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有机合成材料学情分析方案基本信息县（市、区）学校 姓名学科 能力维度R学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A1 技术支持的学情分析教学环境多媒体教学环境教学主题有机合成材料教学对象九年级（1）班教学目标掌握材料类型与有机合成材料教学重点有机合成材料的种类与应用学习难点有机物与无机物的概念分析工具调查与预习分析方法根据学生的预习情况确定教学对策学情分析 实践方案1. 对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。 （1） 复习物质的分类（2） 对学过的金属材料进行巩固（3） 结合身边的物质进行教学（4） 采用多媒体与生活常识相结合的教学方法2. 利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。（1） 收集相关的生活中的一些材料图片，让学生认识材料的不同种类（2） 结合身边的学习用具和家中的一些材料来认识化学与生活的联系（3） 结合教材知识让学生认识理论与实际，从而掌握化学知识。自评等级R优秀 合格 不合格