《二年级下册美术教案-第二十二课 剪纸动物 ︳湘美版 (12).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册美术教案-第二十二课 剪纸动物 ︳湘美版 (12).doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题： 第22课 剪纸动物课型： 新授课教学目标： 1、学习、掌握剪纸的方法。 2、提高学生动手能力，培养创造性思维。 3、体验、探索学习带来的乐趣。教学重点： 剪纸的过程。教学难点： 怎样剪出来才能像。教学方法： 讨论法、发现法、练习法。教具准备： 彩纸、剪刀、课件等。课时安排： 二课时第一课时教学过程:一、图片导入，激发兴趣 1、教师用投影展示一些作品（喜鹊登梅、五谷丰登、北京申奥、动物 乐园等）引起学生对剪纸艺术的兴趣。 2、揭示课题。二、讲授新课： 1、教师组织学生交流： 1）你还见到过哪些剪纸作品？ 2）这些作品是怎样做出来的？ 2、教师介绍剪纸艺术的历史及广泛用途。 3、师介绍工具
2、、使用方法及注意事项。4、小游戏：播放多媒体课件，各种纹饰依次出现。师：仔细观察大屏幕的纹饰，你有什么发现？它像什么？（锯齿纹、月牙纹）师：这些纹饰有什么共同特点？（对折剪出） 5、小训练：试一试，你也用对折的方法来剪出几个纹饰吧！三、尝试练习： 1、学生根据教师提供的材料（纸样）动手剪刻。 2、学生自主探究实践，教师巡视，适时指导。四、展示评价： 1、学生自评、互评，教师总结评价。 2、交流经验，总结方法。作业布置：回家搜集一些资料（图书、图样、网上查询、向父母请教等），自己创作设计新图案来剪刻，说出你的创作意图是什么？板书设计：课后反思：第二课时课型： 练习课教学目标： 1、了解民族剪纸文
3、化，增强对民族艺术的理解和认同。2、把握动物的外形特征，大胆剪出动物形象，体验剪纸的乐趣。3、在操作中养成专心、细致和耐心的作风，培养想象能力和创造能力。教学重点： 学习剪纸动物的外形特点，并尝试利用剪纸的表现方式塑造动物形象。教学难点： 动物特征表现。教学方法： 讨论法、发现法、练习法。教具准备： 彩纸、剪刀、课件等。教学过程:一、回顾上节课内容。二、欣赏感受： 1、童谣配画欣赏：课件播放民间剪纸作品欣赏，并配上儿歌：你不要摸我的这把剪刀，我这把剪刀能剪龙，能剪风，能剪老鼠嫁女；能剪鸡，能剪鹅，能剪鲤鱼跳龙门；能剪公公，能剪婆婆，能剪娃娃笑呵呵。 2、小结介绍剪纸艺术。三、示范引路：1、出示
4、一只狼狗的图片2、结合图片，教师示范剪一只狼狗形象：抓住动物形体特征，造型要求大胆、简练，可以从自己想开始的任何部位开始剪，手随心动，大胆剪出动物的形态，可适当夸张、变形，线条流畅自然。3、考眼力：你能看出这些是什么动物吗？4、剪花纹：可以用对折后剪的方法，也可以用剪刀穿凿后剪的方法。四、欣赏范品： 1、教师出示一组剪纸作品，学生作品欣赏：这些剪纸动物中，你最喜欢哪一幅？说说你的见解。 2、教师小结：这些剪纸作品都抓住了动物特点进行剪制，有的用拟人的表现形式出现，形象可爱有趣。五、自主表现：提出作业要求，学生创作，教师辅导：1、抓住动物形体特征，大胆剪出动物的动态。2、运用对折剪的方法剪出动物身上漂亮的花纹。3、将剪好的动物贴在作业本上。六、展示评价：1、教师示范粘贴方法，展示学生作业2、对动态生动或创造出新动物形象的作品进行表扬，并请学生谈谈自己在剪纸过程中的感受，激发学生学以致用的现场表现欲。作业布置： 试着剪一个富有动态的动物形象。