《二年级上册数学教案-2.11乘法、除法一（用乘法口诀求商）▏沪教版 (4).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案-2.11乘法、除法一（用乘法口诀求商）▏沪教版 (4).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、用乘法口诀求商教学设计知识技能目标：使学生了解乘法与除法的关系，能正确地用乘法口诀求商。过程方法目标：通过经历用乘法口诀求商的方法的探索过程，培养学生的逆向思维及观察能力。情感价值目标：创设生活情境，引导学生探究数学，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：经历用乘法口诀求商的方法的探索过程，掌握用乘法口诀求商的方法，能正确求商。教学难点：经历用乘法口诀求商的方法的探索过程。教具准备：口算卡片、贴图、一、 复习铺垫导入新课同学们，我们前面学过的乘法口诀，我们来玩对口令的游戏，请一名同学当小老师。1、把口诀补充完整。二（）十六三（ ）二十七 三（）十五 （ ）八四十（ ）六二十四 二（ ）得六 八（
2、）六十四七（）六十三2、在口里填数(开火车形式回答)口4=24 7口=35 6 口=30 5 口=45 口6=42 口口=243、算篮球课件出示图：让学生说从图上获得的信息提问：从图上你获得哪些数学信息？你可以提出什么数学问题？怎样列式？为什么这样列式？用那句口诀算？板书：84=32（个）四八三十二孩子们表现真不错，你们为什么能这么快速而准确地计算出乘法算式呢？（用了乘法口诀）真了不起啊，因为你们熟记了乘法口诀，所以计算起来很快并且也不会出错。其实乘法口诀还有别的用途，你们想知道是什么吗？这就是我们今天一起来学习的用乘法口诀求商。板书课题：用乘法口诀求商二、创设情境探究新知1、初步探究用乘法口
3、诀求商的方法（1）课件出示主题图，提问：请同学们仔细观察，从图上你能获得哪些数学信息？这里的已知条件是什么？问题是什么？应该怎样列式？为什么要这样列式？（2）学生读题，老师引导学生找到关键词“平均”后提问“像这样知道物体的总数和平均分成的份数，我们可以用什么方法来表示？”（除法）（3）学生将除法算式写在练习本上。老师让学生反馈后将算式写在题的下面。板书：32 4 = 四（）三十二（4）指明读除法算式，指明说算式中被除数和除数所表示的意义。师：每个筐里究竟应该放几个篮球才算平均呢？这是老师急于知道的答案，你们愿意帮助老师来找到答案吗？师：请同学们按学习小组，按下列步骤来帮助老师寻找答案。a、先说
4、说你打算怎么来找答案；b、动手动脑找出答案；c、交流你们的答案，看结果是否一样。如果三个步骤都完成了，请举手告诉老师。（5）交流寻找答案过程及结果。（大概有圈一圈、摆小棒和乘法口诀求商等几种）（6）引导学生选择最简便的算法，教授学生学习用乘法口诀求商师：你们觉得哪一种方法更简便呢？生：用乘法口诀。师：刚才哪些同学是用乘法口诀算出结果的呢？谁来说说，你是怎么算出来的？（学生一边说，老师一边总结方法）（7）引导学生再次说出计算的过程，我们观察到除数是4，被除数是32，想：四（）三十二，所以商就是（8）。再请同学说说为什么要用这句口诀？（8）刚才在计算除法的过程中，我们用到了什么？（乘法口诀）看来用
5、乘法口诀求商真快呀！那我们继续用这样的方法来看下面的题怎样算。2、进一步探究用乘法口诀求商的方法（1）孩子们，你们还愿意继续接受挑战吗？请全体同学读题，理解题意。（课件出示：有32个篮球，每8个装一筐，一共需要几个筐？）（2）学生把算式写在练习本上，师指明回答。师板书算式和结果。32 8 = （）八三十二（3）指明说出求商的过程。因为8乘4等于32，所以32除以8等于4，口诀是四八三十二。3、议一议。（1）上面两道除法算式的商是怎么算出来的？（用乘法口诀）（2）从上面的计算中你发现了什么？（都有4、8、32这三个数字；根据“四八三十二”这句口诀，可以算出48=32，324=8，328=4；乘法
6、算式中的积就是除法算式中的被除数，两个因数分别是除法算式中的除数和商）（3）老师激励性点评并提出要求师：孩子们真是太了不起了，观察得仔细，说得很完整。三、巩固练习1、练习：看乘法算式填商2 6 = 12 6 7 = 42 12 6 = 426=122= 427=2、游戏把算式贴在相应口诀的下面口诀：五九四十五三四十二六六三十六算式：3 4= 6 6= 5 9= 123=366 = 455= 124= 4 3=459= 9 5= 126= 364=提问：你有什么发现？（有的一句口诀可以算两道乘法和两道除法，而有的口诀却只能算一道乘法和一道除法）继续观察：因数有什么不同？（两个因数不同时对应两道乘法和两道除法，而两个因数相同的就对应一道乘法和一道除法）3、老师说口诀，学生说算式五七三十五四五二十七七四十九4、真能干，大家还想开锁吗？我们的书上还有很多把锁，需要你用知识和智慧的钥匙去打开呢，我们一起去试试吧！请看75页第1题，大家动手开锁吧。5、独立完成练习十六的第2题。四、课堂小结师：通过今天的学习，你学到了什么？你还有什么疑问？学生小结。其实乘法口诀还能帮助我们解决许多生活中的数学问题，我们下次课再继续学习。五、板书设计用乘法口诀求商 84=32（个）四八三十二32 4 = 8（个）四（八）三十二32 8 = 4（个）（四）八三十二