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1、有余数的除法（2）苏教版 数学 二年级 下册第2课时1.1.通过分苹果的活动，沟通平均分苹果的操作过程和除法竖通过分苹果的活动，沟通平均分苹果的操作过程和除法竖式之间的关系，使学生掌握除法竖式的书写方法。式之间的关系，使学生掌握除法竖式的书写方法。2.2.知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中各部分知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中各部分的含义，学会有余数除法的求商方法。的含义，学会有余数除法的求商方法。【重点】探索有余数除法的计算方法。【难点】掌握有余数除法的计算方法。分一分，说一说1、8根小棒，每 4 根一份，可以分成（ ）份。2、8根小棒，每 3 根一份，可以分成（ ）份
2、，还剩（ ）根。222有15个，每4个一份，可以分几份，还剩几个？ 15 = （份） （个）433圈一圈，填一填妈妈买了12个苹果。1243（盘）(1)每 4 个放一盘，可以放几盘？4031 2被除数除数商3乘4的积(表示每4个放一盘)(表示共有12个苹果)(表示可以放3盘)(表示分掉的12个苹果)(表示正好分完)答：可以放3盘。除法也可以用竖式计算。1 2（2）妈妈买了12个苹果。 每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？先圈一圈，再把算式填写完整。 125 （盘） （个）22）1 251 022余数125 （盘） （个）22有余数的除法也可以用竖式计算。12里最多有2个5，商2。10表示什么？
3、余数2呢？ 妈妈买了12个苹果。 （2）每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？1252（盘）51 2221 0被除数除数商2乘5的积(表示每5个放一盘)(表示共有12个苹果)(表示可以放2盘)(表示分掉的10个苹果)(表示分完后还剩2个苹果)答：可以放2盘，还剩2个。2（个）余数(2)妈妈买了12个苹果，每 5 个放一盘，可以放几盘？用竖式可以这样算1 7被除数5除数 3商1 5除数和商的积 2余数在试商时，我们想除数的乘法口诀，除数和商相乘的积最接近被除数且比被除数小；余数要小于除数。175=试商时应注意什么呢？试商的判断方法321先用 摆一摆，再算一算。 92 41114 23928141
4、14832）2）42402）2 432 408）1 641 604）3 053 006）52412）2 332 127）1 841 624）2 852 5353（1） 22里最多有（ ）个5 。2 252 024）2 342 035（2） 23里最多有（ ）个4 。45）用竖式计算有余数除法的方法： 1、试商: 除数和几相乘最接近被除数，又比 被除数小，商就是几。 2、相乘: 商和除数相乘。 3、相减: 被除数减去商和除数相乘的积。 （ ） （ ）33635件 个33个这盒钮扣可以钉多少件衣服，还剩多少个？ 答：可以钉6件衣服，还剩3个。1.2. 25个气球，平均分给6个同学，每人分得几个，还剩几个？ 25416个个答：每人分得4个，还剩1个。 （ ） （ ）3. 一共35盆花，放在6个教室，平均每个教室放多少盆？还剩多少？ 35556盆盆答：平均每个教室放5盆，还剩5盆。 （ ） （ ）