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1、 傍晚我在海边散步，看到一个七八岁的男孩正在捡海浪抛到沙滩上的傍晚我在海边散步，看到一个七八岁的男孩正在捡海浪抛到沙滩上的一个一个的海贝，并将每一个海贝都送回到海里。我抬头望去一个一个的海贝，并将每一个海贝都送回到海里。我抬头望去沙滩上还沙滩上还有数不清的海贝。有数不清的海贝。 我问他：我问他：“沙滩上这么多的海贝，你怎么能把它们都送回去呢？沙滩上这么多的海贝，你怎么能把它们都送回去呢？ 他们在哪谁也不在乎呀！他们在哪谁也不在乎呀！” 男孩拾起一个海贝把它送还到了海里，说：男孩拾起一个海贝把它送还到了海里，说：“这个海贝，他在乎！这个海贝，他在乎！” 然后又拾起一个，送还到海里，说：然后又拾起
2、一个，送还到海里，说：“这个海贝，他也在乎！这个海贝，他也在乎！” 我望着他的背影，看到了许多海贝的微笑我望着他的背影，看到了许多海贝的微笑 虽然海贝不通人性，也不懂回报，但在生命的世界里，那虽然海贝不通人性，也不懂回报，但在生命的世界里，那同样是上千条鲜活的生灵。同样是上千条鲜活的生灵。 别人或许不在乎，但它是永远存在着的、感动着的别人或许不在乎，但它是永远存在着的、感动着的一、生命与死亡二、生命教育对大学生成长发展的意义三、理解生命 感受生命 珍爱生命一、生命与死亡 生命和生命的意义 死亡和死亡的价值一、生命和生命的意义 什么是生命 生命的结构 生命的特点 生命的意义生命是什么? “灵魂”
3、？ “新陈代谢”？ “原生质”？ “遗传与变异”？ “自我复制”，或“突变、复制及遗传”？ “物质、能量和信息” ？l生命主要包括：新陈代谢、生长、发育、遗传、变异、感应、运动等。生长和发育是生命的基本过程，而新陈代谢则是生命的最基本的过程，是其他一切生命现象的基础。生命的结构生命的结构人的生命由三个因素构成： 形体、心理（精神） 、社会性。生命存在三种活动： 生理活动、心理活动、社会活动。 生命的特点1、生命的唯一性（独特性）2. 生命的不可逆性。生命的不可再性。生命的不可换性。生命的创造性。“生命本身没有任何价值，生命本身没有任何价值， 它的价值在于怎样使用它它的价值在于怎样使用它” 卢梭
4、生命的意义 人生最大价值与生命的意义生命的意义是追求不断的自我发展与自我成长，实现和创造生命的价值。人与动物最大不同在那里 人会寻找生命的意义，人会问 为什么？ 我是谁 ？ 自己有何价值 ？ 人生的意义是什么？ 生命究竟有没有意义,并非我的责任,但是怎样安排此生却是我的责任。赫塞 启示: 人生的过程要好好自己去创造。2.死亡和死亡的价值死亡的定义死亡的特点死亡对生的启示死亡的定义：死亡的定义：1、生物医学:身体机能、脏器、器官及所有生命系统的永久的、不可逆的停止功能。2、心理学:个体心理活动的停止。没有感觉、没有意识、没有行为。3、社会学:指人类有意义生命的消失，没有思想、没有感觉。死亡的特点
5、1.死亡的不可抗拒性 死亡来临时，所有人都无法自己选择。2.死亡的必然性 凡是生命都存在着死亡的必然性。 人，是渺小人，是渺小的。特别是的。特别是在自然灾害在自然灾害面前，罹难面前，罹难者的生命已者的生命已不可能重生不可能重生 死亡对生的启示： “死如同生一样，是人类存在、成长及发展的一部分，它赋予人类存在的意义，它给我们今生的时间规定界线，催迫我们在我们能够使用的那段时间里，做一番创造性的事业。” -萝丝死亡的价值1.生命是有限的.人无法决定生命长度，只能把握好生命的每一天.只有有价值的生，才能无愧地面对死 记住吧！ 意识到每个人都不可能活两次生命是智慧的起点 。 盲目地死与盲目地活，注定都
6、是奴隶。 掌握生死智慧，才能在根本上把握成功。 把死亡当成生命导师 。 正视死，恰恰为了更好地活。课堂练习：大学生的墓志铭二、生命教育对大学生成长发展的意义建立正确的人生发展观规划自我提高生命质量开发潜能实现人生价值预防自杀保护生命当代大学生生命教育缺失： 1.戕害生命，“四端”不全 2.漠视生命，慢性自杀 3.虚度生命，游戏人生 4.娇纵生命，不经风雨 大一新生因感觉孤独自刎大一新生因感觉孤独自刎http:/ 2007年年09月月15日日15:15 金羊网金羊网-羊城晚报羊城晚报 本报今日消息本报今日消息 记者喻彬报道：广州大学记者喻彬报道：广州大学城某大学一名大一的男生，经过竞选当上了副城
7、某大学一名大一的男生，经过竞选当上了副班长，却用镜子锋利的玻璃片，割颈部动脉自班长，却用镜子锋利的玻璃片，割颈部动脉自杀。幸被同学发现，及时送到医院抢救，脱离杀。幸被同学发现，及时送到医院抢救，脱离了生命危险。他后来向老师披露其自杀原因，了生命危险。他后来向老师披露其自杀原因，让人震惊：让人震惊：“刚刚入校，生活不习惯，没有朋刚刚入校，生活不习惯，没有朋友，感到孤单。友，感到孤单。”案例：人保部官员谈女大学生自杀：要积极调整心态人保部官员谈女大学生自杀：要积极调整心态2009-02-26 16:14:49 核心提示：2月26日，人力资源社会保障部就业促进司副司长王亚栋接受专访，对“女大学生不堪
8、就业压力自杀”事件表示痛心，称“毕业生要积极调整自己的心理状态，勇敢面对求职就业过程当中的挫折和困难。” 燕赵都市报发表了一篇题为女大学生不堪就业压力自杀 留下10万字日记的文章，字里行间记录着一个当代大学生走上不归路的心路历程。案例2：女大学生死亡日记摘录女大学生死亡日记摘录 “感觉好累，好累每天都感觉不到生活的美好，看不到未来和希望总是没有信心，没有目标，过一天算一天，不知道前方的路如何，就这样消极地度日再这样下去，不知道将是什么样的恶果。”(生前最后一篇日记) “每天都在做一些心不甘情不愿而又不得不做的事，总想着逃避，却又不敢逃避，硬着头皮去做，总是很痛苦，无助，都大三了，眼看就步入社会
9、却变成了这样，实在是可悲啊！花着钱浪费着青春可悲啊！”案例案例3：复旦女博士坠楼身亡复旦女博士坠楼身亡 死前经常一个人对空气说话死前经常一个人对空气说话http:/ 2006年10月27日 昨日下午3点左右，复旦大学一位女博士生从6楼的阳台上坠下身亡。据其室友反映，死者生前举止异于常人，专家则推测其患有精神方面的疾病。 室友称她很少和人交流室友称她很少和人交流 一位不愿透露姓名的室友告诉记者，死者姓周，今年38岁左右，来自陕西， 离婚后考入了 复旦大学历史系，目前就读博士三年级，正在准备毕业论文。室友评价说，“应该说她挺聪明的吧，本科、研究生都是在交通大学念的，专业是英语，一直都是大学英语老师
10、。” 不过，室友还是在和周女士的接触中感觉出了一些“异样”。“她的打扮非常土，感觉像上世纪七八十年代的人，头发就扎个辫子，从来不烫不染。”室友指指门口的蛇皮袋和鞋子说：“这是她的房门，她平时把这些袋子和鞋堆得堵住门，自己就关在房间里，很少和人交流。”让室友觉得更奇怪的是，周某有时会产生幻听，经常一个人和空气说话。 全国政协委员、中国科学院院士俞汝勤教授曾多次呼吁，教育主管部门和高校应重视贫困博士生群体。 俞汝勤说，由于博士生年龄偏大，很多都已结婚生子，家境富裕的还能得到父母的支持，如果是寒门之子，既要靠每月数百元养家糊口，又要承担繁重的科研任务，生活压力与学业压力让他们很难承受，导致近年来博士
11、生自杀事件发生。云南大学生命科学云南大学生命科学学院学生马家爵残学院学生马家爵残忍杀害四名同学忍杀害四名同学案例案例4：某高校一女某高校一女生因情感问生因情感问题坠楼身亡题坠楼身亡案例案例5： 在现代社会，自杀已成为十分在现代社会，自杀已成为十分突出的普遍性问题。突出的普遍性问题。 据世界卫生组织统计，1950- 1960年间，全球每年有30万人自杀身亡，自杀率为1010万。到1990年，自杀率明显上升，比率最高的是匈牙利，为44910万，其次是丹麦、德国、 日本为175510万，美国为11510万，平均为144210万。而青少年是自杀率较高的社会群体。 自杀已成为15-40岁人群的首位死因。
12、研究发现，在我国，每年约有150万人因家人或亲友自杀出现长期严重的心理创伤，成为一种严重的社会负担。按照世界卫生组织制定的国际标准，每年自杀发生率超过10万分之20以上，为高自杀率国家，我国已经成为高自杀率国家。生命如歌 生命的真谛是人格尊严；生命教育生命的真谛是人格尊严；生命教育的真谛是唤起同情、培育仁性。一的真谛是唤起同情、培育仁性。一个懂得保护生命、尊重他人生或死个懂得保护生命、尊重他人生或死的孩子，将来走上社会，才有可能的孩子，将来走上社会，才有可能人性向善，社会才有可能多添一份人性向善，社会才有可能多添一份和谐。所以，生命教育，就先从尊和谐。所以，生命教育，就先从尊重生命开始吧。重生
13、命开始吧。 生命是无比宝贵的，我们有责任珍惜。 自从你来到这个世界上你的生命属于你，但是也属于别人，你的生命背负着责任和承诺，活着是一种责任，你无权轻易放弃生命，将痛苦留给爱你的人和你爱的人。 我们应该尊重生命，学会生存，懂得生活。每个人都应该快乐的生活。电视剧里有这样一句台词： “去爱吧，像不曾受过一次伤一样 ！ 跳舞吧，像没有人欣赏一样 ！ 唱歌吧，像没有任何人聆听一样 ！ 干活吧，像不需要钱一样 ！ 生活吧，像今天是末日一样 ！” 和你一样年轻的脸上是不是有对和你一样年轻的脸上是不是有对生命有了更多的感悟？生命有了更多的感悟？ 你如何看待活着也是一种责任？你如何看待活着也是一种责任？ 视
14、频：顽强感恩的生命 三、理解生命 感受生命 珍爱生命感受生命的神圣和美好用心呵护生命的尊严学会感激爱与被爱最大程度地实现生命的价值，提升生命的品质。 感悟生命，感受生活的美好，接纳生活、品味生活。 感知生命的复杂性、偶然性和神秘性，培养自己对于生命的幸福感、庄严感、神秘感与敬畏感。 感悟生命 生命是人生的存在，生活是人生的感受。 生命是人们过去、现在、未来存在的总和，生活是当下的感受。活在当下活在当下 你若要彩虹，你就得喜迎风雨；你若要春风，你就得笑纳寒冬；你若爱黎明，你就得拥抱黑夜；你若寻永恒，你就得活在当下爱从自己做起 爱，首先从自己做起，只有懂得爱自己的人才能够更好的付出自己的爱去爱别人
15、。试问一个不懂善待自己、享受生活快乐的人又怎么懂得珍惜生活、享受生活，又怎能懂得善待别人？生命是付出与给予 生命的意义就是不断的付出和给予的过程。而在这一过程中，爱则是它的主角。 不但要爱自己、爱生活，更重要的是爱他人、爱人民、爱国家。 生命的意义并不在于要做出多么伟大的事情，有有时候只要在你得到别人的爱时，懂得也为别人付出你的爱，就会使你的生命充实而有意义。 最为重要：学会感恩 学会感恩 感恩是一种处世哲学，是一种生活态度，是一种人生智慧。怀着一颗感恩的心生活，我们会时时发现生活的美丽，感受生命的快乐。 当生活失意时，更应该学会用心感恩生活，找出幸福的理由，罗列生命的精彩和生命存在的意义，以
16、己之长比人之短，调整自己的奋斗目标，调整自己的心态，平和积极地对待生活。生命大道的探寻 珍惜生命你只拥有一次生命自我做主没有谁能代替你来活活在当下假如明天不再来临全面拓展你就是你与世界极限开发创造自己都难以相信的奇迹生命如歌 轻轻的你离开 就像我轻轻的走来 在这匆匆的岁月里 生命无须等待 轻轻的花绽开 就像树静静的成材 在这初恋的季节里 青春一去不再来 人生是条无名的河 是深是浅我都过 人生是杯无色的酒 是苦是甜我都喝 轻轻的花绽开 就像树静静的成材 在这初恋的季节里 青春一去不再来 人生是辆五彩的车 是风是雨我都坐 人生是首无尾的歌 是高是低我都和 未来的希望在呼唤 声声呼唤我 声声呼唤我
17、人生是条无名的河 是深是浅我都过 人生是杯无色的酒 是苦是甜我都喝 生命的宣言生命的宣言 我郑重地宣誓：在生命的我郑重地宣誓：在生命的每一天，珍爱自己的生命。无每一天，珍爱自己的生命。无论发生何种困难，永不放弃生论发生何种困难，永不放弃生的希望。在短暂的人生路上，的希望。在短暂的人生路上，保持乐观的态度，去奋斗！去保持乐观的态度，去奋斗！去拼搏！努力创造人生的辉煌，拼搏！努力创造人生的辉煌，享受人生的幸福！享受人生的幸福！58写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日