《五年级下册数学教案 分数除法 冀教版 (8).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学教案 分数除法 冀教版 (8).docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题： 分数除以整数教学内容：冀教版五年级下册第六单元72-73页教学目标：1. 结合具体事例，经历探索分数除以整数计算方法的过程。2. 掌握分数除以整数的计算方法，能正确进行计算。3. 积极参与数学活动，感受数学知识间的联系，体验数学学习的乐趣。教学重点：掌握分数除以整数的计算方法教学难点：分数除以整数算法的探究和算理的理解教具学具：小研究单，课件，圆片教学过程：课堂小研究研究问题： 妈妈买来12张大饼，把它平均分成3份，每份是这张大饼的几分之几？1、怎样列式： 2、每份是这张饼的几分之几？你能用手中的圆片折一折、画一画、涂一涂找出结果吗？也可以联系以前的知识想一想。教学活动教学预设应对策略
2、一、 创设情境、设疑激趣游戏：倒数（sh）倒数（sh） 二、 引导探究、自主建构1.出示研究问题师：认真读题，你从中发现了哪些数学信息和问题？（指名回答）师强调问题中“这张”指“整张”师：怎样列式？（指名回答）2.独立完成课堂小研究教师巡视指导3.小组内交流。交流要有序，要说出自己的想法，倾听的同学要注意倾听，看看他的想法和你的一样吗？你有什么补充或质疑吗？4. 全班汇报5.师生共同总结分数除以整数的计算方法三、强化训练、应用拓展67米1. 把 米长的绳子平均分成2段，每段的长是多少米？1米？米？米2.151620= 496= 389=3.交通警察用 85 平方米的红布做了一条4米长的宣传横幅，这条横幅的宽是多少米？四、自主反思、深化体验同学们，说一说这节课你有哪些收获和感受？和大家一起分享吧！ 预设一：123预设二：123预设一：123=123=16预设二：123=1213=1123=16全班交流结果并提出质疑。让学生理解线段图说一说怎样算的学生说的有问题教师适时引导，说说怎么想的？引出除法意义。教师巡视了解情况进行个别指导。如果学生方法想不全教师适时参与指导提醒。学生提不出教师适时参与。学生独立完成，集体交流订正。提示学生要注意约分板书设计：分数除以整数123=123=16123=1213=1123=16一个数除以整数（0除外）等于这个数乘整数的倒数。