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1、2022学校工作计划有关学校工作安排模板集锦10篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我整理的学校工作安排10篇，欢迎大家共享。学校工作安排 篇1一、指导思想以提高教化教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，仔细贯切落实学校本学期工作目标和任务，各项工作坚持依法治校，不断创新管理机制，狠抓校内文化建设，扎实常规管理，强化教学探讨工作，全面提升教化教学质量。重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作，
2、使他们相辅相成。努力做到“老师发展，学生发展，学校发展”，提高学校声誉，让我校焕发新的光彩。二、工作重点1、加大校内整治力度。2、深化开展“导学究测”高效课堂活动，提高教化教学水平，促进老师专业化发展，促进家校合力育人。3、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。4、加强老师队伍建设，老师思想素养、业务素养不断提高。5、进一步做好教化教学工作，坚持“质量立校”。6、加强学校平安教化力度，杜绝各种平安事故发生。三、工作思路1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以“导学究测”高效课堂活动为先导，切实解决本校在实施新的教学方法中遇到的问题，确保课改的顺当进行。2、要严格根
3、据课程标准的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在“导学究测”高效课堂活动等方面作出深化的探究，争取在抽测、学年考试质量要达到区教化局、下达的指标任务。3、狠抓教学教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力提高教学管理水平。四、工作措施及内容1、进一步强化教学常规。坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。接着坚持常态日常管理，加强教学全过程的督促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作看法不好的老师和教学现象刚好进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。2、通过各种形式，想
4、方设法提高老师实施“导学究测”高效课堂的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科骨干老师上示范课，体现示范作用；二是要求每位老师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。3、开展校本研训。着力开展校本培训工作，做到有安排、有步骤地提高我校老师的教学业务水平和教研实力，造就一支高素养的老师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。4、主动开展其次课堂活动。开展爱好小组活动，活跃校内文化，加强对全部学科课外辅导，对不同层次的学生开展针对性辅导。5、平安和总务工作（1）搞好校内卫生与创建工作。仔细落实“每天一小扫，每天卫生监督”、表扬与指责等相关卫生管理制度。（2）切实抓好学
5、校的平安与稳定工作。定期制定平安倡议书、告家长书；落实学校平安工作责任制，强化平安事故责任追究制；常常性的开展平安教化，切实上好平安学问课；建立平安隐患排查制度，刚好发觉和消退隐患；强化学校平安管理，坚持校务平安值日制度，坚持节假日值班护校制度；加强各种逃命演练活动，提高应急避险实力；加强班级平安教化，仔细落实平安委员日常工作；通过悬挂平安标语横幅、国旗下的讲话、板报等形式开展交通平安、饮食平安、食品平安等教化，要求班主任“时时讲平安、到处讲平安、事事讲平安”，将平安教化日常化、制度化、系列化。（3）进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理
6、财。总之，学校工作千头万绪，我们教化者的的目标就是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个实践的舞台，满含期盼，守望生命，帮助孩子成长为健康、主动、华蜜、欢乐的人！希望全体老师同心同德，共同创建这片属于孩子也属于自己的蓝天！学校工作安排 篇2新学期，我校接着坚持以素养教化为中心，全面落实广东省关于全面加强基础教化工作的看法精神和教化局工作部署，高目标定位，高质量追求，高强度推动。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以落实省市规范办学行为、推动素养教化为重点，以实现教化现代化为契机，接着加强教学常规管理，坚持依法治校，依法执教，
7、深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，主动深化学校特色内涵建设，大力推动素养教化，大面积提高教学质量。一、坚持管理以人为本，加强两支队伍建设。1、提高领导干部素养，作为工作重点。强化中层干部的规范化管理，坚持干部业务档案、考核评价及嘉奖制度，并在实践的基础上不断完善。探究尝试新时期中层干部竞聘和轮岗制度，努力增加自律意识、责随意识、服务意识、学习意识、创新意识、大局意识、民办法识。不断改进工作作风，坚持以身作则，领先垂范，成为老师的楷模。2、培育优秀老师群体，作为工作核心。、坚持教职工政治、业务学习制度，保持正确的政治方向，使学校始终保持主动、健康、向上的浓郁氛围
8、。加强老师职业道德教化，结合师德主题教化实践活动，努力发挥学校师德标兵的模范带头作用。接着加强对老师学历进修的管理，提高老师的学历层次。、开展丰富多彩的文体消遣活动，不断丰富教职工的文化生活。、接着探究与完善老师绩效考核机制，充分发挥绩效考核的效益。3、充分发挥工会小组的作用，关切老师的生活，关注老师的需求，解决老师的困难，提高老师工作的主动性。二、坚持德育为首，努力提高学生的思想素养。五育并举，德育为首。德育工作是学校实施素养教化的重要组成部分，它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动等教化中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用
9、。1、仔细抓班主任培训与管理，促进班主任工作水平的不断提高。努力打造班级文化。2、仔细抓学生行为习惯培育，促进学生全面协调发展。学生行为习惯养成教化既是学校常规工作，又是学校的重点工作，是我校常抓不懈的工作。3、仔细开展各种形式的德育实践活动，丰富德育内涵。德育活动是学校德育教化的有效载体，丰富多彩的德育实践活动是提升学校德育实效，丰厚德育活动内涵的必定选择，仔细开展好“五育”活动。4、仔细开展“社会、家庭、学校”三结合教化，拓宽教化渠道，构建社区教化网络，仔细做好“两制”工作，开展“三走进”活动、“校内开放日活动”，探究新时期德育工作有效途径。三、规范教学行为，深化推动素养教化。（1）学校严
10、格规范办学行为，仔细落实“五严”和“十条禁令”，仔细执行国家课程安排，开齐开足课程，切实减轻学生负担。仔细探究在减负状况下的增效体制的方法措施，确保教学质量的稳步提升。（2）接着推动小班化教学试验，强势推动课程改革。学校要求老师主动加强自身学习，引导学生自主、合作、探究学习，充分体现学生主体地位，切实变更师生关系。四、坚持科研兴教，加强装备管理与运用。1、主动申报各级各类研讨课题，坚持以课题为依托，立足校本实际，突出校本教研，加强老师基本功培训，深化校本培训。2、加强多媒体室的管理与运用，开展多种形式的读书活动，规范信息综合实践活动课程，提高科学仪器的管理与运用，提高科学课程的质量。五、平安以
11、预防为主，努力打造平安校内。1、强化领导组织，健全责任网络，层层落实平安工作责任，加大各类设施及校舍排查力度，加大考核力度，适时进行平安教化。2、完善值班制度，关注食品平安，关注课堂平安，关注课间平安，确保校内24小时平安监管不间断。六、后勤从保障入手，增加服务意识。1、严格执行民主理财制度。开源节流，规范学校收支管理，努力改善办学条件，特殊是办公条件。2、接着加强校内环境、校产管理。加强学校花木、教学设施、器材、厕所、办公课桌椅、教学用房等修理与管理。3、加强学校食堂平安卫生管理，在保证平安的前提下努力提高质量。4、开展伙食师生评议制度，实行定期与不定期的方式开展多种形式的评议活动，如民主生
12、活会、我给食堂提建议、我也来体验等多种形式。总之，新一学期，我校要扬起创新的风帆，绘就美妙的蓝图，让全体老师以实际行动演绎“华蜜着享受教化”这个洪亮的口号，以“求真、博爱、塑身、和谐”的工作作风，以开拓进取的工作热忱，以百倍的志气和信念，书写美妙绚丽的将来。学校工作安排 篇3一、指导思想仔细贯彻国家、省、市关于大力发展职业教化的有关文件、会议精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为根本，以提高质量为核心的办学方针，不断加大教化教学改革力度，提高教化教学管理水平，坚持质量立校、人才兴校、科研强校，努力为化兴地方经济建设培育具有终身学习实力的在生产、服务、技术和管理一线的应用型技术人才和高素
13、养劳动者。1以服务市场为宗旨。紧紧围绕化兴经济和社会发展需求，把准市场和企业的人才供需状况，通过专业设置、强化技能培训，培育社会须要的应用型人才。2以校企合作为抓手。以企业为媒介，建立校企紧密结合的双赢合作机制，在专业建设、师资建设、技术服务、实习实训、产品开发等方面构建合作新内容。3以开放办学为方向。树立大职教观念，坚持学历教化与职业培训并举，面对社会开放办学，合作办学，主动开展各类教化培训，为提高全民素养和技能水平，构建终身教化体系服务。4以改革创新为动力。大力推动体制与机制创新，建立现代学校管理制度，提高学校育人水平与质量。二、学校发展思路1办学理念：以生为本、以老师成长为本、以学校发展
14、为本。2办学目标：贯彻“以生为本、以老师成长为本、以学校发展为本”的办学理念，创新办学模式，促进学生、老师、学校共同发展，利用三年时间，实现“一年初见成效、二年明显变更、三年泰州前列”的目标，由弱校向强校、名校迈进，跻身泰州市职教前列。3培育目标：以“正派做人，正确做事”为准则，以“健全的人格，娴熟的技能，尊严的生活，让每一位学生成人、成才、胜利”为育人目标。4办学特色：管理精细化，技能专业化，发展多元化。（1）管理精细化：是以“人人包，事事包，到处包”为核心的目标管理模式。（2）技能专业化：目标是老师专业化，学生技能专业化。（3）发展多元化：追求学生、老师、学校共同发展，学校多元化发展，学生
15、多元化成才。三、总体目标坚持以生为本、以老师成长为本、以学校发展为本，坚决不移地走内涵发展道路，全面提升专业设置、课程建设、教化教学、师资队伍、服务社会、学校管理等质量，实现“一年初见成效、二年明显变更、三年泰州前列”的目标，由弱校向强校、名校迈进，跻身泰州市职教前列，创省高水平现代化职业学校。1学校扎实创建江苏省高水平现代化职业学校，在泰州市内形成职业学校品牌，在化兴市有较高的社会认同度和吸引力。2办学规模上，在校生保持在20xx人以上，各类社会培训每年3000人次以上。3学校师资队伍建设有新的突破，培育市级名师8名，省级名师2名，高级职称老师达到70人，中级职称以上的老师达到80%以上，探
16、讨生15人，专任专业老师中，获得高级以上职业资格证书或相关专业执业资格证书的比例达70%以上，获得技师以上职业资格证书或工程师以上职称的比例达30%以上。4学校专业建设与课程改革成果保持全市领先，建成5个以上的骨干专业、3个以上省级品牌专业。5教学质量稳步提高。强化对口单招工作，对口单招本科进线人数达到两位数。毕业生考取相关专业中级技能合格率达96%以上，高级技能或两个以上中级技能合格率达60%以上。全部毕业生一般话测试、计算机一级B考核一次性通过率达90%。对口就业率、初次就业率、合同签约率、用人单位对毕业生满足度达80%、90%、95%、95%以上，跟踪管理，全程服务，跟学生联系率达100
17、%。6学校育人举措有新的创新，以“正派做人，正确做事”为校训，强化学生习惯养成教化，跻身全省职教德育、创业和优质就业特色学校和先进学校。四、详细目标与措施（一）办学规模全日制年度招生1000人。涉农专业非全日制学历班人员培训在籍规模达1500人，退役士兵短期技能培训人数达150人，对企事业单位在职员工培训人数不低于800人，农村劳动力职业技能培训人数500人/年（包括高级工、技师培训）。实现多层次办学，各类学生、学员在籍人数3000人以上。主要措施如下：1多头多路、五花八门办职育。主动开展联合办学。联合办学戒浮、戒空、戒假，以学生成长发展为基点，以学校发展和合作双赢为基调，选择具备肯定市场吸引
18、力的中高职连读渠道，建立一支由省内公办院校和特色民办高职院校联合组成的合作联盟，增加学校的社会吸引力。主动提高办学层次，努力提升学校品位。一方面努力融入江苏省联合职业技术学院体系，成为江苏省联合职业技术学院的办学点，争取一个专业有稳定的五年高职安排指标。另一方面主动办好成人教化大专班、本科班，做好与有关高校的合作，争取申办1-2个省教化厅审批的成人教化函授点。2努力扩大培训规模，强力推动涉农专业培训。树立大职教观念，坚持学历教化与职业培训并举，主动开展各类教化培训，为提高全民素养和技能水平，构建终身教化体系服务。落实组织部、农工办、教化局联合下发的文件精神，开展涉农专业招生培训工作。同时加大退
19、役士兵技能培训的招生力度，扩大企事业单位人员培训规模，扩大农村劳动力职业技能培训规模。（二）教化质量以培育学生成人、成才、胜利为目标，梳理德育内容，创新德育载体，构建德育新框架，为打造平安校内、文明校内，营造主动、和谐的德育氛围。引导学生以自信走向社会、融入社会、适应社会，从而成为具有良好的职业习惯和平安意识、质量意识、环境意识的高素养劳动者。1建立指导老师制度。全部任课老师均兼任指导老师，负责班上肯定数量的学生的学习生活管理，刚好沟通、指导和管理。建立有效的全员育人激励机制，做到学校到处有人包，事事有人管。2以“好习惯”训练为抓手，加强学生的养成教化，培育学生“明荣辱、知礼仪、守规范”。把做
20、人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，提高学生的思想道德素养和文明礼仪修养。3开展遵纪遵守法律教化和心理健康教化，上好法制教化课，办好心理健康询问室。通过正面疏导，实行一切措施有效遏制在校生的违法犯罪行为，引导和帮助学生健康成长。4加强德育队伍建设。通过业务学习、班主任培训等形式，打造一支理念先进、思想过硬、勤于育人的班主任队伍；完善学生骨干队伍培训制度和考核评价机制，提高学生干部综合素养和自我管理、自我服务的实力与水平。5制定和完善学生综合素养评定方案，推行“德育量化学分制”，将德育的内容、过程和结果成果化，并与学生评优评先、奖学金评定、综合素养评定等相结合，增加德育评估的透亮度、
21、客观性、公正性。（三）教学质量1全部专业基础课程、专业理论课程和专业技能课程在省、市学业水平测试中平均合格率、优秀率达中等水平。2技能大赛、创新大赛、创业大赛、创意论坛、文明风采大赛、信息化教学大赛、两课评比取得较好成果，达泰州市中等以上水平，且获奖人数、获奖层次稳中有进；省级技能大赛在学生获奖层次和人数上有所突破，跻身泰州市前列。3毕业生考取相关专业中级技能合格率达90%以上，高级技能或两个以上中级技能合格率达40%以上，且逐年提升，到20xx年分别达到96%、60%以上；全部毕业生一般话测试、计算机一级B考核一次性通过率达90%。对口就业率、初次就业率、合同签约率、用人单位对毕业生满足度达
22、80%、90%、95%、95%以上，跟踪管理，全程服务，跟学生联系率达100%。4对口单招班各专业市级统考平均成果达泰州市中等以上水平，到20xx年本科进线人数达到两位数。主要措施如下：1.制订和完善学校教学常规管理制度，加强对每一位老师工作行为（安排、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、成果考查与评价、教学探讨等）的严格考核、检查监督和反馈矫正，促使学校教学工作制度化、规范化和科学化，促进我校教学质量的全面提升。2.建立课表、任课公示和巡课检查制度，将学校总课表、班级课表及任课老师在学校公示栏和教室外公示，接受学校巡查和市局、上级领导以及社会的督查；主动组织教学开放日活动，接受社会和家长
23、的广泛监督与评价。3建立专业组活动和集体备课制度，定期教研组活动和老师培训制度，开展教学科研，提高老师队伍的整体水平。4完善老师教学质量评价制度，开展学生、家长评教评学，实现教学效果评价的量化考核；肃穆考试纪律，狠抓考纪考风，对考试结果进行分析、评价、存档；对考试不及格学生实行多次补考、留级或不发、缓发毕业证书制度；采纳形式多样的质量评价手段，把质量考核与考工考级、技能大赛、综合实力竞赛等内容相结合；细化老师的教学行为规范，将教学过程性检查和质量检测结合起来，考核结果纳入绩效工资考核的内容，作为老师评先、评优、职称晋升的重要过程性依据。5对口单招求突破。学习单招政策，学习先进地区阅历，探讨单招
24、形势和对策，支配优秀老师执教，在硬件条件上充分保证，在激励机制上拿出方案，以实绩论英雄，以单招为龙头，打品牌，满意广阔家长和学生的需求。利用政策，开办三加一美术班（高补班），探究单招高考速成教学新模式。利用学校办学资源和良好环境，选聘优秀老师来对口单招班教学，通过一年的努力，争取考上本科，实现对口单招高考的新突破，提升学校的整体形象。（四）专业建设20xx年把我校建设成为“江苏省高水平现代化职业学校”。全部专业都成为合格专业，且将计算机应用专业、电子技术应用专业建设成为江苏省品牌专业，从而拥有以数控技术应用等3个省级品牌专业。将数控技术应用、计算机应用实训基地建设成为江苏省职业学校高水平示范性
25、实训基地；将数控技术应用、计算机平面设计、学前教化、会计、建筑工程施工等专业着力打造成为在省、市有肯定影响和较高知名度的特色专业。主要措施如下：1严格根据合格专业、品牌专业、特色专业的建设标准优化学校专业布局和层次结构，加强专业与产业的有机对接，建立专业设置、人才培育方案动态调整机制。2加大骨干专业设施设备的投入，合理支配试验实训项目，确保各专业试验实训开出率在90%以上，尝试实训基地开放式运行模式，充分发挥实训设备在学生专业学习、社会培训、产品加工中的利用率，在教学与生产相结合，开发“实习产品”，提高基地运行效率上寻求突破。（五）师资队伍建设努力建设一支师德好、业务精、实力强，有影响力的师资
26、队伍。到20xx年，高级职称的老师达到70人，中级职称以上的老师达到80%以上，探讨生15人，专任专业老师中，获得高级以上职业资格证书或相关专业执业资格证书的比例达70%以上，获得技师以上职业资格证书或工程师以上职称的比例达30%以上；力争培育市级名师8名，省级名师2名。完善老师的考核评估制度，建立老师培育梯队，带动青年老师尽快成长。主要措施如下：1出台“阳光早读”读本和符合我校现状的有利于培育高素养好用人才的中等职业教化校本教材，制定符合我校特色的课程标准，探讨我校优质课堂标准，建立课堂教学质量分析、评比和反馈制度，推动备课、上课、说课、听课、评课等“五课”教研和示范课、探讨课等“两课”评比
27、，创新我校体育与艺术教化。2激励老师参与各种教化学会，对参与市以上教化学会的老师，学校赐予肯定的嘉奖，激励老师参与各种技能竞赛，对个人技能竞赛获奖者实施嘉奖，最大限度地调动广阔老师的工作主动性，举办各种类型的学习班，请专家、教授、名人到学校进行各类讲座，提高老师的业务水平和理论素养。（六）校内文化建设创建校内文化精品，强化道德养胜利能，提高学校文化品位，促进学生全面发展。以建设优良校风、教风、学风、班风为核心，以优化校内文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，借鉴企业文化建设阅历，传播优秀职业文化，营造良好的育人环境和氛围，不断满意学生日益增长的精神文化须要，建设有职业学校特
28、色的和谐校内文化。主要措施如下：1建立和完善校务会议事制度；坚持和完善教代会民主管理制度；重视团代会、学代会的作用；依法完善和切实执行校务公开制度，建立和完善状况通报制度、状况反映制度和重大决策征求看法制度，不断扩大广阔师生员工对学校工作的知情权、参加权和监督权。2加强规章制度建设，对已有的规章制度进行健全完善，并依据学校发展的须要努力制定新的规章制度，解决有关规章制度过时的问题，解决有些工作无章可循的问题。3建立和完善学生管理制度、学生组织规范、学生行为规范和各类规章制度，充分发挥制度文化在育人上的功能。4从净化、美化、亮化入手，治理校容校貌：建设宣扬长廊，张贴宣扬画、悬挂警示语;布置教室，
29、抓好班级小文化建设；改版学校网站，创办校报等，主动加强环境文化建设，营造校内文化氛围。5利用资源努力创建条件，丰富师生精神生活，让学生在学校感受到学得欢乐、玩得快乐，使学校真正成为学生学习生活的乐园。通过组织升旗仪式和文明监督岗活动、组织青年学生志愿者参与实践活动，引导学生身心健康成长，同时开展丰富多彩的校内文化活动，加强精神文化建设，培育师生素养。6不断强化职业道德建设，开展志向、诚信、法制、安保、礼仪等教化活动，树立正确的世界观和人生观，增加师生的自我爱护意识和自救自护实力，提高法制意识，通过加强德育常规工作，构筑精神文化根基。五、保障措施一、组织保障完善学校管理与协调机制，校长负责策划和
30、统筹学校的发展和建设，发挥教代会的民主参加作用，坚持重大事项集体决策制度，在规划实施过程中，以部门负责人为各项目标责任人，做到各司其职，各负其责，各尽其能，同时要做好部门之间协调工作。二、制度保障用制度规范行动。各部门要建立切实有效的规划实施方案和目标责任制，由部门负责人分工负责、责任到人。进一步完善和健全学校及部门各项管理制度，考核评价体系和激励机制，规范和促进学校各项工作的有序推动，加强学校的文化建设和精神文明建设，提倡团结奉献精神。坚持教代会制度，使民主决策落到实处。对发展规划，每年进行一次自查和学校考核，考核结果与绩效挂钩，以保证发展规划中各项目标的顺当完成。三、物质保障1主动争取政府
31、财力支持，充分挖掘学校内部潜力，为各项任务的完成供应资金保障。2学校经费做到合理运用。师生要爱惜学校的设施和设备，提倡勤俭节约，努力构建节约型学校。3逐年改善办公和教学条件，为师生发展供应物质保障。四、监督保障1校长是项目的总负责人，各部门负责人是规划目标的详细责任人；同时成立学校三年发展规划实施监督小组，形成切实有效的监督保障机制。2各项目详细负责人对年度分目标实行自评，每年进行中期自评和年度自评并形成书面报告，由学校规划考核小组组织复评。20xx至20xx年是化兴中等专业学校实现跨更加展的关键时期，我们全体师生员工，肯定要以良好的精神状态，务实的工作作风，不畏困难的志气，立足本职，开拓创新
32、，同心同德，艰苦奋斗，确保三年发展目标的顺当完成，为把我校建设成为一所高水平现代化职业学校，享有较高社会声誉的应用型技术人才培育摇篮奠定坚实基础。学校工作安排 篇4一、指导思想：素养教化的宗旨是提高国民的整体素养，良好的国民素养应当包含爱护和酷爱环境的素养。新世纪人才应当是有实力促进人类与大自然和谐发展的人才。学生各种素养和良好行为习惯是在日常教化中渐渐形成的，培育跨世纪人才，就要求有与之相应的校内环境，利用美丽的校内环境陶冶和教化学生，使其健康成长。二、活动目标：1、驾驭基本的环境科学学问，具备基本的爱护环境素养，树立人类要与自然和谐共存的理念。2、从自己做起，从身边做起，主动参加爱护环境的
33、行动。3、主动宣扬爱护环境的巨大意义，把校内环境建设好，使学生从关切学校环境动身，扩展和推及到关切四周、关切社区、关切国家。三、活动支配：1、创建“绿色班级”。各班养花种花，达到班级的美化、绿化，同时促使学生达到语言、行为及心灵的净化，提倡学生语言行为也要做到“绿色干净”。本活动贯穿整个学期。2、开展植树活动。各班动员每位学生在家里或街道或公园等地播种或植树25棵，并用实际行动让一粒粒种子花开似锦，让一棵棵小苗绿树成阴。播种、植树在3月份完成，爱绿护绿成为永久性行为。3、实行“文明礼仪伴我行”主题活动。通过文明礼仪学问讲座、小合唱、舞蹈、相声、小品、故事、朗诵、签名承诺等形式，向队员传播文明礼
34、仪学问，提高队员的文明礼仪素养，使每一位队员都走到“文明礼仪标兵”的行列中。主题活动4月份完成。4、开展“节约资源，从我做起”系列活动。（1）、各班组织学生订阅我们只有一个地球一书，仔细开展读书征文活动。（2）、主动响应“节约资源，从我做起”倡议，真正做到从身边起先节约资源。（3）、观摩四年级实行的“四个一”节约资源主题活动。（4）、开展“节约资源，从我做起”演讲竞赛。（5）、出刊“节约资源”主题板报。（6）、开展“节约资源，从我做起”小报、摄影竞赛。各项竞赛5月份完成，“节约资源，从我做起”的实际行动将恒久推行。5、开展环保宣扬活动和学问竞赛活动。各班利用主题班会、宣扬栏、黑板报等形式，开展
35、环保宣扬。各班成立环保宣扬队，以“植树节”、“世界水日”、“世界气象日”、“爱鸟周”、“世界地球日”、“世界无烟日”、“世界环境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中国土地日”等为内容，通过在校、在家、在街道宣扬、给学生家长发公开信等形式进行宣扬，发动全社会自觉开展环保活动。学校工作安排 篇5一、工作指导思想。为了做好2020学年度第一学期我校的教学工作，更好地完成教化局、教研室、进修学校等上级部门的工作支配，全面贯彻党的教化方针，围绕“提高教化教学质量，办人民满足的学校”这个目的，进一步规范我校教学常规管理，努力提高我校整体教化教学质量，为我校的发展奠定基础。二、工作思路。1、正视成果，面对
36、现实，仔细分析我镇教学工作中存在的不足，刚好整改。2、制定较合理的教学工作任务和目标，加大安排的落实力度，保证安排的实效性。3、通过抓好国培示范性学校的校本培训、课题探讨、校本教研、科组活动等努力提高老师的教化教学实力和整体水平。三、工作重点。抓好教研室工作。全镇的教学工作主要靠镇教研室发挥作用，由教研室主任董世杰负责，教研室副主任杨贤锋帮助教研室工作。教研室主任要在开学前做好本学期的工作安排，包括全镇的教学常规检查，全镇的赛课活动，各科的在线研讨活动以及省里、市里组织的各项教研活动等。教育主任刘莉兼任语文科组长，主抓中心学校语文教学工作；由吉翔老师任数学科组长，主抓中心学校数学教学工作；由中
37、心校英语老师麦世燕任英语教研组长，主抓全镇英语教学工作；由中心校体育老师李平任综合科组组长，主抓全镇综合科教学工作。要求各科组长要在开学第一周制定好实实在在的活动安排，支配好活动内容、方式、时间、地点，并做好活动记录。两周要开展一次主题教研活动，重点解决一、两个问题。并按制定的安排进行实施。组长负责组织及材料的收集。各成员必需在开学一周内制定好本人所任学科的工作安排并上传到中心校博客。落实教学常规管理。（一）、加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。1、接着完善教学常规管理制度，让每位老师都明白，并仔细落实。严格按课表上课，不得随意调课。严格执行上课制度，按时到达课堂，不拖堂。按
38、体育活动总表支配组织活动。2、加强对老师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试与评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重、难点、教具打算、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查，期中抽查部分老师教案。由教育处和教研室进行教案检查与抽查，每学期一至两次。上课：课堂上语言要精练、规范，学问精确。上课期间做到“六不”不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。上课前老师要检查学生的出勤状况，上课时要维持正常的教学秩序，师生都不能随意离开教室。合理运用
39、教学协助手段，按时上课、下课。严禁老师上课无打算，无教案，克服课堂教学的随意性，要求老师做到，课前备课，课后反思，学校教育处加强检查监控力度。作业布置与批改：课堂作业、家庭作业、练习等适量，批阅反馈要刚好、规范、正确。统一用“ABCD”评分，并标明批阅日期，多写激励性批语。低年级不布置课后书面作业，中高年级语文、数学可布置适量的课后书面作业，其他学科一般不布置课后书面作业。中高年级作文每学期不少于8篇。作业检查由各科指定老师负责，每两周一次，时间定于双周周四进行，教育处和教研室每学期在期中和期末考试前一周进行检查与抽查。辅导：科任老师要做好培优辅差安排。提倡面对全体学生，兼顾两头的科学辅导原则
40、，加强对优秀学生的重点培育，重视对学困生的个别辅导，各学科老师都要对学生实行针对性方法进行培育帮助转化，并要有实效。考试与评价：要求科任老师尽量做到每单元测验一次。课后反思：反思的方式有“课后记”“教后感”“教学札记”。每位老师每周要写不少于1/4新授课时的教学反思，每位老师每学期至少写一篇800字以上有肯定深度和质量的教学反思，在科组或校内沟通。3、加强课堂教学，提高教学质量。课堂教学是主渠道，因此，全部老师必需扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。维持正常的教学秩序。课堂不能吵吵嚷嚷。课堂结构要完整，首先回顾上节课内容（一般35分钟），其次提出本节课目的（如了解或驾驭），给出思路；然后
41、进行讲授，最终应对课程内容进行总结及布置作业、提出思索等。课堂板书要事先设计好，板书要仔细，留意少而精；画图要规范、完整，将严谨治学的教风传递给学生。板书、语速应留意不要太快，有急有缓，把握节奏，声音凹凸应有起有伏，给学生留有思索、接受的空间。讲授中多采纳不同的教学手法，如启发、对比、提问等，调动学生主动性，增加师生互动。运用多种教学手段，特殊是要发挥一体机的优势，增加教学效果。每次运用一体机都要进行登记，不运用或者很少运用的老师要追究缘由。教育处要加强检查的力度。（二）实施校本培训，切实提升老师素养。1、由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习（周一16：3017：30）。2、落实科组工作
42、，由科组长干脆负责；做到有安排、有活动记录（时间、地点、参与人、活动内容）、有总结，仔细落实听评课活动。公开课结束后要刚好组织老师进行议课，做到反馈刚好。各教研组要以组为单位，利用网络资源组织老师收看优秀老师录像课。3、组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通，每月在自己博客上发表4篇文章以上，评论40篇以上。4、充分利用一体机，做好教学资源的建设与应用专题课题的探讨，使信息技术与常规教学有效整合，边探讨，边总结并撰写论文。5、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理。让他们出去听课、学习、参与教学竞赛等。不断提高他们的教化教学实力，真正起到学校教学中坚力气的带头作用。6、老师要
43、按时参与各级教研、进修活动，做好记录。仔细落实好学习归来的汇报工作。（三）关注学生差异，切实做好帮带工作。1、关注学困生，耐性进行学困生的帮助，转化工作，各班做好“一对一”的帮带工作。2、语文、数学、英语等主课老师坚持个别辅导，实行因人而异、因材施教的方法，使得每一位学生得到发展。做好基础年级和毕业年级的管理工作。依据学校的实际状况合理进行班级配置，充分运用科学的教学方法、其次课堂活动和体育活动调动学生学习各学科课程的主动性，杜绝学生的厌学心理的产生。一年级要抓好良好的行为习惯、学习习惯的养成，六年级毕业班的管理，实行老师目标责任制，毕业班要参照去年中考成果制定中考责任目标，非毕业班制定期中、
44、期末考试目标，并提出达到目标的各种措施。明确了对任课老师的要求。做好期中考试后的家长会工作。班主任与科任老师在平常的教化教学工作中要做好学生的思想及外在表现的记录，对班级里的每一个学生状况都要了解清晰。在家长会上，班主任不仅要向家长传达国家及上级教化主管部门的各项相关教化政策法规，同时要和家长们对学生的家校表现进行沟通，要与家长商讨如何从思想、学习上关切孩子，使孩子更加健康地成长。四、各月工作支配。八月：1、做好全镇教学工作安排；2、教育处做好课程支配及老师晚修支配。3、教育处及教研室做好全镇教材的分发。九月：1、教育处做好学生报名注册工作。2、教育处做好开学典礼工作。3、各班主任进行班级常规
45、管理及文明、礼仪、卫生、平安、纪律、德育等方面教化，并制定出本学期班主任工作安排。4、各教研组制定教研安排，教学进度，教研组活动两次以上。制定出本学期探讨主题。5、各科任老师制定培优辅差安排，并发在博客上。（第3周）6、教育处和语文组要结合一般话活动周开展“读书”活动。十月：1、各教研组进行教学常规检查。（期中考前12周）2、教育处组织全校老师开展“家访月”活动。4、加强老师培训，提高老师的整体素养（1）加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教化资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，变更教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。（2）目前，我校
46、老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施运用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定安排，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重运用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。5、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益（1）分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。（2）组织年青老师主动开展课题探讨工作。要求老师利用网络资源主动学习课题探讨方面的学问，包括课题探讨的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，一方面提升老师的教学科研实力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。（3）要求老师主动参与学校及上级教化部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，激励老师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先举荐。（4）结合学校实际