《成功需自信定稿 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成功需自信定稿 .docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结成 功 需 自 信 教学设计山东滨州博兴试验中学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教学目标】 ：成功 需 自 信 教学设计山东滨州博兴试验中学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、情感、态度、价值观：养成自信的生活态度，正确熟识自我价值的优势，树立正确的自信心。2、才能：初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评判的基础上塑造一个自信的“我”。3、学问：熟识自信的重要作用，懂得自尊和自信的关系。明白一个人要树立自信的基本途径和方法。【教学重点、难点】 ：本课的教学重点是“扬起自信的风帆”。这是由于第一， 本课的教学目的是让同学在充分熟识自信的
2、重要性的基础上，把握培育自信的方法， 进而树立起自己的自信心，成为一个自信的人。 其次，从同学的实际情形来看，大多数同学对获得自信的方法知之不多，因而在教学中要把让同学懂得并把握这些方法作为着力点，重在应用和实际成效。本课的教学难点是“自信是成功的基石”。 由于这部分内容理论性较强， 以初一同学的才能懂得起来会有肯定的难度。 因此， 教学中不能在理论上给同学过多的说明， 而要充分发挥事例的作用，更要调动同学从自身的体会中去感悟和体会。【教法分析】事例感应法：精选典型而新奇的事例，引导同学感悟，明白其中的道理，老师通过适当点拨，使同学对自信重要性的熟识得以升华和提高。生活体验法：借助于同学已有的
3、生活体会，联系自身的实际，体会自信的重要性，学会树立自信的方法，并真正明白为什么要这样去做。活动引领法：通过设置活动，使同学在做的过程中学会自信，为自己找到自信的“支点”，获得成功的欢乐，并在今后的现实生活中自觉践行。【学法分析】感悟法：让同学积极摸索，结合自身感受，仔细感悟自信的道理，明确自己的优势和不足，并找到今后努力的方向。参与法：让同学积极参与课堂组织的各项活动，在互动合作中真诚相待，查找自信，也帮忙他人树立自信。【教学流程】先分小组、提示同学进行小组PK、最终评出冠军组一、视频歌曲我信任激情导课同学们， 今日老师给大家带来了杨培安的一首歌曲，名字叫我信任 ，请大家欣观赏， 看能从歌词
4、中悟出什么道理？设计意图 ：激发爱好、激情导课同学答复：信任自己。师过渡 ：只有信任自己， 才能英勇的大步向前， 只有信任自己， 才能站在舞台中间。可见， 成功需自信 。板书二、合作探究讲授新课【多媒体】：展现课题：成功需自信师：老师创造了一种手势，大家猜猜看是什么意思？设计意图 ：充分利用肢体语言，感应同学，树立自信生：我信任，我能行或我信任，我是最棒的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：请同学们和我一起做期望同学们在本节课的学习中和以后的生活中都这么自信！过渡师：请大家齐声朗读第一篇章【多媒体展现】：第一篇章：出色互动大课堂自信是成功的基石板书自信如笔，书写着我们成功的篇
5、章。自信如光，指引着我们前进的方向。自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中期望之光。过渡： 自信是成功的基石， 有很多时候成功与我们失之交臂，这并不是成功不愿垂青我们， 而是我们缺少自信。拿破仑曾说：“成功不站在聪明的一方，而站在自信的一方。”请观赏 小帆的故事，答复后面的问题，体会自信的重要性活动一：情形在线小帆系列故事电视台举办中同学学问智力竞赛，每个学校只能选拔一名最优秀的同学代表参与。由于名额仅有一个， 很多学习优秀的同学都觉得自己不是最优秀的，没敢报名参与测试。出乎大家意料的是，一个平常学习成果一般，身材矮小的小帆被选中了。这一下， 那些自视学习优秀的同学心里不平稳了
6、，纷纷找学校领导要求参与选拔考试。学校当然拒绝了这种恳求，并答复，你们连学校的选拔测试都没有士气参与，假设要选拔你们代表学校去电视台同其他学校的代表一同竞赛，你们能有信心吗？电视台举办的学问竞赛如期举办，小帆在竞赛中取得了较好的成果。请摸索： 小帆是一个怎样的同学？比他优秀的同学多吗，为什么他们没有选上？这给我们什么启示？ 自信的人和不自信的人有什么区分？举例说明生：小组合作、争论探究师：点拨、概括设计意图 ：是让同学明确：自信能使人英勇，英勇会带来成功。一个布满自信的人，有一种“舍我其谁”的霸气，当时机来暂时， 会毫不徘徊的抓住时机 ，取得成功相反， 缺乏自信的人，当时机来暂时，总是抱有疑心
7、的态度，做事徘徊不决，左顾右盼，最终留下的便只有遗憾。将来你是否也会由于具有“舍我其谁”的“霸气”，而被选为市长或总裁了！进而引导同学明确自信的重要性。正如拿破仑所说：“成功不站在聪明的一方，而站在自信的一方。”自信是成功的基石。过渡： 大家听说过华罗庚教授吗？请听华罗庚的故事。摸索： 1、 华罗庚遇到了什么困难？他是怎样对待的？华罗庚的事例给我们什么启示？活动二：名人讲堂华罗庚教授的故事华罗庚遇到了什么困难？他是怎样对待的？生：因交不起学费被迫失学他一边干活，一边顽强的自学他身染伤寒致使终身残疾但他坚信身残志不残，不自暴自弃，用健全的头脑代替不健全的双腿 师： 他凭什么产生战胜困难的士气和自
8、强不息的力气？靠着他的自信，对，正靠着他的自信，才是他产生克服困难的士气和永不舍弃、自强不息的力气，最终， 他成为世界闻名数学家，国际数学大师。我们应当向他学习什么？华罗庚的事例给我们什么启示？生：学习他自信的品质，顽强的毅力，永不舍弃的精神，战胜困难的士气、乐观的态度 师结：自信的人在困难、挫折、失败面前能冷静、冷静应对，并保持乐观的心态。积极实行措施，努力扭转局面，从而转败为胜。相反，缺乏自信的人，就会被困难吓倒，很难取得成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结功。启示： 自信使人有克服困难的士气和自强不息的力气。从而取得成功，自信是成功的基石。设计意图： 生活感化、榜样效应，名
9、人品质影响同学，进一步体会自信的重要活动三：冠军风采过渡：请大家看看这个人是谁？刘翔。让我们一睹冠军的风采。材料：自信欢乐的跨栏王子- 刘翔雅典当的时间 2004 年 8 月 27 日，在雅典奥运会男子 110 米栏决赛中，中国选手刘翔以12 秒 91 夺得冠军并平了世界记录。 这也是中国体育代表团在奥运会田径项目上的首枚金牌。下面是刘翔赛后接受记者的话：任凭来，我不怕的。第一轮竞赛过后阿兰约翰逊出局我当然很遗憾。其次轮竞赛过后没关系，我的起跑很好。第三轮竞赛过后，记者问他起跑是否有点慢没想到今日会跑得这么这么的快，没有超风速吧。决赛过后各显神通：刘翔成功的要领有哪些？看谁发觉的最多。设计意图
10、 ：在于培育同学对自信重要性的熟识以及归纳问题、分析问题、 探究问题的才能， 通过小组合作，培育同学的合作意识和合作精神。生：合作探究师结：舍我弃谁的霸气、战胜困难的士气、自信的精神、潜能的开掘等。这告知我们：每一个人都具有相当大的潜能。要开掘出来，自信是必备的前提条件。自信是潜藏在心的巨龙， 自信能开掘人的潜能，自信是成功的基石。师： 过渡 ：以上故事都在告知我们一个道理：自信是成功的基石【多媒体】第一篇章小结：自信是成功的基石1、成功离不开英勇，英勇需要自信, 自信者能抓住时机，取得成功2、自信使人有克服困难的士气和自强不息的力气3、自信能开掘人的潜能过渡： 自信是成功的基石，拥有了自信就
11、拥有了迈向成功的踏板，信任同学们都想让自己变成自信的人。那我们一起来看一下怎样让自己变得自信？其次篇章：感悟人生，树立自信扬起自信的风帆板书 过渡： 请观赏课本剧动物的不满，分析这些动物的看法是否正确？请说明理由活动四：课本剧动物的不满一天，上帝把全部动物都找去，问它们对自己有什么不中意的的方，有没有什么要求， 上帝可以满意它们。 一问之下， 才知道几乎全部动物都对自己不中意。鸟：别的动物都是四条腿，而我只有两条，实在不公正。鱼：我根本没有腿，被剥夺了参与年度田径大奖赛的时机。青蛙： 我身份特殊， 既不属于水族， 又不属于陆族，以至不能取得参与动物代表大会的合法资格。马：我不够强壮，不能参与相
12、扑大赛。大象：我的腿太粗了，不敢穿裙子。老虎、狮子缺席，是由于兽中之王头上少了犄角简直没脸出门。蚂蚁： 我对自己很中意。 虽然我身材矮小，不够强壮，但我一样有力气搬得动比我自己仍重的东西。虽然没有翅膀不能飞，游泳也不好，但我会造美丽的底下宫殿，冬暖夏凉。虽然我 一个不起眼，但我的亲戚遍布全球，我的生活很欢乐，感到特别幸福。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这些动物的看法是否正确？请说明理由生：略师：只有蚂蚁的看法正确，其他动物的看法都是不全面的。由于：其他动物只看到自己的缺点，没有看到自己的优点， 缺乏自信。 但是蚂蚁看到了自己的优点， 找到了自信的“支点”，能增强自信心。看到优
13、点和特长有什么好处？假设一个人总以为自己一无是处，到处不如别人，有什么害处？ 生：略师结：学会观赏自己的优点和特长，不要过多管住自己的缺点和劣势，才能找到自信的支点，才能增强自信心。 过渡 ：每个人都有优点，都取得过成功，请活动五：体验生活树立自信请叙述自己成功的一次经受，和大家一起共享结论：自信是成功的产儿，树立自信就要积存成功 特殊提示：平常老师们建议同学们建立一个错题本，以改正错误，走向成功。今日我建议同学们建立一个成功记录本，将自己每天的点滴进步与成就记录下下来，隔段时间进行翻阅，特殊是自己处于低谷时，它会帮你树立自信设计意图 ：在于培育同学的懂得才能、认知才能、分析才能、归纳才能，加
14、强对自我的正确熟识和增强自信心。过渡： 你成功了，大家仍记得小帆吗？他怎么样了？让我们一起看看去活动六：小帆故事续集小帆同学在电视台学问竞赛取得成功后，增强了自信。学习有了较大进步但个子矮，显得特殊笨。 体育课上做动作总是不标准，体育成果大部分不及格。 同学们像看马戏一样笑话他。为此，这位同学恨自己笨，不能像别人一样灵活、和谐、灵敏，感到特别苦恼。请摸索：小帆怎么了？他怎样做才能树立自信？请你为小帆同学支招。设计意图 ：在于培育同学的分析问题，解决问题的才能，以及合作意识，同时加深同学对自信重要性的熟识和自卑心理的危害。过渡 ：同学们真棒、招数多而且有用可行，那综合起来我们怎样树立自信了？其次
15、篇章 小结树立自信 扬起自信的风帆1、正确熟识自己，学会观赏自己的优点和特长，不要过多关注自己的缺点和劣势2、自信是成功的产儿。要树立自信，就要积存成功的经受。3、正视自己的不足，并想方法加以克服和补偿，使之变弱强。4、要克服自卑心理。怎样克服自卑？参见课本P85 的相关链接。过渡 ：信任：在同学们的帮忙下，小帆肯定能走出自己的苦恼，成为一个自信的人。老师在此替小帆感谢大家。 小帆的苦恼解决了，让我们一起进入收成平台， 谈谈这节课的收成！ 三、【收成平台】通过本节课的学习，谈谈自己的收成！设计意图在于：归航点贝，归纳学问，梳理学问，形成体系，培育同学的合作意识、归纳总结的才能。师：同学们，通过
16、本节课的学习，你们期望不期望成为一个自信的人？生：期望。师： 过渡 下面我们进行一次优点轰炸，找找自信，好不好？四 我型我秀 稳固提升【优点轰炸】请每个同学查找自己身上的优点或取得的进步，写在优点果上， 也可以查找本组其他同学的优点或取得的进步，写在优点果上， 并粘在优点树上。设计意图 ，一是培育同学的合作意识， 体验团队的暖和。 二是帮忙同学和自己树立自信心。 三是明确发挥优势和正视不足，是确定自我、培育自信的两种有效方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结过渡： 看， 同学们有这么多的优点和特长，期望同学们在今后的学习生活中，找到自信的支点，像这棵优点树一样， 硕果累累。仍记得
17、老师交给你们的手势吗？让我们一起做 我信任，我能行。老师送给大家一首诗，忘践行评出冠军小组【老师寄语】：我能行手势领先，我信任音乐结尾，首尾照料。信任自己行，才会我能行。别人说我行，努力才能行。你在这点行，我在那点行。今日假设不行，明天仍能行。能正视不行，也是我能行。不但自己行，帮忙他人 行。相互支持行，合作大家行，争取全面行，制造才最 行。感谢合作！【板书设计】 设计意图 ：画龙点睛【教后反思】1、 突出了教学上的三维目标：注意学问与技能、 过程与方法、情感态度与与价值观三维目标的整合。特殊突出了思想政治课德育训练主渠道的作用。2、表达了生本教学和有效教学的新理念：把激情带进课堂，这节课我终
18、始面带微笑，保持昂扬的激情和良好的心境， ，用自己的激情去激发同学的情感。充分的调动了同学的积极性， 气氛比较活跃。3、表达了新的教学思维：突出了同学的主体位置，注意了理论与实际的联系，充分运用学生已有的学问体会、生活体会组织教学，使同学在有效的45 分钟时间里，把握了学问、方法，仍使学问得到拓展。4、充分的利用多媒体教学资源，如歌曲、课本剧等使本节课具有较强的趣味性和直观性，充分的调动了同学的积极性、主动性和制造性。突出了教学重点，突破了教学难点，使同学在开心、轻松的环境中获得了学问。5、对各个问题与各个环节之间的过渡进行了细心的预备。使整节课有一气呵成之感。6、不足之处：近十几年来始终教初三，对初一同学的心理不是太熟识、明白，感觉上课预设的不够到位。通过这节课的教学尝试，使我感受到了转变教学方法的重要性以及得到良好成效的快乐，也看到了同学的那种期望创新、探究、渴求表现的要求， 也使我看到了同学们的庞大的潜能，更大的进展性、可塑性，对于我在今后教学中赐予同学更大的进展空间供应了基础。我会不断实践、 不断学习、 不断反思来不断的提高自己的教学水平。成为一名受同学欢送的老师和伴侣，到达一种“亦师亦友”的境域。可编辑资料 - - - 欢迎下载