卡片上有 几 个 印章。2、为小猪庆祝生日，唱生日歌。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主题活动方案第 周 月 日星期 班级 记录人 主题名称：我和伴
31、侣在一起活动名称：找不同活动目标：1. 通过对物体进行排除分类，培育幼儿观看、分析、判定的思维才能。2. 使幼儿能够从很多物体中找出不同类的物体。3. 通过操作活动培育幼儿对数学的爱好。活动预备：1. 老师演示板一套，自制小鸡头饰一个。2. 思维学具每人一套。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动过程课前预备老师在演示板上摆放思维卡片：第一排为小鸭子、小猫、铅笔、小兔 子。其次排为小轿车、 自行车、飞机、玫瑰花。第三排为菠萝、萝卜、梨、西瓜。老师播放律动音乐，幼儿有序取思维学具入座。嬉戏导入老师戴上小鸡头饰： “小鸡宝宝今日要宴请很多家族的伴侣。可是小鸡宝宝却发觉，来做客的每一个
32、家族的成员都有问题。小伴侣，我们快来 看看怎么回事吧！”操作探究嬉戏一：请出去（一）老师请幼儿看演示板第一排：“动物类家族成员最先到来。小鸡宝宝大声叫：叽叽叽，叽叽叽，动物类家族有问题。动物类成员瞪大眼，你瞧 我，我瞧你。咱们同属动物类，应当把谁请出去？”幼儿：“应当把铅笔请出去！”老师把铅笔卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去？”引导幼儿回答铅笔是文具类家族的成员，不应当跟动物类家族在一起。成效分析：幼儿能区分动物和文具的分别。分类活动中，都能开心的将各种类别排列出来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选
33、- - - - - - - - - -第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主题活动方案第 周 月 日星期 班级 记录人 主题名称：我和伴侣在一起活动名称：节日贺卡活动目标：1、 引导幼儿知道 9 月 10 日是老师节。2、 引导幼儿懂得诗歌内容，体会诗歌中小伴侣对老师的喜爱之情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动预备：诗歌 、字条：老师节、空白纸，制作贺卡活动过程：谈话：老师节师：“孩子们，你们知道9 月 10
34、 日是什么节日吗？”师：“老师节快到了，你想对老师说一句什么话了？”勉励幼儿大胆发言，提示幼儿说话要完整。听诗歌老师先朗读一遍诗歌，请幼儿用手划指观赏。“诗歌的题目是什么？”“诗歌中谁要感谢谁了？”引导幼儿回答。（浪花感谢大海，松树感谢高山，小苗感谢大海，羊群感谢海洋）“老师好象谁？”“老师和我们一起干什么？” （老师好象妈妈，就在我们身边。唱歌跳舞嬉戏，学习画画语言）“什么像白云飞上蓝天.” 唱歌老师的歌儿 , 像白云飞上蓝天 观赏、朗读诗歌 制作贺卡，做一件好事庆祝老师的节日。请家长伴侣和孩子一起合作完成。礼拜一带来。成效分析：这个活动需要家长和小伴侣一起完成。每个小伴侣都能体会到老师的辛
35、苦。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案主题活动方案第 周 月 日星期 班级 记录人 主题名称：我和伴侣在一起活动名称：大家一起玩活动目标：1 通过活动，逐步体会大家一起玩的欢乐。2 懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好的一起玩。活动预备：可编辑资料 - - -
36、 欢迎下载精品名师归纳总结活动过程：（一）介绍各人的玩具1让每个幼儿介绍自己带来的玩具（是什么，怎么玩）。（1）老师可让幼儿边介绍边示范玩，以激发幼儿玩的爱好和愿望。（2）老师可边介绍边将玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等等。（二）玩玩具。1 幼儿相互交换玩具，大家一起玩。老师不提示，让幼儿自然的交换玩具，相互交往。2讲评。（1）你们每人带来几件玩具？你玩了几件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？（2）请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演，让幼儿争论想玩别人的玩具时，应当怎么办？（3 ）老师小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌的向他借，征得对方同意后才能拿，并要有礼貌的说感谢。3 幼儿多次交换玩具，
37、大家一起玩。（一）组织中班幼儿观看大班幼儿玩球。（二）大、中班幼儿结对子一起玩。（三）两对幼儿在一起玩球。三对幼儿在一起玩球。（四）全体幼儿排成四路纵队练习在“小弄堂”里滚球。每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每排每一个是大班幼儿，他双手捧球，从两腿间 往后滚球。最终一个幼儿双手把球接住，并跑到队前往后滚球。以此类推， 直到全体幼儿均轮滚发球完毕。六、 延长活动在日常生活和嬉戏中，都可进行这类活动训练。幼儿只有在不断的心情体验中，才能形成正确的观念。成效分析： 对幼儿来说， 在 生 活 和 嬉戏 中 进 行 的有 关 数 学 的探 索 活 动 简单 引 起 幼 儿爱好，也更简单 掌 握 要 学的内容。隐含在 生 活 和 嬉戏 中 的 数 学值 得 我 们 好好 的 开 发 和利用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载