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1、精品学习资源学校数学教案争论课程教案设计方案一、本课程的性质及特点1. 本课程的性质和教案目的学校数学教案争论课程是中心广播电视高校学校训练专业（师范类“专升本”） 的一门专业必修课程；本课程为4 学分、 72 学时；这门课是建立在数学和训练学的基础上，并综合运专心理学、认知科学、思维科学、规律学等相关学科的成果于数学训练的实 践而形成的一门综合性的交叉学科；通过本课程的学习，使学员系统地获得学校数学训练教案的基本理论与方法，懂得数学训练的特殊规律，并能运用这些理论指导学校数学教案实践；通过各个教案环节，使同学获得数学训练的新思想、新观念，逐步培育同学的教材分析才能、数学教案才能和数学训练争论
2、才能，为成为适应新世纪需要的高素养的学校老师打下坚实基础；2. 本课程的编制思路和特点本课程的文字教材依据学校数学教案争论的任务和教案目的为编制思路，考虑到学员在专科阶段已经学过学校数学训练学等课程，因此，本课程从素养训练动身，结合当前中外数学训练进展的需要和现代训练技术在学校数学教案中的应用，就当前学校数学教案、学校数学教材和教案的改革进行较深层次的理论学习和实践争论；本课程的设计着力于理论联系实际，将教材分为十三章；第一章- 学校数学学科性质及其任务；其次章-学校数学课程的结构与目标；第三章-学校数学教案内容；第四章- 儿童的数学学习；第五章-学校数学主要学习理论与教案模式；第六章- 学校
3、数学学习的课堂分析；第七章- 学校数学教案组织及其方法；第八章-学校数学的概念学习；第九章- 学校数学的运算规章学习；第十章 -学校数学的几何学习；第十一章- 学校数学问题解决学习；第十二章- 学校数学学习评判；第十三章-学校数学统计与概率学问学习；本课程有以下几个特点：（ 1）本课程是一门综合性、独立性很强的跨学科课程，它需要应用有关学科的基本原理、特殊是有关数学、哲学、训练学、心理学等方面的新理论、新方法、新思想去摸索并解决一系列教案上的问题；（ 2）本课程是一门思想性、理论性很强的学科，特殊需要唯物辩证法的指导；因此要求我们必需全面、正确地运用辨证唯物主义的立场、观点和方法去争论和解决当
4、前所遇到的一些教案实际问题；（ 3）本课程是一门进展性很强的学科，它需要不断充实新奇的素材和原理；所以要使同学学会利用资料，善于总结；（ 4）本课程是一门实践性很强的学科；因此要加强数学教案的实践活动；3. 本课程的学习对象本课程的学习对象主要是我国边远地区和广大农村的学校老师；他们有肯定的工作经受，懂得才能较强；他们具有肯定的训练教案才能和实际体会，但基础理论普遍欠佳；他们大多处于我国广大农村和边远地区，由于师资力气不足，他们的工作任务一般较重；他们缺少良好的工作环境，多数学员有家务负担，学习时间特别缺乏，只能利用零碎时间进欢迎下载精品学习资源行学习，很难集中时间坐在课堂里学，因此只能以自学
5、为主；由于这些学员年龄普遍偏 大，肩负工作和生活双重重担，造成他们记忆力相对减弱，给学员学习造成很大困难；但是，他们的学习愿望特别剧烈，学习目的、学习动机特别明确；他们虽然地处偏远，但他们绝不情愿落后于时代，对学校数学训练领域学问的学习特别感爱好；这是他们学好本课程的最有力的内因条件；在学校数学教案争论课程教案设计及详细实施中，学习对象的这些实际情形我们都应通盘考虑，因材施教，为他们供应切合实际的学习服务；二、 本课程的教案要求1. 强调对学习过程中的指导依据中心电高校校数学教案争论课程组所供应的各种指导性教案文件，联系实际制定本地的实施性教案大纲、课程教案实施方案；确定本课程的主持老师和辅导
6、老师，老师应介入本课程学习过程的诸环节，指导学员作好学习方案、撰写读书笔记，绽开自学、小组争论，参与面授辅导以及运用远程训练的学习方法和多种教案支持服务手段；2. 强调对本课程内容的学习指导本课程是一门综合性和实践性很强的学科, 先要仔细阅读文字教材和相关的进一步学习材料 ,对本课程的学问框架 ,重点及难点内容要有深化地明白,适时地组织学习辅导；在学习辅导中要教给学员学习本课程的思路和方法，突出重点、难点的说明和梳理，依据不同学员的详细情形，解答同学的问题,实施个别辅导；同时要将学校数学教案争论与学员本身的日常教案活动有机地结合起来，提高学员的学习爱好；3. 强调对形成性考核的指导加强形成性考
7、核是保证教案质量的重要环节,依据考核说明（含形成性考核）的详细要求详见考核说明 定期检查、批改同学的作业,帮忙同学做好期末复习和考试预备工作；对形成性考核要加强指导，除了完成作业练习外，要摸索和争论一些学校数学教案争论中的实际问题 ,学习和分析要结合当地教案实际，选取和使用所供应的各种教案案例；三、本课程的学习模式建议1. 自主学习学员要在老师的指导下仔细阅读文字教材，要清晰文字教材的结构、思路和学习方法，然后依据实际情形确定自己的学习模式；自主学习各种学习材料，仔细作好学习笔记；老师在对同学进行自学方法和自学才能的辅导时,应要求同学善于提出问题 ,带着问题学习文字教材 ,对文字教材应依据学习
8、目标的要求进行学习，善于动脑筋，分析与概括教材的要点、重点，对基本学问、基本理论要做到联系实际学会应用在训练教案工作中；2. 小组学习小组学习是自主学习的必要补充，这一学习形式决不行少；学员在自学的基础上必需参与小组学习 ,老师可依据教案要求和当地学校数学教案争论的一些实际情形制定小组争论题目；勉励学员以各种形式提出问题，为每个学员供应发言和沟通的机会；通过研讨活跃学习气氛、扩展思维空间、提高学习成效；3. 利用多种媒体教材进行学习欢迎下载精品学习资源为减轻学习难度，肯定要充分利用录像教材、综合练习册、网络辅导等助学手段,提高同学的自学才能和学习成效；老师要适时赐予指导，在仔细分析文字教材、录
9、像教材的基础上 ,有针对性地对学员进行启示,开展问题争论，并进行工作坊和案例教案；4.利用网络进行学习在有条件的情形下，积极利用中心电大供应的网络环境和一切现代化手段（如信函、电话答疑、网上辅导、网上答疑、网上争论、电子信箱、IP 课件、网络课程等）进行学习，进一步完善自己的自学才能；依据以上的主要学习模式,以个体为单位将每阶段的学习进程作如下描述：四、本课程的学习支持服务策略1. 本课程的媒体资源考虑到学校数学教案争论课程的性质和特点及本课程教案设计的总体目标，在其资源建设上尽量供应不同层次、不同角度的学习资源，使同学有较大的挑选空间；本课程确定采纳三种教案主媒体：文字教材、录像教材和IP
10、课程；三者亲密结合，互为补充，相辅相成；（ 1）文字教材 :文字教材是学员学习的主教材，是在教和学中贯穿始终的重要依据， 是学习的尺度和标准；文字教材是“合一型”的，由中心广播电视高校出版社出版；文字教材是基础教案媒体，它承载全部教案内容，是其它教案媒体的主要依据，该教材字数约在 36 万；（ 2）录像教材 : 讲解本课程的主要理论与基本学问；分析重点、难点；介绍学习方法；对学校数学教案争论中的实际案例进行分析；它将起到解疑释难、引导方法、指导复习的重要作用，利用它学员将能全面而有效地把握本课程的学习内容；（ 3） IP 课件：与录像教材相结合，以网络形式进行辅导、讲解；作为文字教材的补充，主
11、要针对本课程的特点，对教案的重点内容及复习要点作系统精讲；本课程除采纳以上三种教案媒体外已申报建设网络课程，并预备采纳其它教案帮助媒体；如供应网上答疑和网上辅导；供应学校数学教案争论课程形成性作业与评判，学期末供应考核说明、期末复习指导及综合练习；最终目标是：各种教案媒体既相互独立又相互和谐，共同构成学校数学教案争论课程的一个完整的“教”、“学”、“考”的体系，以便圆满完成学校数学教案争论课程的教案任务；欢迎下载精品学习资源2. 学习支持服务的内容（ 1）供应本课程的各类指导性文件，包括教案大纲、教案方案和课程教案设计方案等；（ 2）供应本课程的各类学习材料，主要是多种媒体教材；文字教材（约3
12、6 万字）是学习的主教材、是教和学的主要依据；仔细学习文字教材是同学获得学问，完成学业的重要途径；本文字教材为便利同学自学，将教案和导学合 一，设计了学习目标、导学、核心概念、重点学问目标、重点才能目标、练习与摸索题、教案辅导（包括学习重点提示和工作坊）等；（ 3）供应本课程学习过程中的各种指导性看法和沟通性信息，如开课前、后及其中间运用电大在线、有关课程老师的业务培训会等形式对学习过程各个环节进行教案治理、学习方法的指导和沟通；（ 4）本课程组对本课程的教案过程负责进行监督、检查、评估以及每周二、四必需上网沟通；时 间学习内容助学 手 段学 习 建 议学 时第 5 周阶段复习面授辅导、小组争
13、论第一次综合练习3第 6 周第四章录像教材 4、5、网络辅导 4做好本章笔记5第 7 周第五章网络辅导 5 面授辅导做好本章笔记3第 8 周第六章录像教材 6、网络辅导 6做好本章笔记5第 9 周第七章录像教材 7、8网络辅导 7做好本章笔记3第一次网上答疑五、网上辅导和教案活动时间第 1 周第一章录像教材1、网络辅导1制定学习方案4第 2 周第 3 周其次章第三章录像教材录像教材2、网络辅导3、小组争论2做好本章笔记做好本章笔记43第 4 周第三章网络辅导3做好本章笔记5欢迎下载精品学习资源第 10 周第八章录像教材9、网络辅导 8做好本章笔记5第 11 周第九章录像教材10、11、网络辅导9其次次综合练习3第 12 周第十章录像教材12、13、网络辅导10做好本章笔记5第 13 周阶段复习录像教材14、15、网络辅导10做好本章笔记3第 14 周第十一章录像教材16、17、网络辅导11做好本章笔记5第 15 周第十二章录像教材18、网络辅导 12做好本章笔记3第 16 周第十三章录像教材19、20、网络辅导13完成第三次综合练习5第 17 周总复习其次次网络答疑完成一次模拟试卷4第 18 周总复习录像教材中案例分析自主复习4辅导老师：徐年方联系电话： 88103193电子邮件： xnfxxc欢迎下载