《五年级上册数学教案-6.5数学广场-时间的计算▏沪教版(4).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学教案-6.5数学广场-时间的计算▏沪教版(4).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教 学 设 计任教学科五年级数学任教班级执教单元第六单元整理与提高执教教师课 题时间的计算教 时1教学目标:1、探索与掌握时间的计算方法。2、感受时间与生活的联系，增强应用意识。3、学会合理利用时间,珍惜时间教学重点和难点:重点：时间的计算方法的探索。难点：两个相同单位的时间相加满60向相邻的时间单位进1，两个相同的时间单位相减不 够减时退1作60。制定依据:1.教材分析时间的计算内容放在五年级上的整理与提高环节。这个内容的实践性比较高，并且对于学生而言是学生一直接触的知识内容，理解起来会比较方便。但正因为是学生经常接触的，导致很多学生会将错误的解题方法带入学习。所以将这知识点放在最后一个章节
2、，不仅是作为对知识点的补充，同时也是对学生实际生活中数学知识理解的正确解答。2.学情分析时间对于学生而言是清楚却又陌生的。时间的计算对学生而言存在着比较大的困难。因为在学生的理解中经常会将1小时转化成100分钟，再进行计算，这算是十进制知识引起的负迁移。教学准备:媒体课件教学内容教师活动学生活动设计意图一、谈话引入1、同学们，我们每天早上8时到学校来上课，在校学习8个小时。这两个8有区别吗？各表示什么意思？如果8：00来校，在校学习8个小时，你知道几点呢？你是怎么算的？学生口答从学生已有生活经验出发，通过谈话，理解经过时间和时刻的不同含义。二、探究阶段1、 同学们约好9时15分在动物园门口集合
3、。（1）小亚7时48分出门，路上用了1小时，小亚几时几分到达动物园门口？（2）小巧7时48分出门，路上用了1小时12分，小巧几时几分到达动物园门口？（3）小丁丁去动物园在路上用了1小时23分，而且出发的时间和小亚、小巧一样是7时48分，小丁丁是几时几分到动物园门口的？ 小结：时+时，分+分，满60向前进1，我们可以利用线段图和竖式来解决某一时刻经过多少时间会到另一时刻的计算问题。 2、试一试：电影海底世界片长58分钟，如果上午10时25分开始放映，几时几分放映结束？3、时间计算（减法）把这道题目改编成两道减法应用题并尝试计算。学生口答讨论，用线段图或者竖式表示思考过程。 用喜欢的方法做。尝试改编并且计算 通过3个层次的计算结束时间，掌握计算方法。 通过小结帮助学生理清思路。求开始时刻和经过时间，鼓励学生运用已有知识大胆尝试。三、巩固阶段1、 口答：求经过时间：（1）5：20-6：05（2）5：20-6：30（3） 上午11：00下午1：00 营业了几个小时？（4） 晚上8时第二天早上6时, 睡了几个小时？2、 与3：10相差40分钟的，会是什么时刻？3、 完成表格学生口答 动笔计算 练习有所拓展，可以分段计算。 通过完成作息表， 巩固新知并且学会合理安排时间。 四、总结阶段今天有什么收获？生自由发言。板书设计时间的计算9时17分+ 1时38分10 时 55分教学后记