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1、精品学习资源校内文化发建设是学校综合办学水平的重要表达，是催生老师专业成长和同学生命进展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源；也是学校个性魅力与办学特色的表达， 是学校培育适应时代要求高素养人才的内在需要；正由于如 此，为实现“文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，结合学校实际，成立了以校长亲任组长的校内文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任，制定了具体校内文化建设方案，出台了火石沟学校校内文化建设实施方案；明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程；在上级领导的亲切关怀下及社会各界人士的大力支持下，我校的校内文化建设有步骤、有次序地拉开帷幕；为进一步传承者中文化， 弘
2、扬者中精神，依据历史老校基础设施条件差的实际情形，在校内文化建设方案中，明确提出了“以物质文化建设为依靠， 以精神文化建设为核心”的建设思路；提倡特色，丰富裁体， 活动引领，学科渗透，积极将校内文化建设的内容升化，内涵升华；为充分表达人文精神发挥校内隐性育人功能，我校将制造良好的育人环境与精神文化有机的结合起来；校内整体设 计，突出自己的特色，在思想概念，布局格调，育人功能上努力做到和谐统一；为了进一步加强校内文化建设，全面推动素养训练，特制定以下总体方案，以开创，谱写我校校内文化建设的新篇章；一、 指导思想以“三个代表”的重要思想为指导，依据训练方针和上级有关精神要求，着力表达“自信是胜利的
3、基石，是健康人格的显著特点，是推动人不断进取的动力系统和心理支撑”这一根本规律，在“扬起自信的风帆”训练理念引领下，构建并不断完善欢迎下载精品学习资源与时俱进的、具有深厚育人氛围和鲜明办学特色的校内文化体系；二、工作目标校内文化体系建设要以培育优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认 真”的学风铸就成校内精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校内文化阵地和丰富的校内文化活动，营造有利于同学思想道德和文化素养提高的文明育人的环境；三、工作原就校内文化建设坚持“为同学终身进展奠基，对同学一生幸福负责”为基本理念，提倡无处不在、人人参与
4、、赏心悦目、奋勉向上的文化渗透，提倡高效、简明、主题突出的组织形 式，力求多层次、全方位、精构思，校内文化建设是为广高校生供应良好的学习、成长、进展的环境，因此校内文化建设主要是同学的文化建设；我们必需在优化硬件建设的前提下，侧重精神产品的打造；在具体实施过程中，要表达“六性”：一是科学性；要整体规划，合理布局；二是训练性；文化建设必需渗透思想训练的成份，寓德育于文化建设中；三是艺术性；要细心设计，严密组织，使内容与形式完善结合，富有艺术气息，使人身在其中而有一种美的享受；四是时代性；要紧跟时代步伐，表达时代特色；五是独立性；必需有自己的特色，有与众不同的东西；六是经济性；文化建设要有艺术性并
5、具时代感，不行一味地追求时髦、高档、美丽，强调绿化、美化、净化；欢迎下载精品学习资源四、内容规划设计1、创设校内文化氛围（1） 营造健康美丽的校内文化环境；苏霍姆林斯基说：“我们的训练应当使每一堵墙都说 话”；物质文化建设是校内文化建设的得要组成部分，健康美丽的校内环境就像是一部立体的、多彩的，富有吸引力的教科书，它有利于陶冶同学的情操，美化同学的心灵，激发同学的灵感，启发同学的聪明，也有利于同学素养的提高；在教室张挂闻名科学家和学者画像，闻名的治学和训练的名言警句，在黑板上方每个班都有班风，背后均有学习园地等内容，表达了严谨治学、勇攀高峰的文化主题，校内写有永久性的训练标 语，在主要的体育活
6、动场所，书写有以体育活动为主题的标语等，这样同学身处不同的功能区便有着不同的感受；与此同时我校做好校内的净化、美化和绿化，时时保持校内环境的整 洁，对学校的活动场所及绿化区进行统一规划，力求做到“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”，努力制造美丽舒服的校内环境；从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，设计和规划校内环境建设：思想道德：名人宣扬栏（每月一名人）、评比栏、校内新闻、警示牌（节水、卫生、爱惜花草）文化素养：英语走廊、教案动态展现栏、英语伴你成长艺术训练：学校整体建筑风格、学校大门、操场围墙图文、我有一双灵活的手专栏欢迎下载精品学习资源心理训练：知心小屋安全训练：警示牌、宣扬栏（2） 规范言行
7、通过健康的校内文化建设，达到触动心灵、荡涤思想、约束言行，无形、无声的校内文化就是无处不在的道德准绳，当这种文化渗透到校内的各个角落时，社会上各种不文明的现象就会自然而然成众矢之的，没有市场；校内文化建设一旦形成规模、养成习惯，就会变成传统代代传承并不断发扬光大；当师生的思想言行不符合制度规范和集体舆论的要求时，文化氛围就会促使他自我调剂矫正；（3） 组织丰富多彩的校内文化生活；学校校内文化的载体主要是举办丰富多彩的有益活动；假如课业和正规活动挤占时间太多，同学就会感到校内生活单调乏 味，并可能形成热衷于某些有害活动的潜流；坚持开展符合同学特点、引导同学全面成才、深受广大同学宠爱和支持的校内文
8、化活动；学校：学校每年要举办 1 2 次全校性的大型文化艺术训练活动，提倡同学参与，使广高校生的艺术素养得到普遍提高，引导校内文化向健康高雅的方向进展；如读书节、艺术节；各部门：要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占据同学的业余生活阵地；如：教诲处：古诗诵读赛、朗读竞赛、演讲竞赛德建组：六一儿童节以及各种重大节日的庆祝活动；欢迎下载精品学习资源体音美组：运动会、各单项赛各班队：要利用班队会，常常组织同学开展各种小型的文化消遣活动，活跃同学的课余文化生活，让全校同学自主参与，丰富其次课堂内容；（4） 建设良好的校风；结合本校实际，通过制定校训、校服等形式，形成自己的特 色，使全体老师、同学在熟
9、悉自我、转变自我、超越自我校训的引导下，逐步确立校风，促进同学思想品德素养和文化素养的不断提高；2、开展校内文化训练（1）运用同学喜闻乐见的形式进行训练；组织同学观看爱国主义训练片；利用各种纪念日，组织开展读书宣扬活动；新队 员宣誓；举办各种学问竞赛或演讲会等活动，使同学从中受到 直观熏陶和潜移默化的训练；（ 2 抓好同学日常行为规范训练；制定规章制度，把同学的操行评定与评比三好同学、优秀班队 干部挂钩；并开展评比文明班队等评比活动，用先进鼓励同学 健康进展；通过开展同学值周，增强同学自我训练、自我管理、自我服务、自我约束才能，从而养成自觉遵规守纪的良好行为；（3）健全学校各项规章制度；进一步
10、加强学校积各项规章制度的制定和完善，依据相关法律法规，严格依法治校，依法执教，修订班主任工作职责、行政治理制度、训练治理制度、教案治理制度、总务治理制度以及相关的方案条例 等；做到以法律为依据，照规章制度办事，文明治校，文明治教；全体师生牢记“严谨、钻研、善导、表率”的教风和“立欢迎下载精品学习资源志、刻苦、进取、成才”的学风；（ 4）确定老师共同的奋斗目标，建立老师新的评判机制，使鼓励目标与素养训练要求相一 致；进一步完善教职工聘任、考核评判和鼓励机制，同时，将 鼓励渠道多样化，满意老师不同的进展需求；学校依据不同的 老师，以及他们在实施素养训练中做出的不同奉献，赐予不同 形式的鼓励；制造良
11、好的干事业的氛围，用共同的价值观凝结全体教职工，增强教职工的对学校的认同感和归属感；（5）校外延长；积极协作公安、司法、文化、工商等部门对学校周边的文化、消遣、商业经营活动开展专项整治工作，强化校内内外安全治理，努力营造安全、文明的环境，构建和谐校内；加强“家校联合”，邀请同学家长参与学校治理和训练教案管 理，形成学校、家庭、社会三位一体训练网络；实施请进来战略，邀请各方面的专家学者到校举办专题讲座，拓宽认知的窗口；总之，校内文化是学校训练的一个重要组成部分，是素养训练的重要载体；加强校内文化建设，将有利于全面实施素养训练，促进同学健康和全面进展，“往日奋斗打基础，今朝创新更风流，后人继承前人志，敢叫旧貌换新颜”；我们有理由信任，火石沟学校必将迎来更加辉煌辉煌的明天；欢迎下载