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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 成功需自信说课稿一、说教材 1、本项目在教材学问体系中的位置和作用：进行“ 我能行” 训练,让每个同学都说“ 我能行”,是本单元 的生活主题；培育同学的自尊、自信、独立自强的生活态度,勇于面 对挫折,在战胜困难和挫折的过程中磨练顽强意志是本单元的基本目 标,作为内容之一的 “ 成功需自信” ,本节从自信对成功的重要作用的 角度为同学揭示了自信为什么是走向成功的基石的道理,帮忙同学掌 握拥有自信的方法；2 、说教材的教学重点和教学难点：本节的教学重点是“ 扬起自信的风帆”；教学目的就是让同学成为一个自信的人,从同学的实际情形来
2、看,大多数同学对获得自信 的方法知之不多,因而把这部分内容确定为教学的重点；本节的教学难点是“ 自信是成功的基石”；这部分内容与树立自信的方法相比理论性较强,以初一同学的才能懂得起来有肯定的难 度；因而把这部分内容确定为教学的 难点；3、课时建议 ：1 课时；二、说目标：依据本教材的内容结构,结合社会进展的趋势以及同学的现实生活,从帮忙同学构建心理健康动身,我制定以下的目标：1 情感 态度 价值观名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载、初步认同自信是积极、健康的心理品质,能将自己的行为与 之进行对比,
3、能够从典型的事例中受到感染和启示,养成自信的生活 态度,树立正确的自信；、以自信的态度对待生活中的困难,克服自卑心理,努力把自 己培育成为强者2 才能目标、通过对话、填表、沟通、图片对比分析、搜集相关 资料、讲故事等活动,加深懂得自信在开发潜能、克服困难、激发斗 志等方面的重要作用,懂得自信是成功的第一要领；、通过学习, 真正发觉自身的优势和不足,找到自信的 “ 支点” ,补偿自己的不足,塑造一个自信的“ 我”,把握树立自信的方法；3 学问目标、 明白自信是成功的基石；质,是勇于开拓进取者不行缺少的心理品质；知道自信是积极的心理品、通过事例分析,把握树立自信的方法；三、说教学对象 初一同学的年
4、龄在十四岁左右,求知、奇怪心比较剧烈,对 于说教过多的一些理性思维的教学仍不能领会和现在思维、精神不易 集中,相反对于直观的、感性的思维教学比较喜爱、爱好也比较浓；四、说教法 根据新课标的要求,老师应是同学学习的组织者、引导者、参与者,现代的学习方式以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持 续进展为目的,引导和帮忙同学进行主动的富有个性的教学,我考虑 采纳以下的教法：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1直观演示法： 利用图片、漫画、实物等手段,结合讲解,激发 同学的爱好,帮忙同学更好懂得学问；2、启
5、示式教学法： 通过老师及同学自身例子激发同学学习的内在 动机,调动同学学习的主动性、积极性,促进同学积极思维,提倡学生自己动脑、动口、动手去猎取学问；3、活动探究法 ：引导同学通过创设情形等活动形式猎取学问,以 同学为主体,使同学的独立探干脆得到了充分的发挥,培育同学的自学才能、思维才能、活动组织才能；4、集体争论法 ：针对老师、同学提出的问题,组织同学进行集体 和分组争论,促使同学在学习中解决问题,培育同学的团结协作的精神；五、说学法 让每个同学走向成功是新教程的基本理念,要达到成功教学,做为老师本身就要树立与同学公平的观念,为此必需充分发挥同学在教学中的主体位置, 教学应“ 授人以渔” ,
6、我预备在指导同学学习和培养学习的才能方面实行以下方法：1自主探究法 ：在同学动眼、动耳、动手的基础上,自主探究,动脑摸索,动嘴说,动手写,促进思维和表达才能的进展；2归纳总结法： 通过详细事例的学习,从感性熟悉上升到理性认 识,体会其中的道理,自觉地培育自己的自信；六、说教学过程：教具预备 ：图片、漫画、 CAI 课件、一带支架的相框名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学具预备： 照片、证书、刘翔资料我预备以情形设置激发同学学习的爱好,再紧紧环绕自信者强,自信是成功的基石分析,突破重点难点,实现教学
7、的目标；各项活动的支配也留意互动、沟通,最大限度的调动同学参与课堂的积极性、主动性；、新课导入： （5 分钟）内容缘由目的1、多媒体显示上一节学问1、留意前后知要点唤起同学的兴识的联系能使学问2、设置情形,多媒体出示趣是系统化； 2、自然引学习的基础入新课；刘翔的图片, 问题：在强手如 林 的局面下,刘翔为什么能取 得 如此佳绩？图片 1 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载图片 2 、新课教学（30 分钟）1 攻克难点：对“ 自信是成功的基石” 的教学；内容缘由目的使 同学 懂得 正是凭 借他 的
8、勇1、分析刘翔例承上启下敢,他的自信最终不畏强手,获得子了金牌,从中得出结论：自信使人英勇；名师归纳总结 2、阅读书上有解决课本问通 过 分 析 引 导 学 生 得 出 结第 5 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 关数学家华罗庚的题学习必备欢迎下载论：事例 自信使人具有克服困难的勇气；3、多媒体放映创设情境,通过同学的争论分析得出结有关杨扬竞赛录像引起思想共鸣论：自信使人充分发挥自身潜能；4、叙述老师自创设情境,通过老师竞赛的成功,将学身的经受参与激发同学学习的生的留意市 现 场 教 学 比 赛内在动机,吸引力转移到下一个内容上来,（获
9、市一等奖）同学的留意力即扬起自信的风帆2突破重点：对“ 扬起自信的风帆” 的教学；内容缘由目的1、老师把一带1、直观的教学同学认 识 自 信 的支架比较喜爱、 爱好也比较“ 支点” ,即每个人的相框放在讲浓；的优点和特长,欣台上2、创设情形, 发挥赏自己的优点和长同学的独立探干脆处才能增强自信心2、同学活动：找优点；名师归纳总结 3、 我得到了同学自身例子有利成功的体验使第 6 页,共 11 页别人的大拇指 （可于调动学习主动性你的自信心不断增展现照片、获奖证强- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载书）4、多媒体展现利用事例、漫画激发熟悉
10、到树立真正事例：盲人韦恩迈的自信就要 正视自己耶的经受学习的爱好的不足 ,5、多媒体展现明白克服自卑的三幅漫画方法之一： 客观评判自己 详细做法：2、同学活动：找优点； 以小组为单位 每组指定一名同学作为找优点的对象 自我找优点与小组其他成员给其找优点同时进行 老师提示：“ 优点” 不光是指学习好,体育好、唱歌好、人缘 好、仿照才能强、做饭好等都是优点； 时间三分钟 先由自己陈述所找优点,然后由小组其他成员陈述； 当同学说出自己的优点后,老师示意同学掌声勉励；（目的：激发同学的骄傲感,增强自信心；）3、我得到了别人的大拇指 （可展现照片、获奖证书）幼年的我 _（填写成功大事）,得到了_ 的 大
11、 拇 指,我 心 里 感 到_；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载童年的我 _（填写成功大事）,得到了_的大拇指,我心里感到_；少年的我 _（填写成功大事）,得到了_ 的 大 拇 指,我 心 里 感 到_；（目的：观赏自己的优点和特长才能增强自信心）4、简介盲人韦恩迈耶：残疾不是最可怕的,最可怕的是由此带来的心理障碍；韦恩迈耶的经受告知我们,只要有自信,熟悉到自己的 天赋,残疾人也能做出惊天动地的事情；登遍世界七大洲的最高峰,对许多登山者来说要花费一生的时间,而美国人埃里克 韦恩迈耶 33岁就实现
12、了这一理想；2003 年 9 月 5 日,韦恩迈耶一行登上大洋洲最高峰科西阿斯科峰,当别的队友极目远望时,他却只能用感觉去体会 高度,由于他是一个盲人；5、多媒体三幅漫画名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 9 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师总结： 引导同学熟悉到 自信 成功 ,进一步让同学熟悉到 自信+努力=成功；（创设情境,同学齐读课本 、课堂小结P.83 “ 我能行 ” ,深化主题,终止新课）课堂
13、小结, 可把学问形成系统, 转化为同学的素养； 借助多媒体显 示整框板书,老师简要归纳,点明重点内容,回忆全课；、板书设计：直观系统的板书,有利于同学懂得把握；我这样设计：成功需自信1、自信是成功的基石 A、自信使人英勇 B、自信能使人具有克服困难的士气,自强不息 C、自信能使人发挥自己的潜能 2、树立自信的方法途径 A、发觉自我优势,找到自信的支点 B、制定恰当的目标,尝试成功的欢乐 C、正视不足,变弱为强名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载D、克服自卑心理、反馈练习：（10 分钟）准时训练,可
14、使同学把握基础学问,反馈教学的成效；我预备利用多媒体显示两组题,考查同学对学问的把握程度；1、请依据你的判定填写下表：一个演讲者坦然面对观众, 才可能（）；一个运动员不畏对手, 才可能（）；一个科学家不怕失败,才可能（）；一个战士英勇上战场,才可能（）；这说明（）；（参考答案 ：讲好 ； 获胜 ；成功 ； 成功 ； 自信是成功的基石；）2、有位同学不美丽,但她热心、活泼；同学们并不在意她的胖身材和小眼睛,反而由于她的可爱而让人喜爱,被同学作为优点写进作文：“ 胖呼呼的圆脸、笑眯眯的眼睛,让人觉得随和可信； ” 自己从中感悟到了什么？（参考答案 ：世界上十全十美的事物是不存在的；自信来自对自我的肯定；当一个人充分地信任自己的才能和力气,确定自己的时候,就会表现出无比的自信；因此,我们要善于发觉自身的优点,塑造一个自信的我；）、说教学反思：通过教学回忆,发觉教学设计比较多,而一节课只有 45 分钟,学生受自身才能限制使有些活动不能很好开展,所以把 同学活动： 找优点和 我得到了别人的大拇指两个内容 在上课前印成表格让同学先填写好,这样既节约时间又协作课堂教学,达到教学目的；我的说课完毕,请领导、老师批判指正,感谢大家；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页