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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -建构式主题活动教案主题名称： 我和伴侣在一起主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动哈罗哈罗内容时间重感受乐曲的轻盈，体验与伴侣一点起嬉戏的乐趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1感受乐曲的轻盈，体验与伴侣一起嬉戏的乐趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学能依据歌曲自编动作，体验与目标伴侣共同舞蹈的欢快。难能依据歌曲自编动作。点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结材料预备音乐磁带或CD 。花环或丝
2、带。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、吸引幼儿，熟识旋律1见到好伴侣，你是怎样打招呼？2 有一首歌曲的名字叫哈罗哈罗 ，听听歌曲中的好伴侣在干什么。3老师哼唱歌曲旋律感受乐曲的欢快。小结语：听了歌曲我们小伴侣知道了好伴侣拉起小手在 一起唱歌、跳舞。二、学唱歌曲。1带领幼儿一起唱歌，要求幼儿唱清歌词，连贯。2轻松轻盈的唱歌，感受唱歌跳舞的欢快。小结语：哈罗哈罗是一首轻盈的歌曲，我们在演唱的时 候 要 把 高 兴 的 表 情 表 露 出来。三、边唱边表演动作。1幼儿自由结伴自编动作演唱歌曲。
3、2 观赏、沟通自编的动一、熟识旋律1歌曲里唱了些什么？歌曲中连着的“哈罗” 该怎么唱？二、学唱歌曲。1 想想，歌曲中连着四个“哈罗”，该怎么唱？三、边唱边表演动作。1你们预备怎么编动作来表现轻盈的样子？这首歌曲曲风轻盈活 泼，幼儿在观赏旋律的时 候就表现出极大的参与演 唱的欲望。从听到音乐开头，孩子们就表现出了快 乐的心情，很多孩子都跟 着音乐情不自禁的做起了 动作。在完整观赏其次遍 后，孩子们对唱词已有一 定的记忆。有的孩子说， 听到了 “哈罗哈罗 ”，有的孩子 听 到 了 “我 们 都 是 好 伴侣”，仍有的孩子听到了“伴侣见面真高兴”大家你一句，我一句，就把歌词完整的记录下来了。幼儿在表
4、演时两两相 对 ，（小 咪、晖晖、思艺等）用丰富的肢体动作表 现和好伴侣打招呼，表现 的都特别棒。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作。3 交换伙伴共同唱歌舞蹈，体验与同伴交往的乐趣。小结语：我们小伴侣编的舞蹈真好看，有的小伴侣是用 丰富的肢体动作表现的，有的 是用道具表现的，真棒吖！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结延长活动日常生活中可让幼儿有更多机会与同伴嬉戏、舞蹈，体验活动过程中人际交往的乐趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共
5、 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -主题名称： 伴侣见面真高兴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容时高伴侣和矮伴侣间重能按高矮给五个物体排序，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标1. 感知物体的高矮，懂得“高与矮”的比较是相对的。2. 能按高矮给五个物体排序，初步明白序数。点初步明白序数。难感知物体的高矮，懂得“高点与矮”的比较是相对的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备材料预备桌子、椅子如干。每个
6、幼儿十块同样大小的彩色小方块积木如干。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、嬉戏“高人和矮人”教 师 念 一 个 简 短 的 故 事高伴侣和矮伴侣 ，引起幼儿的爱好。小 结 语 ： 我 们 在 做 “ 高人”时应当踮起脚走，我们在做“矮人”时应当蹲着走。二、和同伴比高。1 请两个小伴侣上前比高矮。让孩子学会说：我比XX高， XX 比我矮。2 自由结伴比高矮。同时会说：我比XX高， XX比我矮。小结语：比自己高的就是高伴侣，比自己矮的就是矮朋 友。三、变魔术1 沈老师要变个魔术，把矮的小伴侣变
7、成高的。2 老师和阿姨拉好布帘， 示 意 矮 的 小 朋 友 站 到 小 凳 子上。二、和同伴比高。你比谁高？比谁矮？三、变魔术1现在谁最高？谁最矮？2长得很高的伴侣怎么表示？很矮的了？今日的活动，幼儿的参 与性很强，他们发觉很多东 西是可以比较的，感知了物体的高矮，懂得“高与矮” 的比较是相对的。能按高矮 给五个物体排序，初步明白 序数。小久、晖晖、科科等 几个小伴侣回答疑题比较积 极，而且回答的比较好。在课后的时候，我又绽开了延 伸活动， 让幼儿来比大小、比胖瘦、比长短、比粗细， 所以这节活动虽然是数学领 域，但是也考查幼儿的语言 表达才能，是一节特别有意 义的活动。可编辑资料 - - -
8、 欢迎下载精品名师归纳总结带领孩子给故事配上身体动作，在嬉戏中感受高和矮的区分。小结语：我们小伴侣站到凳子上就变的高了，仍可以用很 多 方 法 来 把 自 己 变 高 。 如（高跷、 四、幼儿操作出 示 幼 儿 活 动 材 料 数学第 2 页排排队 。引导幼儿画圆点。小结语：小伴侣都做的很认真，把最矮的画一个圆点，推上去最高就是5 个圆点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -
9、- - - - - - - - -活动一起做高伴侣和矮伴侣的嬉戏。延长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主题名称： 我和伴侣在一起主题活动小指勾一勾内容时间重点符。学会歌曲，能精确的唱出附点音可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1初步学会歌曲，能较好的0 昌出教学附点音符。目标2 能依据歌词做动作，体验与伴侣一起嬉戏的欢快。材料预备音乐磁带。难点在相应的附点节奏下仿编歌词。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、拉拉勾。边按歌曲节奏念歌词，边走动与每个幼儿拉拉勾。再按
10、 歌曲节奏念一遍歌词，真中用 重音强调“伸出 ”处的附点。引导幼儿两两结伴，边听歌曲录 音，边自由做相关动作，熟识 歌曲旋律。小结语：我们和好伴侣见面兴奋可以用勾一勾的动作来 表达。二、学唱歌曲。引导幼儿完整观赏歌曲一遍， 说说听到的歌词。老师范唱， 幼儿跟唱。带领幼儿一起在钢琴伴奏下以集体、小组等多种形 式 学 唱 歌 曲 。 引 导 幼 儿 边唱，边自由的按歌曲内容做相应的动作。小 结 语 ： 我 们 在 唱 “ 伸出 ” 这 两 个 字 的 时 候 ， 要 把“伸”唱的长一点，“出”唱的短一点。三、我们来做好伴侣。引导幼儿创编歌词，如“伸出你的小小脚，伸出我的小小脚，碰一碰，碰一碰，我们
11、来做好伴侣 ”。小结语：我们可以自己来创编歌词，肖涵艺说挺出我的 小肚肚，她的想象力真好。二、学唱歌曲。在歌曲中，你听到了哪些歌词？ ”三、我们来做好伴侣启示幼儿想想你和好伴侣见面仍有哪些外亲热的动作？孩子们在与好伴侣进行互动嬉戏的过程中，在边打节奏边念歌词的情形下，深深的被这首歌曲所吸引。我预设的活动是勉励幼儿依据自己不同的肢体动作来创编歌词。不料，孩子们在教学中能表现出特殊的热忱，不仅能想到用不同的动作来创编歌曲，仍能结合自己的生活体会运用面部表情来创编歌曲。面对孩子们的热忱， 我因势利导，启示幼儿运用多种创编手法，并启示幼儿用符号来记录创作的过程和成果，把教学过程又推向了一个高潮。肖涵艺
12、、楼淳阅、任乾 霖 等 几 个 小 朋 友 学 的 比 较快。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结延长活动启示幼儿想一想仍可以怎样和好伴侣一起嬉戏，引导幼儿创编歌词，如“伸出你的小小脚，碰一碰，碰一碰，我们来做好伴侣”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -主题名称： 我和伴侣在一起主
13、题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动来来来， 内容我们都是好伴侣时学习6 以内的数数，明白6 的实间重际意义。感知5 添上 1 就是 6。点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1学习6 以内的数数，知道5 添教学上 1 是 6。难目标2 熟识数字6 ，明白6的实际意点义。知道 5 添上 1 是 6。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结材料预备数学书幼儿各一，水彩笔，自制数字卡片5,6 各一张，背面有相应的点子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、来
14、来来，再来1 个好伴侣1（出示点子卡5），邀请小伴侣做嬉戏。2请小伴侣做嬉戏，引导幼儿点数 5。3再请一个小伴侣上来，幼儿数数。4找出教室里用数字6 表示的物品小结语：5 个小伴侣再添上1 个是 6 个， 5 个物品再添上1个是 6 个。二、好伴侣合影1出示5，依据数字找到相应的好伴侣摆好造型，老师依 次检查人数是否为5。2同法出示6。小 结 语 ： 我 们 小 朋 友 真 能干，都能很快组合。给成功的小伴侣拍张照。三、好伴侣一起玩。1操作幼儿用书。2引导幼儿想想说说，进一步感知 5 添上 1 就是 6。小结语：只要是5 样物体的，再加上1 样，那就是6样。一、来来来，再来1 个好伴侣1猜猜我
15、会邀请几个小伴侣做嬉戏？3现在有几个小伴侣？6 象什么？二、好伴侣合影1 2他们的人数对吗？三、好伴侣一起玩。1书上的玩具数量有多少？2怎么使数量不是6 的布娃娃、风车、小汽车变成6 了？可以怎样变？本次活动取决于“生活”中的一角，特别的生活化，以往让幼儿在学习6 以内数量时，老师用的是出示点子卡，让小伴侣 自身来，然后引导幼儿去数数，幼儿让幼儿在“生活”中学习，他们的主体 位置明显的提高了。活动 下来，老师基本上是处于 一种引导者的身份，充分 发挥幼儿的主体性。象检 查工作，老师都转交给每 组的“组长”（思艺、庆也 、 潇 逸 、 等6个 小 伴侣），而且每组的“组长” 完成的特别杰出，他们
16、不仅能检查出某个孩子的错误，仍会引导他们怎么去改正，让孩子们在彼此的沟通、沟通中去学习，孩子们在活动中是欢快的，是 积 极 的 。 同 时 这 次 活动 ， 我 们 仍 让 幼 儿 体 验了、“依据标志指示”去完成任务，这也是在将来的生活中，我们常常会显现的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结延长活动数学区域活动：学习6 以内的数数，知道5 添上 1 是 6。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主题名称： 我和伴侣在一起主题活动时内容两人三足间重点学习嬉戏 “两人三足 ”，体验与同伴按节奏同步前进。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1学习嬉戏 “两人三足
17、 ”，体验与同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学伴按节奏同步前进。目标2体验齐心协力合作带来的欢快。难能不断调整与他人合作时，动作的点和谐性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结材料预备绑脚带子、沙包引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
18、名师归纳总结一、嬉戏导入，预备活动回忆嬉戏拍手嬉戏歌， 找到好伴侣。小结语：瞧，我们都找到了好伴侣。我们拍手的时候都很认真。二、嬉戏两人三足现在老师要帮你们一对好伴侣变成三只脚。老师集中，（把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，小结语：我们小伴侣在走路时，肯定要协作好，心里默 默数1 、 2 ，两个小伴侣就协作好了。三、幼儿竞赛听口令，开头竞赛1 2二、嬉戏两人三足两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好伴侣不摔倒？三、幼儿竞赛天冷了，我们要去运一些粮 食 ，哪 一组 先把 对面的粮食运完，哪一组就获胜了。告知我， 哪
19、一组胜？哪一组输？在活动的过程中，老师以幼儿感爱好的方式组织活动，并让幼儿有充分的自主挑选性活动空间， 明确自己的每一次行动任务，从而提高了幼儿练习的主动性和积极性，促进每 个 幼 儿 富 有 个 性 的 进展，而且能充分的让幼儿在完成任务的同时体验到成功和合作的欢快，不断增强幼儿的自信心。金朝、李彦杰、徐正浩等几个小伴侣协作的不好，经过老师和小伴侣多次提示，有进步。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结次。小结语：我们小伴侣要像获得优胜奖的小组学习。四、终止活动1 、老师给成功的幼儿奖励。2、幼儿背着粮食回家。 小结语：现在我们背着自己 的 胜 利 果 实 回 家 了 存 储 起来
20、。延长活动回活动室后吧沙袋整理好。主题名称： 我和伴侣在一起主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动拉拉勾时内容间1熟识歌曲旋律，有感情的跟唱。教学 2懂得歌曲表达的情感变化，以生目标 动的表情和歌声表演歌曲的意蕴。重熟识旋律，学唱歌曲，懂得歌曲表达的情感变化，以生动的表情和歌点声表演歌曲的意蕴。难懂得歌曲表达的情感变化，以生点动的表情和歌声表演歌曲的意蕴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资
21、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -材料预备音乐磁带。两名幼儿事先排练愤慨至和好的情形表演。 引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、开头部分。1发声练习，熟识曲调。 采 用 拉 拉 勾 的 部 分 曲 调 ， 用“啊”和“啦”进行练声。2观看一段情形表演。 小结语：两个小伴侣愤慨了，你不理我，我不理你。后来 他 们 又 和 好 了 ， 伸 出 小 手指，相互拉拉勾。二、学习歌曲拉拉勾。1老师叙述歌词内容，帮忙幼儿熟识明白歌曲内容。2 老师有表情的演唱歌曲，要求幼
22、儿听出老师是怎样用声音表现愤慨和友好的。3分段学唱，帮忙幼儿进一步懂得歌曲，更好的唱准曲调，把握歌曲的心情变化。4幼儿学唱歌曲。要求幼儿听清前奏，并用自然的声音有表情的唱。小结语：小伴侣在唱时要留意掌握自己的音量，唱诞生 气时和兴奋时的表情。唱到倚 音是更要留意些。三、终止部分。即兴表演。通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。随歌声，让幼儿自由的出活动室。小结语：小咪、甜甜等小伴侣表演的真好看，夸奖。一、开头部分。1 这两个小伴侣之间发生了什么事情？你从哪里看出来？二、学习歌曲拉拉勾。1假如你真的愤慨了，你的 好 伴侣 也生 气了 ，你们会怎么样？2想一想第一段是唱得快一点仍是唱得慢一点
23、？重点儿唱仍是轻点儿唱？是连贯的唱仍是断顿的唱？3你现在和伴侣和好了，一 开 始有 点儿 不好 意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉 得怎么样？这时应当怎样唱？幼 儿 很 喜 欢 这 首 歌曲，歌曲表现的内容特别好玩，即有情节，又有细节。但在这首歌曲中显现了倚音、切分音、休止符三种修饰音的唱法，对于中班幼儿仍有肯定难度，特殊是倚音的演唱。由于倚音的特殊性和新奇性，幼儿在演唱经常常显现主音 和 倚 音 喧 宾 夺 主 的 情形，颠倒修饰成效。在这个难点的突破上，我只有不断的试唱和练唱，仍没有摸索到更好、更生动的教学方法。通过演唱歌曲，激发幼儿情愿与同伴交往、和解的积极心态。小 咪 、 甜 甜
24、 、 肖 涵艺、科科等小伴侣在表演时很逼真。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结延长活动表演区中可供应机会让幼儿表演。日常生活中留意提示幼儿同伴之间要友好相处。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主题名称： 我和伴侣在一起主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动时重举你的右手摆一摆内容间熟 悉 旋 律 ， 理 解 歌 曲 表 达 的 欢可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1感受歌曲的旋律，懂得歌曲表达教学的轻盈、友好的情。目标2依据歌词创编动作，体验与伴侣一起跳邀请舞的欢快。点快、友好的情感，学跳邀请舞。难点学习区分左手右手。可编辑资料 -
25、- - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结材料预备音乐磁带或CD 。丝带。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、听口令做动作请 幼 儿 举 起 系 丝 带 的 右手，
26、向前摆、想后摆、想左摆的动作。小结语 ：我们小伴侣记住系丝带的是右手，摆起来真漂亮 。 今 天 我 们 要 学 一 首 歌 曲举你的右手摆一摆 二、熟识旋律，学唱歌曲1 幼儿边听音乐边做动作。2依据歌词，老师和幼儿一起合着音乐做动作。3幼儿用轻盈的歌声学唱歌曲。小结语：我们小伴侣听的都很认真，唱的真好听。我们在 招 呼 朋 友 时 要 亲 切 ， 快 乐的。四、邀请伴侣来跳舞1老师示范，跟着音乐邀请小伴侣站起来，一起跳舞。2幼儿跳邀请舞。小结语 ：我们要唱完“来来来，伴侣们”，立刻找到一个想要邀请的人，然后依据歌词做动作。一、听口令做动作请你说一说系丝带的是哪一只手？二、熟识旋律说说歌里唱了什
27、么？三、学唱歌曲假如想邀请伴侣来跳舞，可以怎样招呼伴侣了？幼儿学歌曲很快，在学歌曲时，显现了叫喊的声音（乾霖、庆也）经过老师多次提示，有改进。中班幼儿对于区分左右手有肯定难度，采纳右手腕系丝带的方式有利于他们辨别左右手。跳邀请舞有利于幼儿感受歌曲轻盈、友好的心情，拉近与同伴的距离。幼儿对最终一句的动作仍要加以练习，一部分孩子在唱“绕一个圆圈跟我 来 ” 时 仍 不 会 两 两 转圈，这需要在平常多多练习。芸芸、丹丹、鑫鑫等小伴侣跳的比较好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结延长活动在课后连续练习跳邀请舞。主题名称： 我和伴侣在一起主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
28、结活动我要找到他时内容间1能描述人物的两个以上特点，并教学依据特点找到相应的人物，目标2在嬉戏中，进展观看、比较的能力重孩子能正确发觉同伴，深化熟识点同伴。难从易到难逐步增加到对张图片的点识别。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结材料预备6 张人物图片。引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、每个人都不一样1老师出示人物图片，好伴侣一起来锤炼。一、每个人都不一样这些小伴侣都一样吗？哪些的方不一样？通过教学内容，幼儿能描述人物的两个以上特点，并依据特点找到相应可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - -
29、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2引导幼儿观看图片，说说他们的发觉。小结语 ：我们小伴侣看的真认真，每个人都不一样，有男孩，也有女孩。他们衣服上的图案也不一样 , 。二、我要找到他1我的好伴侣在里面。幼儿依据老师的描述找伴侣。2请个别幼儿描述特点， 其他幼儿帮忙查找“伴侣”。3找一个好伴侣，两两合作，相互出题。小结
30、语：我们都听的很认真，会找出老师和小伴侣说出 的“好伴侣”。在说小伴侣特 征时肯定要清晰。三、大风刮来好伴侣幼 儿 手 拉 手 ， 围 成 圆 圈做。反复嬉戏2-3 次，体验自己与同伴的不同之处。小结语：小伴侣在做嬉戏时，都听清老师的指令。会听 到指令进入圆圈内。二、我要找到他小伴侣能帮我找到我的伴侣吗？的人物，我先从易到难进 行辨认，先在1 2 张图片中辨认。小伴侣回答的很好 ， 我 马 上 出 示 六 张 图片，小伴侣也立刻找出了他们的不同，乾霖小伴侣回答的很认真，他找到了他们的表情也不一样。芸芸、李王诚等几个小伴侣观看的也比较认真，回答疑题声音洪亮。在小伴侣里找好伴侣时，多数小伴侣能立刻
31、找到，徐正浩上课不听，乱回答老师的提问。在玩嬉戏时，小伴侣可兴奋了，听老师说很快就能有反应，没有小伴侣做错，乾霖先说不想玩， 我要求他玩，后来玩的仍想玩。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结延长活动在活动区域放置类似的操作用具。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主题名称： 我和伴侣在一起主题活动时重欢快的小推车内容间点两两结伴进行推车嬉戏，增强手部力气，提高平稳才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1两两结伴进行推车嬉戏，增强手教学部力气，提高平稳才能。目标2体验与同伴协作嬉戏的欢快。难能与同伴合作，保持动作的和谐。点可编辑资料 - - - 欢迎下载精
32、品名师归纳总结材料预备1事先在场的上画好间隔6 米的起点和终点。2小沙包如干个（数量为幼儿人数的一半）3一段美丽的音乐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引 导 策 略有效提问效 果 分 析一、手部的预备活动幼 儿 在 做 准 备 活 动1 我们一起来做预备活动。时，亮亮、楼闻洁做的不认真，眼睛在看别的小朋2带领幼儿一起做“徒手友。操”。幼儿通过嬉戏，两两可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小结语：我们小伴侣在做操时，肯定要看老师，在平举时不要把手放下。上举时眼睛也要跟着看上去。二、欢快的小推车。二、欢快的小推车。1怎样才能把小车推得又快又稳？结伴进行推车嬉戏，增强了
33、手部力气，提高平稳才能。在老师示范时，幼儿都忍不住想做了。幼儿玩游 戏 时 一 名 幼 儿 身 体 伏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1喧闹的建筑工的上，小推车在忙劳碌碌的运货。2老师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作推“车“的过程。3
34、 师幼共同争论动作要领。4幼儿两人合作，分散练习，其间可以互换角色，体验用身体仿照小推车的欢快。小 结 语 ： 我 们 在 玩 “ 推车”时，一名幼儿身体伏的，双手撑起，另一名幼儿要站在后 面 ， 抬 起 前 一 位 幼 儿 的 双脚 ， 两 个 小 朋 友 一 定 要 配 合好，才能向前行走。三、用小推车运沙袋。1在“推车”（幼儿背） 上放一只小沙包。全体幼儿分成四队，两两结伴，运的沙包最多的队为优胜队。2在美丽的音乐中，带领幼儿做手部、脚部放松动作。小结语： 我们第3 组和第5 组获胜了，他们协作的很融洽。延长活动在平日嬉戏中也可以玩此嬉戏。主题名称： 我和伴侣在一起主题的，双手撑起，另一
35、名幼 儿要站在后面，抬起前一 位幼儿的双脚，两个小朋 友肯定要协作好，才能向 前行走。我们班的幼儿仍 是女小孩能干， （甜甜、郑晓彤等几个女小孩做“推 车人”比较好。在 “ 推 车 ” （ 幼 儿背）上放一只小沙包。沙包 老 从 幼 儿 的 背 上 掉 下来。后来我想了个方法，用双面胶固定，沙包掉下来就少了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容表情歌时间重学唱歌曲，按节奏创编歌词，并点用表情、动作表现歌曲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 学唱歌曲，体会旋律的欢快情绪。教学2创编歌词并用不同表情、动作表目标现
36、歌曲，体验创编的欢快。难创编歌词并用不同表情、动作表现点歌曲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结材料预备音乐磁带。节奏图XX X ，的白纸（用于制作“歌词卡片”）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、唱一首兴奋的歌。1老师用开心的心情完整演唱歌曲一遍，说说歌曲中的我 高 兴 时 做 了 什 么 事 （ 拍 拍手）？2播放音乐老师带领幼儿轻声跟唱，以熟识歌词。小结语：我们在兴奋时能一、唱一首兴奋的歌。1兴奋的时候你会唱歌吗？2这首
37、歌给你什么感觉？3 用什么样的表情唱这首歌？这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的这样一个音乐教材。每个人都有喜、怒、哀、乐每个人又有不同的外在表现方式， 有的兴奋了就拍手，就大笑，就跳起来，而幼儿处可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
38、纳总结表现很多心情，像歌中的拍拍手 ， 仍 可 以 跳 一 跳 ， 抱 一 抱等。二、看 图谱表情歌1 老师指着图谱清唱一遍。2幼儿跟唱。跟录音演唱一遍，引导幼儿边唱边拍手。小结语：我们小伴侣在唱歌时，要把表情和音色表现出 来。兴奋时露出笑脸。三、创编歌词引导幼儿创编歌词，请如干才能强的幼儿把他所创编的歌词唱给大家听。小结语：我们可以依据自己兴奋时，我会做什么的生活体会创编歌曲。二、看 图谱表情歌你听到了什么？三、创编歌词1兴奋时仍可以用哪些方式来表示？2我们愤慨的时候会怎样？ 我们难过的时候会怎样？在一个仿照力很强，对刺 激很敏锐的时期，让他们 学习歌曲时仿照各种表情 和动作，幼儿是很有爱好 的。在这首歌曲中仍反复 显现一个节奏XXX| ，因为 幼 儿 刚 从 小 班 升 入 中班，节奏方面的接触仍比较少，而幼儿这个年龄对节奏特别敏锐，所以这个教材是很符合幼儿的认知水平和特点的。在这次教学活动中，我又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词，以看图谱上形象的图案的形式直 接 刺 激 幼 儿 的 视 听 器官，能使教学有难变易。通过幼儿悦耳的歌声，精确的节奏，我们一起享受到 了 音 乐 赋 予 生 活 的 乐趣。我想这就是艺术活动最大的乐趣。