《六年级下册科学课件-2.4 小苏打和白醋的变化 |教科版 (共16张PPT).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册科学课件-2.4 小苏打和白醋的变化 |教科版 (共16张PPT).ppt(16页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 请大家仔细观察,大胆猜测一下,这三种液体分别是什么?为什么?资料:资料:紫甘蓝(紫包菜)液内含有一种受紫甘蓝(紫包菜)液内含有一种受酸碱影响会改变颜色的染料,遇酸变红,酸碱影响会改变颜色的染料,遇酸变红,遇碱变蓝。遇碱变蓝。 小苏打的特点 白醋的特点观察观察用自己喜欢的方法观察小苏打粉和白醋, 把你自己的发现填在实验记录卡上。实验记录卡(一)白色、粉末状、无味、固体无色、酸味、液体不知物质莫要尝,不知物质莫要尝,观察认真方法当;观察认真方法当;实验卫生有讲究,实验卫生有讲究,细心实验收获多!细心实验收获多!把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合,会发生什么变化呢?1.规范实验规范实验 往放入白醋的
2、玻璃杯中加往放入白醋的玻璃杯中加入小苏打混合(按入小苏打混合(按1:3的比例混合),的比例混合),并马上盖好盖子。并马上盖好盖子。2.注意观察注意观察 通过通过看、听、摸等方式观等方式观察并将实验现象记录在实验记录卡(察并将实验现象记录在实验记录卡(二)中。二)中。3.汇报交流汇报交流 把玻璃杯放回原处,并摆把玻璃杯放回原处,并摆放整齐,准备汇报放整齐,准备汇报 实验记录卡(二) 小苏打和白醋混合后的现象冒出了气泡,有“嗞嗞”声,产生了气体。玻璃杯外壁有点凉。瓶底部有白色粉末,还有无色透明的液体。 氢气氢气、氧气氧气、二氧化碳二氧化碳氢气可以燃烧。氢气可以燃烧。氧气帮助燃烧。氧气帮助燃烧。二氧
3、化碳不支持燃烧。二氧化碳不支持燃烧。检验:燃着的木条分别放入瓶中,检验:燃着的木条分别放入瓶中,气体自己燃烧的是氢气;气体自己燃烧的是氢气;使火焰燃烧更旺的气体使火焰燃烧更旺的气体 为氧气;为氧气;使火焰熄灭的气体为二氧化碳使火焰熄灭的气体为二氧化碳。你听说过哪些气体?你听说过哪些气体?小苏打和白醋混合后,猜猜产生了什么气体?小苏打和白醋混合后,猜猜产生了什么气体?实验一: 将点燃的木条分别放入空杯子和实验杯子,你观察到了什么现象?说明了什么?实验二: 像倒水一样,把这种气体倒在蜡烛的火焰上,会有什么现象呢?说明了什么? 科学家通过大量的实验证明了这种气体是二氧化碳,是空气的组成部分,我们把这两种物质混合后产生新物质的变化称为化学变化。 1 2我们呼吸时,呼出的气体中含有二氧化碳气体。 3温馨提示:科学实验要规范用火安全记心间;轻拿少取细观察,千变万花其妙多!总结1、小苏打和白醋会发生化学反应,产生二氧化碳气体,2、二氧化碳是一种具有特殊性质的气体,(无色无味,比空气重,不支持燃烧。)