2022年《认识线段直线射线和角》教学设计 .pdf

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1、认识线段、直线、射线和角教学设计版本:人教版年级:四年级上册执教:张海云学习目标:【知识与技能】1.进一步认识线段 ,认识直线、射线和角。2.理解线段、直线和射线之间的区别与联系。【过程与方法】经历线段、直线、射线和角的认识过程,体验比较的思维方法。【情感态度与价值观】通过学习活动 ,感受数学知识与日常生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。教学重点 : 认识射线和角。教学难点 : 区分线段、直线、射线的同异点,建立角的正确概念。教学过程:一、定向导学1、故事引入 : 有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,有五条路可走 ,可是走哪一条路最短呢 ?可怜的小虫子犯愁了 ,谁能帮帮它呢 ?(走第 3

2、条路,为什么 ?因为这条线是直的 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 起点 终点2、揭示课题并板书 : 生活中还有那些线是直的?出示图片 :这些直的线条之间有什么联系和区别呢 ?这节课我们就来“认识线段、射线、直线和角”3、出示学习目标二、自主学习(一)认识直线、射线、线段自学内容 :课本第 38 页自学时间 :5 分钟自学方法 :看一看、画一画、想一想、填一填 (独立完成 ) 自学问题 : 1、 线段有 ( )个端点,请在练习本

3、上画出线段 ,并用字母表示线段 ,记作 () 2、把线段向两端 ()延伸,就得到一条 ()。直线()端点,是()的。 请画出 1 条直线,并用字母表示 ,可以表示为 (),还可以用小写字母表示 ,记作() 3、把线段向一端 ()延伸,就得到一条 ( )。射线 () 4、 请画出一条射线 ,射线可以用端点和射线上的另一点表示,记作() 三、合作展示交流1、学生在黑板上分别画出线段、直线、射线2、教师根据学生的汇报 ,总结归纳。重点指出 :线段、直线、和射线的表示方法。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - -

4、 -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 线段的表示方法(1)用大写字母 ,将端点记为 A、B,表示为线段 AB 或线段 BA。(2)用小写字母表示 ,如线段 a。直线的表示方法(1)用大写字母 ,在直线上任取两点A、B,表示为直线 AB 或直线BA。(2)d 用小写字母表示 ,如直线 d。射线的表示方法(1)用大写字母 ,端点记为 A,在射线上另取一点B,表示为射线AB。(2)用小写字母 a 表示,如射线 a。完成表格 ,学生分别画出 3 个图形,教师根据学生汇报板书 : 名称图示表示方法端点个数是否可测量相同点线段记作:线段 AB 有两个端点 ,有限长 ,可以测量

5、直线记作:直线 AB 或直线 d 没有端点 ,无限长,不可以测量射线射线 AB 只有一个端点 ,无限长 ,不可以测量精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 相同点 :都是直直的线3、练习 :给下面的线条分类 (课件出示图 ) 4、线段、直线和射线之间有什么联系呢? 射线、线段都是直线的一部分。(二)认识角(1)课件出示图形“角”(2)引出角的定义 :说一说怎样的图形叫做角呢? 阅读课本第 39 页下面 ,归纳: 从(一点)引出的 ( 两条

6、射线 )所组成的图形叫做角。这一点叫做角的(顶点),两条射线叫做角的 (边)。(3)角的符号认识角通常用符号“”表示。注意:与小于号“ ”的区别。课件出示图片记作: 1记作: 2读作:角 1读作:角 2 (4)自己画一个角 ,并写出各部分名称 ,用角的符号表示出角 ,读一读。四、全课小结通过今天的学习 ,说说你有什么收获 ?(学生发言 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -

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