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1、2022年生物教研组工作计划(通用15篇)生物教研组工作安排(通用15篇)日子犹如白驹过隙，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的生物教研组工作安排，欢迎阅读与保藏。生物教研组工作安排1指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教化理念，主动推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，主动探究符合新课程理念的生物教学自如化教学
2、方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：1、深化学习课改理论，主动实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。备课关。要求教龄五年以下的老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能体现课改理念。上课关。作业关。首先要限制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。考试关。以确保给学生一个公正、公允的评价环境。质量关。3、加强教研组凝合
3、力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特殊要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、 教研组要加强集体备课,共同分析教材,探讨教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头 每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有安排、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。4、主动开展听评课活动，每位老师听课不少于20节，青年老师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的沟通。我们将接着本着团结
4、一样，勤沟通，勤探讨，重探究，重实效的原则，在总结上一学年阅历教训的前提下，精彩地完成各项任务。生物教研组工作安排2一、工作目标：本学期我组将以加强常规管理为重点，以促进学生的发展为教学理念，以本教研组的校本研修为抓手，发挥骨干老师的引领作用，促进老师的专业化成长，立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规管理。二、详细措施：1、教材的教研活动作为工作的重点。每位老师仔细参加学校及教研组组织的各类远程培训学习，仔细做好笔记，一学期不少于2次培训学习，交二次培训笔记。2、教研组要加强集体备课：共同分析教材，探讨教法，探讨疑难问题，依据学校支配，由备课组长牵头定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把
5、握重点突破难点、。高一年级集体备课由俞志茹老师负责，高二年级集体备课由陈瑞雪老师负责，高三年级集体备课由陈萍老师负责。3、高一重在打基础，培育学生学习生物的爱好，为分科做打算；高二工作的重点是依据新高考要求，按时完成教学内容，尤其是生物选修班更是要在夯实基础的前提下，提高学生综合实力；高三是等级赋分的第一届，工作重点是做好一轮复习，要求详细到每节课复习的内容，做到心中有数，仔细对待调研考试及模拟考试，将问题落实到详细人头上。4、教研组活动要有安排、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课，公开课课后要刚好点评，做到开课人有成长，听课人有收获。5、主动开展听评课活动，每位老师听课
6、不少于15节，学科带头人和教学骨干做好带头表率作用，每学期听课不少于20节。6、组内老师，尤其是40周岁以下的年轻老师，要不断要求自我发展，主动撰写论文和课题，主动参与省市区校的各类教学竞赛。生物教研组工作安排3一 、指导思想生物研组依据学校“办好初中、搞活中学、内强素养、外树形象、特色发展”的办学思路，在学教务处的领导下，以“自主、务实、好用、提高”的理念，依照“教务处20xx-20xx学年其次学期工作安排”的支配，做好教学常规工作，向课堂要效率，努力提高教学质量，制定教研组工作安排。二、主要教学目标1初中生物竞赛有省一等奖，中学生物竞赛有省级嘉奖。2中考生物突破满分（30卷），生物高考突破
7、81分（90分卷）。3非毕业班培育学习生物爱好，发觉苗子。三、主要任务和措施（一)常规教学探讨1 .教学安排以年级为单位制定教学安排，但要体现班级的基础水平。要求在开学第一周内交教务处。2 .备课（1）每两周进行一次集体备课，做到定时定点，重点备进度，目标，重难点，方法作业等，要求有记录。（2）规范备课，有纸质教案，不能干脆用下载的电子教案，必需依据自己的教学实际进行修改、完善。3 .上课和听课：（1）杜绝无教案上课。每月在月底教研组检查一次。（2）听课每期不少于15节（教龄未满6年者不少于20节）。（3）刚好写教学反思。4.考查。 仔细做好月考等命题工作，及月考、期中、期末阅卷及试卷分析工作
8、，命题详细按中学部要求落实到人。高一高二重点班和平行班可分卷命题。难度系数限制在0.6-0.7。5.作业和辅导（1）作业适量，刚好批改。每月在月底教研组检查一次。（2）常规辅导（3）学科竞赛辅导：要求选好苗子、制定好安排，按安排按时辅导。初中的竞赛时间是4月份（详细时间另行通知），中学是 4月12日。初中由刘老师邱老师负责，中学二由易老师负责。（二）一师一优课1举荐黄丽、易永艳、刘平三位老师参与。2支配：3月份晒课（上半月上传），4月份市级评比，5月份省级评比。3要求：发挥教研组的作用。做出精品。（三)课题探讨1.完成做好省级课题萍城重要绿化树种的视察及其校本教材的编制的探讨,按课题实施安排进
9、行。主要做好课题结题工作（详细工作见课题实施方案和安排）。2.中学做好市级课题萍乡九中艺体特长生中学生物课程目标与评价的编写和实践探讨剩余的探讨工作。3.新课程实施方案校本课程开发：萍城重要绿化树种的视察，暑假出版。生物教研组工作安排4本学期首先落实学校工作安排对本组教化教学工作的要求，着力营造良好的学科环境，努力打造优势学科。初一生物着力抓好学生的养成教化、初二生物抓好在授课中要努力创设情境，使学生的思维真正活跃起来，要注意因材施教，在陪优补差方面不断改进、创新方法，抓两头，促中间，使不同层次的学生都学有所得。一、工作思路：1、加强集体备课，要求每一位老师在学校的要求下优质高效地工作，提高工
10、作效率，确保工作时间。2、加强师德修养，提高老师的职业道德意识。树立主子翁意识，自觉把学校利益与个人利益结合起来。3、通过教学基本功的培训，常规听课、评课等途径加强老师专业化建设。打造一支素养过硬的老师队伍。4、以改革课堂教学和进行教学反思为突破口，促进老师教学理念的更新。切实提高教学质量。5、建立信息沟通网络，刚好了解最新的教学动态，使教学工作保持旺盛的生命力和活力。6、提优补缺，削减优生失误。二、详细措施：1、师德与纪律。本学期我们要加强师德建设，努力提高全组老师素养。更新观念，尽快适应新要求。仔细学习学校师德建设规章制度，严格遵守学校工作纪律。2、教学与反思。课堂教学要体现课改精神，精确
11、把握新课标要求。教学重点清晰突出，教学思路清楚有理，教学难点奇妙突破，教学节奏详略得当，教学过程张弛有度。师生互动真实有效，要“放得出，收得回”。以探究式教学、探讨性学习为主，启发、引导，把课堂交给学生，真正实现师生角色的转变。多媒体协助教学等教学资源的运用要逐步正常化。要敬重学生的主体作用和首创思维，激发学生课堂学习的主动性，扩高校生学习的参加面，捕获临场兴奋点，提高学生课堂学习的参加度。通过小结式的课堂活动，当堂训练巩固，刚好提升教学效果的达成度。要仔细进行教学反思，要从教学管理、教学效度和教学主体等角度进行理性反思，在反思中才能知得失，促进步。3、听课与评课。本学期，教研组平均每周要听两
12、位老师的课，被听课人员要吃透课标，探究优质高效的课堂教学模式。评课要真诚地为别人指出不足，虚心学习别人的特长，听课要听门道，而不是看喧闹。把“三个关注”即关注参加面、关注参加度、关注达成度作为评课的重要指标，切实放到教学评价的突出位置。关注师生在课堂教学中的行为表现，参加热忱，情感体验和探究思索的过程等。4、理论与科研。加强教化理论学习，在理论指导下进行理性的实践，避开因工作的盲目而导致失误。刚好补充本学科专业学问的最新信息和科研成果，确保本学科学问的前瞻性和先导性。本学期，我组成员着重学习学校工作安排和教育处工作安排中有关课堂教学指导的内容，立足校本培训，选好一两本专业理论书籍，作为业余学习
13、的手册，勤翻勤看，勤做读书笔记。在理论学习的基础上，结合自己的实际工作，潜心探讨，整理成文，在组内沟通学习，向报刊杂志投递争取发表。本学期“课堂教学有效教学设计、反思探讨”的课题将进入资料收集、理论储备的前期阶段，要主动按科研安排刚好做好相关科研工作。5、信息沟通与资料的收集。信息与资料是提高课堂教学效果的有力支撑。本学期我们教研组要在原有资料的基础上，扩大信息沟通渠道，通过互联网以及报刊杂志等途径，了解最新教学信息，专业学问发展的动向。总之，我们生物组全体老师，在本学期将会全力以赴，争取在教化教学中上一个新的台阶。三、教研详细支配表：周次内容1学习、探讨学校工作安排，制定组、个人安排。2探讨
14、制定备课组工作安排3开展读一本好书活动4学案设计与制作研讨5国庆6主动参与市初中“课程实施推动周”学习总结研讨7开展“同课异构”说评课活动8接着开展“同课异构”说评课活动9期中考试复习研讨10期中考试11期中考试试卷讲评、质量分析.下半学期工作思路研讨12怎样提高新课程的课堂教学效率研讨13参加学校“请进来活动”，做好学习总结14培优辅差阅历沟通15课堂教学研讨，学习优秀老师示范课阅历16接着开展“同课异构”说评课活动，做好总结17赴外学习课堂教学阅历总结与沟通18-19期末考试复习研讨20整理老师业务理论学习笔记，写好总结，迎接检查21期末考试生物教研组XX年XX月XX日生物教研组工作安排5
15、其次周：教案检查。第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。传达学校工作精神，布置教研组工作安排。第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。各备课组布置备课任务，每人打算一节课。有教学课件的制作。探讨生物教学论文的编写。第四周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。对教学课件做为改进的重点。第五周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。教案检查。对教学课件做为改进的重点。第六周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。对教学课件做为改进的重点。第七周：推评确定参与学校名师、学科带头人、骨干老师及希望之星的人员。探讨生物教学论文的编写。第八周：教研组全体人员备课
16、，探讨XX年高考试卷。中心发言人：第九周：各备课组打算期中考试试卷，依据学校要求，有针对性地组题。教案检查。第十周：教研组全体人员备课，探讨XX年高考试卷。中心发言人：第十一周：期中考试。第十二周：阅卷，各备课组做出试卷分析，教研组评析。第十三周：教研组全体人员备课，探讨XX年高考试卷。中心发言人：第十四周：教研组全体人员备课，组合高三年级第一套复习试卷。探讨生物教学论文的编写。教案检查。第十五周：针对高三年级第一套复习试卷的考试状况，总结阅历，组合高三年级其次套复习试卷。第十六周：针对高三年级其次套复习试卷的考试状况，总结阅历，组合高三年级第三套复习试卷。第十八周：针对高三年级第三套复习试卷
17、的考试状况，总结阅历，组合高三年级第四套复习试卷。初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。探讨生物教学论文的编写。教案检查。第十九周：针对高三年级第四套复习试卷的考试状况，总结阅历，组合高三年级第五套复习试卷。初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。探讨生物教学论文的编写。其次十周：期末考试。各备课组阅卷，做出试卷分析，教研组评析。高三年级进行生物模拟考试。 生物科技学院办公室是我院学生会的重要组成部分，起着宣外安内之职责，是我院学生工作开展的重要帮手。办公室学生工作的成果干脆影响我们学院的学生工作开展，所以我们办公室始终本着兢兢业业，勤勤恳恳，锐意创新，服务到位的原则不断进步着，工作着。
18、现将XX年20年度上半年的工作安排拟订如下：一、宣外主要是将我院的学生风采呈现在全校师生，甚至是社会面前。（一）在学校大型活动中，与老师主动协作，与其它部门通力合作，尽力呈现我院良好的风貌。这主要工作是迎新工作，校运动会，文化艺术节，元旦晚会等事宜。1，其中迎新工作我们做的门标（已完成），宣扬板（已完成），迎新晚会等等肯定要反映我院对新来的学弟，学妹们的无微不至的关切和爱惜，以及通过宣扬板反映我院是一个特别团结，特别有希望，蒸蒸而上的一个集体。2，校运动会，主要是以宣扬板的形式呈现我院学子的青春，活力，力争上游的不屈精神。同时也使我院运动员，有着更多的精神力气，摘得桂冠。3，文化艺术节，我们会
19、帮助院里其它各部门，努力反映我们生物院是个文化底蕴深厚的学院，学生是多才多艺的跨世纪青年。这其中特殊要和社团合作，包括活动晚会的背景设计和演出道具的制作。4，此外我院今年要是开元旦晚会的话，我们更会与文艺部，社团部，女生部等等合作，做好舞台的设计的道具的制作，使师生其乐融融地过一个欢乐的元旦。（二）与团委宣扬部合作，搞好农大社区的文化，事宜宣扬，也进一步提高我院的影响力。二、安内与各部门通力合作，处理院里各类的事宜。（一）仔细负责的完成院里团委、学生会的各类通报（表扬、指责）、海报（各部的宣扬以及活动事宜等）的书写，这要做到书写无错别字，文笔通顺，格式规范，档案入袋的要求。（二）仔细与各部联系
20、，做好日常宣扬板的制作，力求图文并茂，设计新奇，款式得体，仔细完成自己的宣扬职能。（三）统计院里各年级学生的名单，电话号码，制成图表，以便老师能更好的查阅，这主要由黄婷婷和袁思施负责。（四）院里平常各类会议的黑板书写。力求规范，简洁，明白。这主要包括一些老师主持的会议和学习部等等举办的学习阅历沟通会，四六级阅历沟通会，考研阅历沟通会等等。三，聘请委员。新生又入学了，我们办公室也要实行聘请新的委员等等事宜，此外还注意对他们书写，绘画，办公室工作阅历等方面的问题进行沟通，努力尽快使他们也成为生物院办公室新生力气，以更好地在老师的教育下更好地为我院学生工作服务。此外，由于办公室工作比较繁杂，故此定有
21、未尽事宜，不能详述，但无论是任何学生工作，我们办公室也肯定会尽职尽责，尽善尽美地完成。拟订人：生物教研组工作安排6一、教研组发展教研组是每一位老师成长发展的基地，教研组的发展与个人发展密不行分，在全组老师的共同努力下，生物教研组曾获校、市优秀教研组称号。本学期，通过建立和完善教研组工作规范和要求，加强与本校其他教研组的联系，加强与兄弟学校同行的沟通合作，加强信息网络技术与学科的整合，加强拓展型和探讨型课程的建设，加强教化科研课题的开发和探讨，力争保持发展本教研组现已有优势，成为区同学科组中的佼佼者，在全市扩大本组的影响力。二、教学质量提升（一）高一年级1、努力做好本学科的入门教学：高二年级刚接
22、触生物这门学科，起先时适当放慢进度，通过试验、课件、生动形象的比方，进行直观教学，便于学生理解微观领域的生物学学问；通过与学生沟通沟通，营造良好的师生关系，提高学生的非智力因素，让学生喜爱生物这门学科。2、仔细做好练习的选编工作：要求难易结合，学问与实力并重，力求符合学生的实际水平，并刚好调整，使作业更有针对性，能真实地反映教与学的状况。3、做好细胞模型制作评比工作：为了更好地理解驾驭细胞的微观结构，培育学生的动手实力，激发学习生物学的爱好，对高二学生进行细胞模型的制作和评比，要求人人动手，小组合作，评比优秀作品并在全校展览。4、做好生物竞赛的辅导工作：尽早选好选准参与竞赛辅导的学生，辅导老师
23、要定内容、定时间、任务到人，责任到人。（二）高二年级1、仔细探讨学科指导看法、教学大纲和各地各年份的高考试卷，摸索命题规律。2、仔细做好选修模块的教学，并通过年级段支配的练习考试，加强对模块内容的记忆、理解和驾驭。3、踏踏实实做好生物第一轮复习工作，对必修、选修的学问加强梳理整合，通过构建学问网络，把书读薄；通过重难点分析挖掘，把书读厚；通过考题回放，明白高考的要求。4、初步商定每周做一份生物综合卷，通过滚动练习，削减学问的遗忘。5、仔细做好学生的培优辅差工作。各年级仔细出好月考、期中考试卷，考后仔细做好试卷分析讲评工作，查找缘由，调整教学的进度、难度。三、校本研修校本研修是以解决实际问题，提
24、高老师教化教学实力，全面提高老师素养为目标，针对学校和老师实际，自主确立研修目标、内容、方式。是以学校为主体，进行管理和组织，在“想当前老师所想，急当前老师所急”解决教学上的实际问题，有助于学用结合，提高教学质量，推动学校改革和发展。（一）校本教研1、每位老师开设一节校内公开课，要求围绕某一主题：如课堂教学中如何发挥小组合作的作用？如何体现学生的自主性？如何上好试验课？青年老师同上一节课活动等，以解决教学中的实际问题。课后要仔细组织探讨，各抒见解，不仅使开课者提高，还要使听课者也受益，刚好做好记录，上传到校内网。2、除组内公开课外，每周进行一次定主题、定人员、定时间的集体备课，做好记录；平常则
25、要常常性地探讨，交谈教学得失。3、每位老师要努力变更陈旧的教学方式，主动投入到以生为本的课堂教学改革，提高课堂教学效率。4、主动参与校组织的生本学习实践观摩课。（二）进修提高1、主动参与学校组织的师德培训等学习会，努力使自身具有良好的道德修养，身正为范，做学生的表率。2、老师外出学习后不仅要刚好传达学习的内容，还要谈自己的学习感受，提出建设性的看法。3、主动参与学校组织的“以学定教”读书研讨会。四、老师培育1、主动参与区市组织的青年老师优质课评比。2、主动参与市教研室组织的解题析题竞赛。3、本学期，要求每位老师老师潜心阅读一本教化理论书籍，上一节组内或校级区级展示课，撰写一篇教学设计，制作一个
26、优质课件，仔细撰写一篇好文章（教学论文、案例分析、反思随笔）。4、高三复习的广度比深度更重要从近几年的高考可以看出，今后的命题可能会无所谓传统的重点、热点、冷点之分，因此要擅长构建学问的体系与网络，彼此融会贯穿，并留意查漏补缺，由“深挖洞”教学向“广积粮”教学转轨，学问的广度应当得到充分呈现，要培育学生能读懂自然科学方面资料的实力，能看懂图表所包含的信息，并能从中找出规律，具备基本的自然科学学问以及推断、推理和计算实力。阅读生物学方面的资料时，要能读懂模式图、示意图和图解。5、学问的综合应用是关键学习生物基础学问仅仅停留在理解上是不够的，还要能在理解的基础上，应用这些学问指导自然科学的探讨、社
27、会的生产和人类的生活。要求精确把握、理解生物学学问，形成学问的迁移实力，解决生产、生活中实际问题，重点在于：用自然科学的基本学问说明和说明人类生活和社会发展中遇到的问题；了解自然科学学问在人类生活和社会发展中的应用；能够运用自然科学的学问对有关见解、试验方案、过程和结果进行评价。6、突出图文信息转换与分析实力的培育高考中以图像、图表和数据的信息出题是最为重要的考查手段。能够阅读这类资料并初步运用这种资料形式，把握事物的特征、规则或关系，体现了收集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决实际问题的实力。生物体内的生理过程，往往随着时间、外界条件的改变而发生有规律的改变。这些规律往往通过曲线
28、的形式表达出来，以曲线、图表为载体，可考查学生将图表转换成文字表达，或把文字转换成图表表达，甚至图表间的转换实力。这类试题能够考查学生的识图实力、推断实力和分析表达等多种实力，而且有较好的区分度，因此将会是新教材背景下高考命题的热点和重点。因此复习中应留意从情境中获得信息。平常要加强识读图表实力的训练，擅长从图、表供应数据的处理过程中获得信息，理解题意，作出正确推断。7、科学作答不行忽视规范化答题时考场上削减失分，获得高分的重要法宝。首先，在保证答题方向正确时，肯定要仔细审题，逐字逐句看清晰，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，解除干扰信息和迷惑条件，从容答题。答案要精确，要做到条理清晰、逻辑
29、严谨；简洁明白，答案要尽量运用规范化的学科语言。平常要做到错题分析订刚要到位，复习中要有一个错题本，监督自己把握重点，消退盲点，加强弱点，切实做好纠错。生物试题许多，无论如何也做不完。因此要归类做有代表性的试题，一般状况下第一次做对的题，以后不会做错，第一次做错的题，以后做错的可能性较大，因此要有一个错题本，对作业、考试中出现的差错，刚好反思，刚好订正；对事故易发地带有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误缘由。这同时为考前的复习积累了重要的有针对性的资料。细微环节确定成败。高考解题不规范是造成考生非智力因素失分的一个主要缘由。尤其是实行网上阅卷后，对规范解题
30、提出了更高的要求。比如对字体潦草的卷面干脆评卷和扫描到计算机中再评卷，可视效果就不一样，后者会更差。所以解题要做到“四化”，即段落化、序号化、要点化、提示化。答案要力求具有精确性、科学性、完整性、简洁性。最终，结果肯定要写在醒目的位置。8、心态很重要高考二轮复习时确定高考的关键，不仅是因为它是学问方法综合的关键，也是学生心理的关键期。接近高考，考生最简单出现急躁心情。很多考生的放弃都是从其次轮复习起先的，缘由主要是各科进行二轮复习的内容跨度大，综合性高，部分学生有些吃力，另外随着高考的接近，学生的心理压力比较大，所以在其次轮复习中，不仅要重视学问方法实力的培育，更要重视良好的心理素养的培育。“
31、学会”永无止境，“会学”更为关键。我们在二轮复习的过程中，应针对自身的实际状况，找准“分数增长点”，消化驾驭已有的学问，把漏洞补齐，把薄弱的环节夯实，把该记的东西记牢，信任成果会有很大的提高。心存高远，保持一种安静而有激情的心态，加上矢志不渝的努力，胜利就会向你绽开绚丽的笑容。8、重视试验实力的提高生物都是以试验为基础的自然科学，它的很多学问来源于对试验结果的分析、归纳和总结。对试验实力的考查是当前高考的重要内容之一。对于每一个试验，必需仔细弄懂试验目的、原理，熟识试验器材，驾驭试验方法和步骤，既要重视试验结果，更应当重视对结果的分析，学会探究和推论；能正确处理数据，对结果整理与计算，得出正确
32、结论，能处理非预期现象。同时还要熟识试验设计的基本方法和技巧，从而培育自己的试验实力和创新精神，适应高考试题的改变。因此要注意挖掘教材潜在的试验与探究因素，自然科学的学问是在视察、试验的基础上得出或通过试验得到实证的，复习时要多从试验角度想一想，这一结论是怎么得出的？我们有没有方法进行验证与探究？加强试验的基本思想、方法以及试验题的解题技能、技巧的形成训练。要驾驭试验与探究的基本方法以及解答试验类试题的基本技能。生物教研组工作安排7一、指导思想依据学校的工作安排，在新的学期和现行生物学科的特点，特制定新学期生物学科工作安排。我校的总体指导思想是：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教化方针，坚持与
33、时俱进，德法治校、质量立校、文化强校、特色扬校，遵循教化规律和学生成长规律，联系学校实际，坚持育人为本，实施素养教化，全面提高教化教学质量，为每位学生成为高素养劳动者奠基。二、工作目标：建立以校本教研为方式，以解决教化教学实际问题为目的，以反思为方法，以全员参加为前提，以互动提高为特征的校本研修机制，进行把握钻研教材，集体备课，强化训练基本功，植入先进理念的培育，提高群体基本素养。三、完成目标的详细措施和方法：1、加强教化理论学习，提高老师理论修养组织本组全员老师仔细学习教材、教参、课程标准、考试说明等，同时提倡组内老师自学教化教学理论书籍，探讨生物教学、生物教化、中学生物教学参考、中学生物通
34、报等杂志，了解国内外先进教化动态。2、以常规教学为核心，提高教化教学质量、备课关。法、教学过程和板书设计，教学过程要包括老师活动、学生活动和设计意图。、上课关。、作业关。作业量要适当、适度，要给学生留独立学习的时间。作业要仔细刚好批改，批改要有激励性语言。、反馈关。要以老师自己选编材料为主，其他材料作为补充，用好、用活材料。讲评时不限于就题讲题，而是就题讲学问，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。注意一题多解，使学生真正一题一得，一题多得。3、聚焦课堂，加强课堂教学课例探讨以课堂高效教学为重点，结合我校“三课”即骨干老师示范课、高级老师观摩课和青年老师公开课，开展案例探讨促进本组教研工作
35、的详细化、实效化。4、创新教研形式，助推高效教研本学期我校初中部与军二中、中学部与钢中携手开展学区教研活动，填补了我校同头老师少这一空缺，使我们的校内教研延长为学区开放教研，为我们老师成长搭建了新的平台。5、坚持理论联系实际，并把实际教化教学阅历上升为理论6、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神生物教研组活动详细支配：八月：1、仔细领悟区教研员对本学期工作的布置要求2、制定本学期工作安排了解工作重点及要求九月：1、自查并检查教案、作业、上课状况2、完成本学期教学进度表3、仔细学习学校（姚校）教学设计及教学六仔细材料4、筹备杨娜老师的区级老师论坛5、参与区级双优课一等奖优秀课例观摩活动6
36、、与军二、钢中共同沟通教材分析7、同头老师集体备课8、落实并检查试验教学十月：1、自查并检查教案、作业、上课状况2、协作教务处做好教化局“千人赛课”的组内赛课活动3、结合学校第一届教学节与军二、钢中共同沟通“探讨课”4、做好迎接期中考试工作5、完成学校毕业班老师公开课活动6、组织本组老师进行沟通，解决教学中的疑难问题7、同头老师集体备课8、落实并检查试验教学十一月：1、自查并检查教案、作业、上课状况2、结合学校第一届教学节与军二、钢中共同沟通“探讨课”3、开展青年老师课件评比活动4、完成学校老师基本功竞赛5、同头老师集体备课6、落实并检查试验教学十二月：1、自查并检查教案、作业、上课状况2、做
37、好各年级的备考工作，初步形成本学科的各层次试题库3、与军二、钢中共同沟通“备考探讨”4、进行组内“课例分析沟通”5、同头老师集体备课6、落实并检查试验教学一月：1、自查并检查教案、作业、上课状况2、完成各年级期末考试，并做好质量分析生物教研组工作安排8依据学校的工作安排，在新的学期和现行生物学科的特点，特制定新学期高一生物学科工作安排。该安排的指导思想是：以新一轮课程改革为抓手，更新教化理念，主动推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理
38、改革与发展、创新与质量的关系，主动探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。一、加强理论学习和探讨1.组织全组老师仔细学习先进的教学里理论学问，丰富老师的头脑。2.仔细学习生物课程标准和考试说明，树立高考意识。3.在新学期中，组织老师写几篇论文，培育老师的写作实力。4.开展几个课型的探究二、教研组建设方面：1、深化学习课改理论，主动实施课改实践。(1)、以初中新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。(2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神，做好
39、新老师带教工作。三、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特殊要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,探讨教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有安排、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。4、主动开展听评课活动，每位老师每周听课不少于4节，青年老师不少于6节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。我们将接着本着团结一样，勤沟通，勤探讨，重探究，重实效的原则，在总结上一学年阅历教训的前提下，精彩地完成各项任务
40、。生物教研组工作安排9一、指导思想我们组的八名老师肯定会在学校各级领导的带领下，仔细学习和贯彻新课程理念，仔细实行学校关于本学期教学工作的总体要求。进一步探究初中地理、生物科学的课堂教学方法，以实施“361有效课堂”教学为中心，优化生物、地理课堂教学质量，促进学生素养的全面发展，帮助学生树立科学看法、科学精神和爱国主义精神，培育学生创新的思维习惯。本组全体老师接着发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，为学校的发展做出贡献。二、主要工作目标1.通过自身的业务学习和对学校领导业务讲座的学习，不断更新教学观念，提升业务素养，不断用正确的理念和科学的方法来引领自己的教学。2.接着运用“361有效课堂”模式
41、进行教学，不断反思，探讨总结，加深对“361有效课堂模式”的相识与理解，并力求能驾驭自如。接着在课堂上探究本学科的探讨主题，使之更深化，更细化，达到预期的探讨目的。3.要接着精选作业内容，适量适度，全面典型，力争课上完成，课下不布置作业。的确减轻学生的作业负担，提高作业质量。通过学生的互评作业，培育学生仔细、细致、负责的学习和工作看法，并且以此来达到巩固所学学问的目的。4 .老师要仔细批改作业，刚好订正学生做的作业和评的作业中存在的问题和错误，本着对学生仔细负责的原则评判作业，切不行敷衍了事。5主动参与校内外各种教学活动，尤其是我校的有效课例研讨、教学评优、命制试题等教学活动，力争高质量完成。
42、并主动参与校内外各种形式的培训，厚实自己的专业底蕴。6. 主动努力创建和谐课堂，建立和谐的师生关系，面对全体学生进行教学。留给学生足够的自主学习，巩固背诵的时间，培育学生自查的实力，训练学生互查互促，使学生既竞争又合作，提高学习效率。7.结合学科特点，对学生加强思想道德教化，培育学生正确人生观和道德观，培育学生酷爱祖国、酷爱大自然的思想感情。努力培育学生的学习爱好。教学相长,全面提高师生的整体素养。8.根据起初制定的听课讲课安排，仔细落实，促进地、生教学质量的提高。三、详细实施措施1、仔细学习课程标准及其他相关的教学理论学问，在专业成长手册作好记录，结合教学实际写出感想体会，使学有所用。2、深
43、化钻研教材，探讨每章节的重点难点，探讨详细的教学方法,设计好“361”教学模式导学案，按要求上好每一节课，提高教学质量。3、仔细、刚好批改作业，批阅试卷，合理支配学生的辅导，多关注进线生和后进生，面对全体教学。4、仔细参与并完成完成学校组织的各种活动，做到全员参与，坚持到最终。活动后，仔细总结，做好反思，多自我反省，自我指责，弥补不足，改进方法，积累教化教学阅历，不断提升专业素养。5、完成学校要求老师每周听课1节课的任务，写好听课笔记，在听课过程中学习其他老师先进的教学方法和理念。加强组内的相互沟通、相互听课、相互学习，共同进步。6、充分备好每一节课，力争上好每一节课，利用导学案，激发和培育学
44、生学习爱好，培育学生的学习方法、发挥学生的主体作用。7、生物要做好试验探究工作，提前打算好试验，将学生带入试验室，提高学生动手操作实力，培育学生视察实力。总之，我们地理、生物组的全体老师会同心同德，以务实的作风，服务的意识，创新的思路开展各项教学、教研工作，力争进一步提高地理、生物的教学质量。附每周听课支配表说明：1、讲课老师要根据周次的支配按时讲课，如有特别状况不能讲课请提前说明，与其他老师调换后，并且告知其他老师。2、请自己支配班级、日期、课节，并要提前告知各听课老师，以便调课、听课便利。生物教研组工作安排10本学期在学校党委、各处室的领导下，以“领先发展，奋力当强”为主题，争取为学校跨更
45、加展再创佳绩。我组本学期要做好以下几个方面个工作一、加强教学常规管理，促进教学质量提高教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系，我组提出老师教学常规的“五仔细”和学生学习常规的“五仔细”，现简要表解如下表：教学常规管理“二个五仔细”教（老师）学（学生）仔细备课仔细预习仔细上课仔细听课仔细选编和评改作业仔细复习仔细辅导仔细作业仔细考查仔细应试教和学是冲突的两个主要方面，而管则是调控、指导教和学的中介。老师教学的五仔细大致对应学生学习的五仔细，老师干脆对学生施教，学生干脆受教，而学生学习的结果乃至过程同样要反馈给老师。二、发挥老师集体才智，提升教学探讨氛围学校教研组是进行教学探讨的基层组织，也是老师发挥集体才智，探讨教材教法，学习教学理论，提高业务水平的重要活动基地，必需端正教化思想，全面贯彻党的教化方针，全面提高教化教学质量。依据学校工作和本学科的教学实际，各备课组制定切实可行的学期工作安排，内容包括指导思想、教研活动、探