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1、2022学校工作计划学校工作安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候写一份具体的安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我为大家整理的学校工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学校工作安排1一、指导思想紧紧围绕“全区开展教化质量提升年”这一中心，完善学校课程体系，突出办学特色，构建平安文明校内、书香校内、文化校内，努力促进老师专业发展、学生全面发展，贯彻落十八大精神。以推行全区教化系统岗位管理制度为契机，提高办学水平;以严格的管理和扎实的教化形成学生良好的行为习惯。不断提高教化教学质量，办人民满足的教化。二、工作思路一个中心：围绕
2、教学工作中心任务。两个突出：突出班级工作中心地位，突出抓好“学生良好行为习惯养成”教化。三个落实：落实德育工作措施;落实平安工作措施;落实文化校内建设措施。四个抓手：以教化科研和教学探讨工作为抓手;以教学过程管理为抓手;以岗位管理制度落实为抓手;以班主任考核、老师考核和管理人员考绩为抓手。全面提升学校办学水平。三、工作任务、措施(一)以师德引领老师专业成长，以德育铺就学生胜利之路1、从师德教化入手，培育高素养的老师队伍深化开展职业道德教化，实行定期讲座、职业道德大探讨、论文竞赛、组织演讲、自主学习等形式，引领老师转变观念，形成正确的教化观、老师观和学生观。对在教化教学工作中表现突出的人进行适当
3、的嘉奖，在评优树先、晋升提拔、外出考察等方面优先考虑，让优秀者得到应有的敬重和价值体现，努力促进优秀老师的专业成长。2、以行为养成教化为突破口，加强学生的德育教化以“学生行为养成教化”为德育重点，加强对学生的管理和教化，引导学生养成良好的品德和行为习惯。政教处(团、队)实行多种形式加强对中小学生日常行为规范中小学生守则的教化，共青团开设“中学生团校”，少先队设“少先队队校”，并在初一、初二实行入团主动分子考察制度和“队推团”制度，培育学生的竞争意识和上进心。加强对学生的主题教化。政教处、团委、少先大队、班主任都要主动组织各类主题教化活动，通过演讲、征文、故事会、辩论赛、升旗仪式、社会实践、评比
4、明星等多种形式，努力实现学校德育教化的新突破。3、突出班主任在德育和管理工作中的中心地位仔细落实班主任在德育教化和学校管理中的中心地位，通过开展班主任培训、外派学习和教化局组织的班主任轮训，不断提高班主任的理论水平与班级管理水平。仔细落实班级考核实施方案，加强对班级工作的过程管理，对工作效果优秀的班主任刚好进行嘉奖，并把考核结果作为对班主任升迁、考查、晋级的依据。(二)加强教学过程管理，落实课程标准，提高教学质量1、仔细落实课程标准，完善我校课程体系仔细贯彻规范办学行为的各项规定，按要求做好课程设置、课时支配、课外活动组织、作息时间支配等工作。加强音乐、美术、体育、综合实践活动、平安教化等课程
5、的教学改革与管理。探究活动课程开设的形式、方法、课型和教学组织形式。加强对校内社团的管理，制定具体的支配安排，做到定时间、定人员、定老师、定场所，并将支配安排落到实处。仔细组织运动会和艺术节、体育节，为学生全面发展供应平台。切实做好“每天一小时体育熬炼”工作，实施“体育、艺术2+1项目”。努力挖掘我校老师中的潜能，调动有才华的老师开设校本课程，让能者多劳者得到应得的荣誉和回报。挖掘社区和学生家长中学有所长的优秀人才到学校开设校本课程，完善我校课程体系。2、狠抓教学常规管理，提高精品课开出率课堂教学是学校教学工作的主阵地，要下大力气探讨课堂，探究提高课堂教学效果的有效途径，提高精品课开出率。加强
6、对考试讲评课、复习课、探究课、作文讲评课、阅读课、活动课的探讨和探究，切实提高这些课型的教学效率。落实教学常规的过程管理制度，值班领导不定时对各班的教学、授课、班级纪律、卫生维护等状况进行检查，坚决杜绝缺课、误课、无教案上课等现象，规范课堂教学行为。3、开展教化科研活动，提高老师专业技能激励老师参加市区以上的优质课评比、论文评比和课题探讨，挖掘、生发“师生成果”，仔细组织“一节课诊断”活动，充分发挥我校优秀老师的带动作用和集体才智，促进老师课堂教学水平的快速提高。主动开展老师集体备课活动，探究在我校同学科老师人数少的状况下如何开展教研活动的问题，仔细实行优质课评比、论文评比、教学档案评比、观摩
7、课研讨、现场说课、教化教学阅历介绍等教科研活动，对各类评比活动中表现突出、成果优秀者予以表彰。仔细组织“书香校内”活动，语文课要实行有效形式引导学生多读书、会读书，主动开展“晨诵、午读、暮省”新教化试验。加强对毕业班工作的管理与指导，确保毕业班的教学质量。(三)以优化管理为关键，推动各项工作上水平优化管理体制，建立健全各项管理制度，以制度管理营造优良的校风、教风、学风。加强对管理人员、班主任和其他管理人员的教化，提高他们服务于老师、服务于教学的觉悟和自觉性。依据教化局支配，仔细落实教化局岗位管理制度，制定措施，加强对学校实际状况的探讨，加强对教职工的思想教化，并协作制定具体的实施细则，保证制度
8、发挥正面导向作用和促进作用，最大限度的减小岗位制度改革带来的负面效应。学校管理实行各部门各负其责，真正落实“人人有事干，事事有人管”的管理体制，做到凡事有布置、有要求、有检查、有落实。(四)加强特色文化建设，增加学校社会影响1、加强学校行风建设，夯实廉政文化建设基础全面实行中心关于党风廉政建设的相关文件和关于教化行风建设的文件精神，坚持正面教化为主，深化学习教化法、老师法、中小学老师职业道德规范和教化局八条禁令等规定，形成“以廉为荣、以贪为耻”的深厚氛围。2、突出学校特色，创建教化品牌学校有特色，学生有特长是时代对教化的必定要求，在努力提高教学质量的同时，进一步彰显学校特色。充分发挥全体老师的
9、集体才智和合力，力争今年确立一项我校的特色品牌名称。初步准备在学生行为养成教化方面开展深化探讨，做好特色建设的探究，力争形成我校特色。3、加强文化建设，提升办学品位加强学校文化建设，从今年起先开展对校内文化建设的探讨，例如体育节、艺术节等，力争用两年时间制定出完整的学校文化育人体系，达到文化育人的效果。接着做好学生经典诵读活动，丰富学校文化。各班做好班级文化建设，发动学生设计班徽、班歌、班级名片、班级公约等班级文化符号，促进学生形成班级认同感，为学生学习创设优雅、温馨、具有育人效果的完备教室。接着发挥校内鲁中晨刊小记者的作用。4、充分发挥家长委员会作用，形成教化合力完成学校和班级家长委员会的改
10、选工作，完善家长委员会制度。坚持老师家访制度，每学期至少召开一次家长会或家长座谈会。(五)、做好校内平安工作，加强学生平安教化学生平安工作无小事。把校内平安工作作为学校的重点工作抓严、抓实。健全平安措施，做到责任明、方案细、效果好，彻底消退平安隐患。定时实行平安演练，主要以平安教化节日(防空节、119消防日、129纪念日等)为节点，制定具体的平安预案，形成平安教化机制。加强对学生的平安教化，利用多媒体对学生进行轮训，提高学生的平安防范意识，努力提高防范实力和处理突发事务的实力，确保学校及师生的财产、人身平安。争取公安部门的关注与支持，从根本上杜绝校内暴力事务的发生。加强门卫管理，提高保安人员的
11、责任感与自觉性，真正为学生创建一个平安、文明、和谐、有序的学习成长环境。(六)、党建工作仔细做好“三会一课”工作，加强对党员干部的理论教化，利用党课、政治学习时间、自主学习等形式，组织党员干部学习法律法规、党的方针政策和十八大以来的文件精神，提高党员觉悟。仔细组织好班子民主生活会、党员民主生活会，利用民主生活会倾听党员声音，改进工作思路，加强团结，提高党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。加强对党员责任感的教化，教化党员坚固树立“一个党员就是一面旗帜”的自觉性，在管理工作、教学工作、服务工作等各环节发挥模范带头作用。做好入党主动分子的培育教化，刚好检查培育记录。做好新党员发展工作，保证新党员能主
12、动发挥示范和引领作用。学校工作安排2一、指导思想血防健康教化是关系到国计民生、社会稳定、经济发展的一项重要课程，为实行省教化厅、办公厅以及市卫生局、教化局关于做好学校血吸虫病防控工作通知的精神，进一步加强我校血防工作，以保证我校学生及其家庭成员的身体健康。二、成立组织为加强我校血防工作，保证我校师生及其家庭成员身体健康，成立学校血防教化工作领导组，名单及工作职责如下：组 长：张文方副组长：娄修华李应成 员：杨晓李首清 李仁坤 胡惟松 娄静修 熊本成三、主要工作措施（一）、开展好“四个一”活动：1、老师给学生上一堂血防健康教化课；2、组织学生看一次血防健康教化录象或听一次专题讲座；3、要求学生写
13、一篇与血防健康教化相关的作文；4、开展一次与血防健康教化有关的课外活动。通过“四个一”活动的开展，对学生进行血防健康教化。通过集体晨会、主题班会、黑板报、小测试和体育健康教化课等多形式多角度让学生了解血吸虫病的危害及防治措施，动员他们从思想上引起重视，行动上主动协作。（二）、充分发挥家长的作用。通过家长会和“致家长信”向家长提出相应要求，共同教化学生不在有钉螺分布的区域游泳、戏水、捕鱼等，防止或削减接触疫水，刚好发觉刚好上报，刚好检查。（三）、主动协作完成区血防科开展的有关工作。恳求他们的技术支持和指导，以确保我校血防健康教化科学、有效。工作支配1、9月上旬，向全体学生发放血防学问健康教化读本
14、的宣扬资料，组织学生进行学习（由各班班主任负责）。2、9月下旬，利用周一的班会课，由各班班主任上一堂专题教化课。3、11月份，组织学生参与血防学问抽测活动。（由体育老师负责）。4、12月：血防活动征文竞赛活动。5、3月份，利用体育健康课，由体育组老师为各班同学上一堂专题教化课6、4月份，组织学生开展查螺、灭螺户外实践活动。每班出好一期专题黑板报（由政教处负责）7、6月份，组织各班看一次血防教化录像（由各班班主任负责）。发放一份告家长书，宣扬有关预防血吸虫病的措施（由教育处负责）。学校工作安排3为了全面提高老师和幼儿的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，树立良好的环境道德观念
15、，养成良好的爱护环境行为，依据宣城市环境爱护局、教化体育局关于做好20xx年市级绿色学校创建申报工作的通知的文件精神与绿色学校评估标准，结合本园实际状况，制定出本学年创建“绿色学校”工作安排：一、指导思想以全国环境宣扬教化行动纲要为指导，以本园总体发展规划为依据，以“绿色环境孕育绿色心灵”为行动理念，主动探讨环境教化在各领域间的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法，促进师幼环保意识的形成和发展，全面开展创建宣城市“绿色学校”活动。二、创建目标总目标：全面确立环保意识，营造和谐、漂亮、干净的绿色校内，打造绿色幼儿园的名片。（一）引导师幼关注环境爱护问题，驾驭基本的环境科学学问。（二）培育师幼对环
16、境负责任的精神，树立酷爱大自然和爱护地球家园的情感。（三）引导师幼从自己做起，从小事做起，从关切校内环境做起，主动参加爱护环境的行动。（四）将环境意识和行动贯穿于幼儿园的管理、保教活动和校内建设中。三、创建措施（一）加强对创建工作的领导创建绿色幼儿园是一项许久的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自“掌勺”，立足本园实际，注意可持续发展，科学规划。各部门、各条线相互协调，通力合作，共同打造漂亮和谐的绿色校内。同时，充分带动全体老师的主动性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培育一支“绿色环保”队伍，同心协力，形成一股强劲的环境教化力气，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。（二）注意学习，
17、提升绿色幼儿园的理念环境爱护是一项基本国策，随着人们对环境相识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教化正在成为幼儿教化的一大新兴课题。因此，我们要注意学习，不断充溢自己，提升绿色学校的创建理念。详细措施有：1、每周利用老师政治、业务学习时间，组织全体老师进行环境教化学习。2、组织骨干老师外出参观学习。3、进行教科研活动，提升绿色幼儿园的理念。（三）、优化美化环境，创建良好育人氛围我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境，以创建出最相宜的校内环境，引领老师，熏陶幼儿及家长。详细措施有：1、校内环境建设以美化、绿化为目的，努力营造漂亮清爽又与保教有机结合的自然景观。2、大力加强校内
18、文化建设，通过开拓宣扬栏家园联系栏之环境教化专栏、幼儿园种植园地、各班级创设自然角等形式，把整个校内建设成为环境教化的大课堂。（四）、课内渗透，课外实践，资源整合，进行环境学问教化。1、以教学活动为主，在一日生活各环节中，适时、适量、适度地渗透环境教化。2、加强环境教化管理，纳入幼儿园工作安排和老师的教学安排。3、开展形式多样的环境教化活动。包括：（1） 举办环保学问培训；（2）组织外出参观考察学习活动；（3）开展社会小调查“环保学问知多少”；（4）组织“环保小卫士”活动评比；（5）组织中、大班幼儿到社区派发环保倡议书、致家长一封信；（6）开展环境教化主题活动：如植树节、爱鸟周，世界水日、世界
19、环境日等；（7）张贴环保标语、环保标记，给园内的花草树木挂上植物名称。（五）言传身教，提高环境教化的效果1、老师留意个人仪表，衣着整齐。2、保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫生，各类物品摆放整齐有序。3、每一个人都做到不随地吐痰、不乱扔垃圾等。4、老师主动拒绝运用一次性餐具等、带头不奢侈纸张等。(六)家园携手，共创绿色幼儿园家长的支持是创建工作开展的又一途径。我们将创建工作延长到每一位幼儿家庭。1、发放环保宣扬单，向家长宣扬环保的学问。2、留意家庭中的榜样作用，外出时不乱扔瓜皮、废纸；削减运用一次性物品、垃圾分类、节约用水用电等。3、主动参加幼儿园的绿色环保活动。如:变废为宝小制作等。（七）合
20、理支配经费保障创建工作1、我们以创建绿色幼儿园为重心，不断在软件硬件上加以提高，详细投入方面： 在校内绿化方面种植多种花草，保持园内四季常青，四季有花。2、为幼儿供应良好的的环保条件，注意废物利用，提高幼儿的环保意识。3、订阅各种书籍和环境爱护类挂图等。（八）注意资料积累、规范创建工作1、有安排、有组织地开展创建“绿色学校”工作，有安排、有总结，每次活动仔细开展与记载。2、重视环保教化工作的总结沟通，在各部门、各班级中加强总结沟通，相互沟通。 总之，通过营造绿色校内，开展绿色活动，使我园全体教职工树立绿色理念，以“环境爱护，教化为本”为指导思想，主动与家庭社区合作，利用各种教化资源，创设一个绿
21、色的家园，为幼儿的健康、和谐、全面的成长而主动努力。学校工作安排4新开端，新起点，让我们在这熟识的风雨中变成展翅的雄鹰，拥有与蓝天搏斗的志气与力气。我们坚信，只有我们不懈努力，才会谱写出新的篇章。新开端，新起点，新目标-奏响了我们的新学期之歌。站在新的起跑线上，我们谋划工作的新思路，制定新的工作安排。一、指导思想：教研工作是教学工作的重要组成部分，本学期我校教研工作将接着以仔细落实全国教研工作会议和市县教学工作会议精神，以及进修校的“立足县本、聚焦课堂、创新思路、构建特色”的十六字工作思路为引领，以新课程标准为纲，以课本为本,依据我校的实际，咬定质量不放松的同时，将以“教化教学改革与创新”为突
22、破口，以学习运用先进课改成果为引领，促进常态化课堂教学质量提高，以新型智库建设为牵引，提升课题探讨影响力。以规范老师教化教学行为为目标，以提高教化教学质量为核心，接着抓好一个重点（形成特色课堂教学，提高课堂效率）；强化两项工作（强化教学过程的全程管理；强化校本研修）；抓好四个落实（求实；求新；求严；求精），努力实现我校教学质量再创新高。二、工作要点：1、组织老师深化学习社会主义核心价值观，深化领悟其核心内容。2、加强中华优秀传统文化教化。利用综合实践活动课，上英雄字书写活动课和书法活动课。主动开展符合学生年龄特点的相应活动。3、整合课程内容，加强德育与各学科内容的有机融合。主动探究学科整合的有
23、效途径，从而提高教学质量。4、以课堂创新为核心，组织老师学习课程标准，转变教学观念，创新符合本校实际的课堂，开展高效的教研工作。三、重点抓好以下几项工作（一）、加强区域教研和整体教研的指导力度。结合进修校教研室提出的“从基于老师个体的教学指导向基于区域整体的教学指导转变，从过去的一个点的探讨，渐渐向整个面的探讨去拓展，从关注教学的某一个要素，转向关注教学的全要素，真正实现教研方式的转型，从而助力老师专业素养的提升。”的理念。（二）、构建一支由教育处、教研组、学科组、学年组组成的教研队伍，充分发挥教育处的作用，创新教化教学管理，适应教化教学改革的新模式，提高管理的针对性和工作实效。充分发挥名优骨
24、老师的作用，力求做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各级教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作安排，活动过程要详细体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，督促本组成员仔细参与各年级段的听课、评课等沟通活动，做好材料的归档。（三）、以“改进课堂教学”为重点，开展教学竞赛“烛光杯”教学初赛选拔活动，举荐协作体活动及综合场展示人选。（4月5日之前将方案名单上交初教部）。语文学科：阅读是人类获得学问的基本手段和重要途径，加强阅读教学是培育将来人才的须要。更是是培育听说读写实力的重要环节；然而阅读教学课时目标的确定是提高教学实力的重中之重。对学生进行阅读实力培育，
25、使其驾驭正确的学习方法，养成良好的习惯，可以开阔视野，提高成果，开发智力。阅读教学又具有丰富学问，熬炼思维，发展智力，陶冶情操，培育品德的作用。因此本学期以初教部提出的“阅读教学课时教学目标的有效确定”为主题。开展本校的教研活动和第五写作体和“烛光杯”赛课活动。数学学科：以初教部提出的“构建升本课堂，提升学生素养”的教学模式，以“育人为本，构建升本课堂，提升学生数学核心素养为教学目标”，以“有效设计例题与练习，培育学生思维实力”和“信息技术与学科整合”为主题的教研工作要求，针对课堂教学中施用中老师对教学内容把握不准、对学生学习状态关注不够、课堂教学实效性不强等问题，结合小学数学学科特点，重视学
26、生已有的阅历，使学生体验从现实背景中抽象出数学问题、构建数学模型、经验解决问题的过程，切实实现探讨重心由探讨以教为主向探讨以学为主转变，从而切实提高课堂教学的有效性，促进学生发展的核心素养和数学学科素养的理论和实践探讨。开展以“激活已有阅历，借助几何直观，提升数学素养”为教学主题的策略与方法的探讨。英语学科：开展以“上好小学英语会话课，提升学生核心素养”为主题的探讨。“综合实践、地方、品生品社”学科：围绕以“优化素养、整合课程、改进教学”为主题展评内容。各学科在共同的主题上找寻自己学科立足点。探讨详细内容以“综合实践、地方、品生品社”的教材内容为主的探讨。科学学科以五年级教材造一艘小船一课为“
27、烛光杯”赛课内容。（四）、接着发挥小学名师和市县两级兼职教研员、学科带头人的引领作用。1、协作县组建名师工作室“成长团队”、骨干老师成长团队和优秀青年老师团队。通过开展探讨活动，研练活动，新老相带，相互促进，取长补短，发挥骨干团队的整体力气，为全县教研工作供应强有力的支撑。2、组织老师参与省市网络教研活动，扩大老师教学视野。激励老师进行“闲聊式”教研，研读教材，传递教研信息，沟通阅历。（五）、常规工作要求：1、结合教研安排，激励每位老师读书，提升自己的专业理论。开展老师读书汇报活动等一系列活动。2、落实校本培训制度，通过“校本教研和校本培训”相结合的方式，来提高老师的教研教学水平,大力开展常规
28、教研活动。3、本学期组织校本教研活动两次，各教研组活动两次。校领导深化班级听课，主动参加评课，业务领导每学期听评课不少于30节，老师每学期听评课不少于15节，营造良好的校本探讨氛围。4、接着落实新课标，做好新教材的学习和运用工作。跟踪指导好小学英语三年级教材的运用（人教版），注意对任课老师的集体备课、校本探讨等方式加强老师对新教材的运用指导和跟踪问效。5、加强学生综合实力的评价工作，做好质量监测的分析，全面提升教学质量。四、详细工作安三月、1、拟定教科研安排、各学科安排2、组织老师学习阶段课标、业务领导培训讲座。3、组织老师进行调研，确定教研活动主题4、选拔并组织老师参与县组织的“烛光杯”初赛
29、选手。5、组织老师参与市各学科网络教研活动（语文、数学）四月、参与上级活动支配1、参与教研协作：“阅读教学课时教学目标的有效确定”4月28日（语文）2、校本教研：“有效设计例题与练习，培育学生思维实力”（数学）3、参与市县教学展示活动4、组织老师参与市各学科网络教研活动5、期中教学质量抽测6、组织老师参与哈市书法老师免费培训活动。五月、1、举办老师读书汇报活动2、校本教研：“阅读教学课时教学目标的有效确定”的教学探讨（语文）3、梳理总结以“育人为本，构建升本课堂，提升学生核心素养”为主题的学科整合教学阅历。4、组织老师参与市各学科网络教研活动六月、1、各学科团队活动展示2、学生读书汇报活动3、
30、特色课堂教学阅历沟通4、组织老师参与市各学科网络教研活动七月、1、做好期末学生水平测试工作2、进行期末学校及教研组工作的总结学校工作安排5本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题探讨，切实抓好课堂教学，主动探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发展。一、抓学习，强探讨，不断推动课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教化教学改革全面推动素养教化的重要举措，全体老师要不断学习新的
31、课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教化理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校举荐必读学习文章和老师自选文章两部分。老师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。2、接着开展撰写课堂教学案例、教学论文、教化故事、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。新的教化形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个探讨型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行刚好的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教化的主
32、子，成为真正意义上的人，华蜜的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教化故事、教学反思参与学校展评。学校举荐优秀教学案例、论文和教化故事、教学反思参与市教研室组织的评比活动，期末获奖状况纳入老师积分，望全体老师主动参与，并力争取得好成果。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。1、教研组教学教研安排。学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担当教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研安排。安排每学期制订一次。老师个人应依据安排，结合
33、自身实际，制定教研安排和进行教研总结，老师个人的教研工作安排和总结应纳入教学工作安排和总结之中。2、定期召开教研会议（1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研工作。（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前安排，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分打算。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应主动
34、参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录刚好上报教科室。4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题探讨，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课。市级以上（含市级）骨干老师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课或学术报告。县级以上（含县级）骨干老师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余老师必需依据学校要求主动参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨干老师，将依据有关规定，取消骨干老师资格。5、组织教研组长赴重点中学参观。
35、三、进一步做好教科研，提高老师科研意识和实力。新型的老师应当是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，是培育新型老师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的探讨专题开展，必需有明确的探讨方向，有安排、有过程、有结论；学校要求人人有探讨课题，周周有探讨活动，凡有试验课题的老师要广泛搜集资料，扎扎实实进行试验。市级以上的试验课题必需定期向全体老师进行展示，接受大家的评价，要求试验老师学期初要有试验安排，试验过程中要设立教科研学习试验记录，其中相关教科研学问学习不少于10篇，课题试验记录不少于10次，学期末要有阶段性试验总结。真正做一个反思型、探讨型的老师.并主动做好省市级重点试验
36、课题的指导与管理，主动做好省、市、各级课题的立项和结题工作。四、开展“达标课、示范课、优质课”教学探讨活动，树立榜样和旗帜，提高老师的教学水平。（一）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的老师或县市级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。（二）每学期初其次个月达标课：由未获县市级优质课的老师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格老师的教学水平。（三）每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的老师参加优质课。学校以此评出本期优
37、质课，发给优质课证书。（四）每学期新调入和新安排的老师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组老师参加听评，有关教研组长和骨干老师要赐予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的老师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。（五）为了激励全体老师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，教科室对“三课”的听课状况以教研组为单位量化统计并刚好公布。同时要求每位老师每学期听评课应达到15节以上。（六）凡在活动结束时，还没有上达标课的老师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。五、接着实施“名师工程”，选拔、培育、一批能发挥骨干示范作用的高水平老师（一）工程实施目标五年内，形成高素养老
38、师梯队，逐步建成一支规模适当，素养优良，结构合理，相对稳定，能够适应教化改革和发展须要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的老师队伍。（二）名师、学科带头人、骨干老师的举荐选拔工作1、名师、学科带头人、骨干老师的举荐选拔我校名师、学科带头人、骨干老师每年评比一次。学校教学名师、学科带头人、骨干老师原则上在一线老师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干老师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干老师中举荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师学校不予举荐和承认。（三）名师、学科带头人、骨干老师的培育培训工作1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为老师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研
39、实力创设条件；依据培育对象的培育方向和培育潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教化教学中的特性品质。2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、探讨课等大型的课例研讨活动，促进培育对象之间的沟通和提高；开展老师与学生的对话，促进老师和学生的沟通沟通。3、课题训练： 由培育对象在探讨自己的教化教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动老师群体的教化教学科研，藉此提高培育对象的教化科研实力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。（四）工程的组织管理1、加强组织领导。成立 “名
40、师工程”领导小组，组长由学校主要领导担当，副组长由学校分管领导担当。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组详细负责学校名师、学科带头人、骨干老师的选拔、培育、培训和管理。2、严格过程管理。学校“名师工程”总体上实行动态管理的方法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师不再享受学校有关荣誉和待遇。3、开展表彰与嘉奖。荣获县市“名师、学科带头人、骨干老师”称号的老师，学校一次性嘉奖200元、100元、50元，并在晋升专业技术职称时，分别加5分、3分、1分，对高层次的听课、外出学习优先考虑。学校工作安排6暑假将至，为使广阔师生度过一个丰富多彩、健康文明、开心平安的假期，依据济南市教化局
41、关于仔细做好20xx年中小学暑 假工作的通知和章丘市教化体育局关于仔细做好20xx年中小学暑假工作的通知文件精神及刁镇教化办暑假工作安排，依据我校实际，现就20xx年暑假有关工作支配如下。一、放假时间义务教化阶段学校暑假时间8周，7月6日假期正式起先，9月2日正式开学上课。暑假假期不包括学校集体组织的为期一周的社会实践时间。老师须与学生同时放假，学校除组织相关的业务培训外，不得占用老师的假期休息时间。学校不得占用暑假集体组织学生军训。二、工作支配(一)严格执行假期工作有关规定，进一步规范办学行为 严格遵守放假时间规定，不得随意调整假期时间。如确有特别状况须要调整或者须要在假期支配学生活动的，须
42、提前两周向镇教化办和市教化局提出书面报告，经批准后方可实施。要切实减轻学生暑假期间的作业负担，以全省统一规划运用的暑假生活指导为抓手，为学生供应系统科学的假期生活指导。小学一、二年级不得布臵书面作业，其他年级书面作业要限制在每天1小时以内，要着眼于培育学生的探究实力和实践实力，布臵一些能够激发爱好、开阔视野、熬炼意志的开放性作业。学校和老师不得以任何借口动员组织学生集体到校上课补课和统一组织自习，不得参加、动员、组织学生参与社会上各类复习班和培训班。禁止在假期联合或将校舍租借给社会力气办学机构用于开办补习班、培训班。严禁学校为各种社会培训机构组织的校外暑期夏令营及各种拓展活动供应任何形式的组织
43、或宣扬服务。(二)开展丰富多彩的社会实践活动，促进学生自主发展1.接着开展“万名学生进社区”社会实践活动。学校充分利用未成年人校外活动场所及当地科技馆、图书馆、博物馆、展览馆、体育馆等公共资源或文艺团体、专业运动队、科研院所、企事业等单位的相关资源，开展各种活动，为学生供应内容丰富、形式多样、多种可选的活动项目，充分满意未成年人暑期多样化校外活动需求。中小学校要刚好与社区联系，发动社区力气，做好中小学生的暑期看护工作，组织社区未成年人参与公益活动。中小学校要加强与家长的联系，在暑假前利用学校开放日时间，仔细组织家长会和家长委员会，集中开展一次对家长的暑期平安活动教化和其他教化工作，帮助家长合理
44、支配子女暑假活动，多引导子女从事力所能及的家务劳动，增加自理和自护自救实力，提升孝亲敬老、服务家庭的意识，为青少年度过一个有意义的暑假供应保证。2.开放教化资源。学校要有安排地向学生开放学校图书馆(室)、试验室、艺术、体育和计算机室及各种文体活动场地、设施设备，为学生的探究性学习和自主发展供应帮助。学校的体育代表队、艺术团(队)要仔细组织好暑期训练、排练工作，做到时间、内容、场地、人员的落实。3.科学支配暑假生活。教化和引导中小学生暑期文明上网，自觉抵制不良信息的侵害，合理支配上网时间，不沉溺网络。学校和家长要引导学生学会合理适度消费，不乱花钱，不吸烟，不喝酒，远离毒品，不接触淫秽、暴力等不良
45、的影视作品和书刊，不进营业性电子嬉戏厅、舞厅、社会网吧，不参与有害身心健康的嬉戏，反对和抵制封建迷信活动。学校应指导家长树立素养教化的理念，驾驭科学的教化方法，合理支配子女学习、休息、熬炼和参与实践活动，不盲目让子女参与社会上各种补课辅导班。4.加强行为规范建设。各学校要充分利用暑假时间，创建性地组织家校互动，主动开展“大手拉小手，携手文明行”活动，引导广阔家长参加到行为规范养成教化中，使广阔家长和学生遵规守纪，团结互助，勤劳节俭，孝敬父母，诚恳守信，遵守公德，促进学生全面、健康、和谐发展。各单位要制定切实可行的详细方法，使工作扎实有效，开学后济南市教化局召开暑假期间学生行为规范养成教化专题汇
46、报沟通，请各单位做好材料打算。5. 做好创建全国文明城和未成年人思想道德建设测评工作。各单位要通过暑假工作看法和致家长一封信，做好创城测评舆论宣扬告知工作，让家长学生知晓创城重大意义，主动主动地参加到这项工作中来，营造出深厚的创城氛围。6.接着开展“感动我们的100个瞬间”活动。以“珍爱生命”、“学会感恩”为内容，组织学生到街道、社区或农村进行实地采访，找寻他人感动我们的事例，使学生在生活中学会宽容、敬重、感恩，在潜移默化中接受教化，进一步提升学生的品德和修养。新学期开学后，学校要利用学校网站、宣扬栏、黑板报等公布感人事例，并对感恩事例进行评比。7. 组织开展好读书征文、咏泉原创诗歌大赛和再见，毕业季网络主题活动等系列竞赛活动，努力丰富学生假期精神生活、增长学生才智，详细要求见附件。(三)切实加强平安工作，做好暑期防溺水工作中小学校要充分相识做好假期学校和师生平安工作的重要性，坚固树立“以人为本、平安第一”的思想，严格平安责任制，严格贯彻执行国家和省关于中小学平安工作的有关规定