《二年级下册美术教案-第二十二课 剪纸动物 ︳湘美版 (11).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册美术教案-第二十二课 剪纸动物 ︳湘美版 (11).doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、剪纸动物教学设计课 题剪纸动物年 级二年级 教学目标1、 通过观察体验，把握动物的外形特征，大胆剪出动物形象以及运用对折 剪的方法对动物进行装饰，体验剪纸的乐趣。2、 了解民族剪纸文化，培养对其的喜爱之情,增强对民族传统艺术的理解和认同。3、在操作中培养细致和耐心的作风，培养想象能力和创造能力。教学重点难点教学重点：掌握剪纸的基本方法和步骤，尝试利用剪纸的表现方式塑造动物形象。教学难点：大胆的表现动物的特征。教学准备课件、剪刀、彩卡纸、作业展板等。执教人陈雅杰学 校砂子塘吉联小学教学程序教学活动媒体运用一、激趣导入1、今天森林里的小动物们非常开心，因为我们班要为我们的动物朋友们举行一场动物聚会
2、，小动物们可都想要来参加。看，老师也邀请了一只小动物来参加，它就在这张纸上，来看看是那只小动物这么积极？（现场快速剪出小兔子）2、请大家看一看，我们平时的兔子都是用画笔画的，而这个小兔子有什么不一样？3、是用剪刀剪出来的，今天我们就一起进入剪纸动物。（黑板出示课题）二、讲授（一）剪外形1、除了小兔子来了，来我们班上来参加聚会的还有很多小动物呢，你们知道它是谁吗？2、为什么你们认不出来呢？3、师小结：因为没有抓住动物的特征，所以剪出来的动物大家不认识。4、 大家看，这里又来了几只小动物准备来参加聚会呢，请你们再来猜猜它们是谁？3、小结：因为这些剪纸都把小动物的典型特征给表现出来了，所以大家一看就
3、能猜出来是谁，因此在剪的时候一定要抓住它们的特征。4、教师示范：老师也来剪一剪，看我邀请什么动物来了5、小练习：原来我们抓住动物特征，手随心动就可以剪出小动物的外形呢！那你看看这是什么动物？松鼠有个大尾巴！那你能抓住特点把它的外形剪出来吗？请你利用三分钟的时间剪出小松鼠的外形（根据练习实际情况评析作业）（二）剪花纹1、同学们你们如果要去参加聚会，会不会把自己打扮的美美的呀？小动物们也这样想，所以啊，之前那只小兔子也好好的打扮了一下，小兔子是不是更漂亮了呢?发生了什么变化？2、请你说一说小兔子身上都有什么形状的花纹？3、谁能告诉我她身上的装饰是用什么方法剪出来的？4、教师示范：是的，你观察的真仔
4、细，来看看老师是怎么剪的把！5、你也可以用对折剪的方法剪出更多不一样的装饰花纹。6、看，用对折剪打扮好的大象，这下，它可高兴坏了，鼻子都蜷了起来。三、范作欣赏（ppt）更多的动物都赶过来了，看，森林之王老虎也来啦，你看他可威风了；天上飞来一只什么？原来是一只飞兽；还有这只可爱的猴子，开心的跳起舞来；还有可爱的小猫，身上还站着两只小鸟在唱歌呢；这只恐龙真是凶狠，嘴巴张的老大，露出尖尖的牙齿；这个长着两个头的是什么动物呀，原来是双头龙，真是太有创意了；还有唱歌的鳄鱼四、自主表现1、你们想邀请什么动物来参加聚会呢？它是什么样子的？2、请你们拿起剪刀，剪出你想要邀请的小动物，来看看是谁邀请来的小动物们
5、最有趣。五、展示评价1、将学生作业在展板上进行展示。2、师生共评，对动态生动或创造出新动物形象的作品进行表扬与鼓励。六、欣赏作品，感受传统（ppt图片展示）今天我们用剪刀剪出了许多生动有趣的小动物，剪纸是中华民族的传统民间艺术，它的形式多种多样，有各种精美的动物剪纸、人物剪纸等等，而且剪纸可以运用在生活的方方面面，大家可以在课后多加练习，为传承我国的传统文化贡献自己的一份力量。ppt出示课题。ppt出示特征不明显的动物。ppt出示特征明显的动物：长颈鹿、乌龟、骆驼、猪。ppt播放示范视频。ppt展示一张松鼠大尾巴的图片，小练习播放音乐。ppt出示现场剪好的兔子和已经打扮好的兔子对比图。ppt出示圆孔纹、柳叶纹、锯齿纹、圆孔纹以及真实图片。ppt播放示范视频。ppt出示学生优秀作业。ppt循环播放优秀作业，播放音乐。