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1、2023年生物教研组工作计划 2023年生物教研组工作方案（精选25篇） 2023年生物教研组工作方案 篇1 一、指导思想 x年新的学期开头了，在上学期中，为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和方案的指导下，在教务处的正确指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。 二、主要工作 （一）教研组建设方面： 1、连续学习课改理论，乐观实施课改实践。 、以高一班级新教材为“切入点”，以高二班级为“深化点”，以高三班级为“强化点”，不断深化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研
2、促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变同学的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。 备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能体现课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行准时地修改、完善。对教学中的阅历准时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。 上课关。要仔细上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。重点突出、难点得以突破。 作业关。高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应体现选择题和非选择题两部分。作业要仔细准时批改，对于作业中消失的
3、较为集中的问题开展备课组内的分析争论，做到准时发觉问题，准时反馈纠错，进行有针对性的辅导。依据同学特点准时调整教学方法、教学进度。 考试关。以确保给同学创设检测的环境，特殊要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的部分同学竞赛，高二学年的学业水平考试的预备，高三班级的四次摸底考试预备工作，使每次考试都能预备充分，圆满完成。 3、加强教研组分散力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作，尤其是高三新老师刘建伟，高二新老师孙晶华，高一新老师韩頻哲的上课指导工作，使新老师能在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。 （二）常规教学方面： 1、加强教研组建设：
4、兴教研之风，树教研氛围。特殊要把对新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课：共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周进行集体备课，高一高二学年每周一次，高三每周备课两次，每次都要具有详细内容，同时还要制定中心发言人，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。 3、教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下功夫，要仔细落实好组内的公开课教学。 4、乐观开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、每次公开课必需使用多媒体进行教学，细心制作课件，预备教学设计，课后全组老师仔细评课。 （三）教研组专题活动 在完成教学同时还要完成课题
5、和论文撰写。 （四）其他工作 1、高三学年的老师仔细对待高考研讨会，力争每次学习都有新的复习思路，仔细做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。 2、做好期中、期末的命题工作。 以上为我组在本学期的工作方案，盼望通过全组老师的共同努力，不断取得新的进步，我组老师要按要求完成学校教务处布置的各项工作，按时间完成教研活动。 三、公开课挨次表 略 2023年生物教研组工作方案 篇2 一、教研组进展 教研组是每一位老师成长进展的基地，教研组的进展与个人进展密不行分，在全组老师的共同努力下，生物教研组曾获校、市优秀教研组称号。本学期，通过建立和完善教研组工作规范和要求，加强与本校其他教研组的联系，加强与兄
6、弟学校同行的沟通合作，加强信息网络技术与学科的整合，加强拓展型和讨论型课程的建设，加强教育科研课题的开发和讨论，力争保持进展本教研组现已有优势，成为区同学科组中的佼佼者，在全市扩大本组的影响力。 二、教学质量提升 （一）高一班级 1、努力做好本学科的入门教学：高二班级刚接触生物这门学科，开头时适当放慢进度，通过试验、课件、生动形象的比方，进行直观教学，便于同学理解微观领域的生物学学问；通过与同学沟通沟通，营造良好的师生关系，提高同学的非智力因素，让同学喜爱生物这门学科。 2、仔细做好练习的选编工作：要求难易结合，学问与力量并重，力求符合同学的实际水平，并准时调整，使作业更有针对性，能真实地反映
7、教与学的状况。 3、做好细胞模型制作评比工作：为了更好地理解把握细胞的微观结构，培育同学的动手力量，激发学习生物学的爱好，对高二同学进行细胞模型的制作和评比，要求人人动手，小组合作，评比优秀作品并在全校展览。 4、做好生物竞赛的辅导工作：尽早选好选准参与竞赛辅导的同学，辅导老师要定内容、定时间、任务到人，责任到人。 （二）高二班级 1、仔细讨论学科指导看法、教学大纲和各地各年份的高考试卷，摸索命题规律。 2、仔细做好选修模块的教学，并通过班级段支配的练习考试，加强对模块内容的记忆、理解和把握。 3、踏踏实实做好生物第一轮复习工作，对必修、选修的学问加强梳理整合，通过构建学问网络，把书读薄；通过
8、重难点分析挖掘，把书读厚；通过考题回放，明白高考的要求。 4、初步商定每周做一份生物综合卷，通过滚动练习，削减学问的遗忘。 5、仔细做好同学的培优辅差工作。 各班级仔细出好月考、期中考试卷，考后仔细做好试卷分析讲评工作，查找缘由，调整教学的进度、难度。 三、校本研修 校本研修是以解决实际问题，提高老师教育教学力量，全面提高老师素养为目标，针对学校和老师实际，自主确立研修目标、内容、方式。是以学校为主体，进行管理和组织，在“想当前老师所想，急当前老师所急”解决教学上的实际问题，有助于学用结合，提高教学质量，推动学校改革和进展。 （一）校本教研 1、每位老师开设一节校内公开课，要求围绕某一主题：如
9、课堂教学中如何发挥小组合作的作用？如何体现同学的自主性？如何上好试验课？青年老师同上一节课活动等，以解决教学中的实际问题。课后要仔细组织争论，各抒见解，不仅使开课者提高，还要使听课者也受益，准时做好记录，上传到校内网。 2、除组内公开课外，每周进行一次定主题、定人员、定时间的集体备课，做好记录；平常则要常常性地争论，交谈教学得失。 3、每位老师要努力转变陈旧的教学方式，乐观投入到以生为本的课堂教学改革，提高课堂教学效率。 4、乐观参与校组织的生本学习实践观摩课。 （二）进修提高 1、乐观参与学校组织的师德培训等学习会，努力使自身具有良好的道德修养，身正为范，做同学的表率。 2、老师外出学习后不
10、仅要准时传达学习的内容，还要谈自己的学习感受，提出建设性的看法。 3、乐观参与学校组织的“以学定教”读书研讨会。 四、老师培育 1、乐观参与区市组织的青年老师优质课评比。 2、乐观参与市教研室组织的解题析题竞赛。 3、本学期，要求每位老师老师潜心阅读一本教育理论书籍，上一节组内或校级区级展现课，撰写一篇教学设计，制作一个优质课件，仔细撰写一篇好文章（教学论文、案例分析、反思随笔）。 4、高三复习的广度比深度更重要 从近几年的高考可以看出，今后的命题可能会无所谓传统的重点、热点、冷点之分，因此要擅长构建学问的体系与网络，彼此融会贯穿，并留意查漏补缺，由“深挖洞”教学向“广积粮”教学转轨，学问的广
11、度应当得到充分呈现，要培育同学能读懂自然科学方面资料的力量，能看懂图表所包含的信息，并能从中找出规律，具备基本的自然科学学问以及推断、推理和计算力量。阅读生物学方面的资料时，要能读懂模式图、示意图和图解。 5、学问的综合应用是关键 学习生物基础学问仅仅停留在理解上是不够的，还要能在理解的基础上，应用这些学问指导自然科学的讨论、社会的生产和人类的生活。要求精确把握、理解生物学学问，形成学问的迁移力量，解决生产、生活中实际问题，重点在于： 用自然科学的基本学问解释和说明人类生活和社会进展中遇到的问题； 了解自然科学学问在人类生活和社会进展中的应用； 能够运用自然科学的学问对有关见解、试验方案、过程
12、和结果进行评价。 6、突出图文信息转换与分析力量的培育 高考中以图像、图表和数据的信息出题是最为重要的考查手段。能够阅读这类资料并初步运用这种资料形式，把握事物的特征、规章或关系，体现了收集和处理信息的力量、获得新学问的力量、分析和解决实际问题的力量。生物体内的生理过程，往往随着时间、外界条件的变化而发生有规律的变化。 这些规律往往通过曲线的形式表达出来，以曲线、图表为载体，可考查同学将图表转换成文字表达，或把文字转换成图表表达，甚至图表间的转换力量。这类试题能够考查同学的识图力量、推断力量和分析表达等多种力量，而且有较好的区分度，因此将会是新教材背景下高考命题的热点和重点。因此复习中应留意从
13、情境中获得信息。平常要加强识读图表力量的训练，擅长从图、表供应数据的处理过程中猎取信息，理解题意，作出正确推断。 7、科学作答不行忽视 规范化答题时考场上削减失分，猎取高分的重要法宝。首先，在保证答题方向正确时，肯定要仔细审题，逐字逐句看清晰，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排解干扰信息和迷惑条件，从容答题。答案要精确，要做到条理清晰、规律严谨；简洁明白，答案要尽量使用规范化的学科语言。平常要做到错题分析订刚要到位，复习中要有一个错题本，监督自己把握重点，消退盲点，加强弱点，切实做好纠错。生物试题许多，无论如何也做不完。 因此要归类做有代表性的试题，一般状况下第一次做对的题，以后不会做错，
14、第一次做错的题，以后做错的可能性较大，因此要有一个错题本，对作业、考试中消失的差错，准时反思，准时订正；对事故易发地带有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误缘由。这同时为考前的复习积累了重要的有针对性的资料。 细节打算成败。高考解题不规范是造成考生非智力因素失分的一个主要缘由。尤其是实行网上阅卷后，对规范解题提出了更高的要求。比如对字体潦草的卷面直接评卷和扫描到计算机中再评卷，可视效果就不一样，后者会更差。所以解题要做到“四化”，即段落化、序号化、要点化、提示化。答案要力求具有精确性、科学性、完整性、简洁性。最终，结果肯定要写在醒目的位置。 8、心态很重要
15、高考二轮复习时打算高考的关键，不仅是由于它是学问方法综合的关键，也是同学心理的关键期。接近高考，考生最简单消失急躁心情。很多考生的放弃都是从其次轮复习开头的，缘由主要是各科进行二轮复习的内容跨度大，综合性高，部分同学有些吃力，另外随着高考的接近，同学的心理压力比较大，所以在其次轮复习中，不仅要重视学问方法力量的培育，更要重视良好的心理素养的培育。 “学会”永无止境，“会学”更为关键。我们在二轮复习的过程中，应针对自身的实际状况，找准“分数增长点”，消化把握已有的学问，把漏洞补齐，把薄弱的环节夯实，把该记的东西记牢，信任成果会有很大的提高。 心存高远，保持一种安静而有激情的心态，加上矢志不渝的努
16、力，胜利就会向你开放绚烂的笑容。 8、重视试验力量的提高 生物都是以试验为基础的自然科学，它的很多学问来源于对试验结果的分析、归纳和总结。对试验力量的考查是当前高考的重要内容之一。对于每一个试验，必需仔细弄懂试验目的、原理，熟识试验器材，把握试验方法和步骤，既要重视试验结果，更应当重视对结果的分析，学会探究和推论；能正确处理数据，对结果整理与计算，得出正确结论，能处理非预期现象。 同时还要熟识试验设计的基本方法和技巧，从而培育自己的试验力量和创新精神，适应高考试题的变化。因此要注意挖掘教材潜在的试验与探究因素，自然科学的学问是在观看、试验的基础上得出或通过试验得到实证的，复习时要多从试验角度想
17、一想，这一结论是怎么得出的？我们有没有方法进行验证与探究？加强试验的基本思想、方法以及试验题的解题技能、技巧的形成训练。要把握试验与探究的基本方法以及解答试验类试题的基本技能。 2023年生物教研组工作方案 篇3 一、指导思想 以国家中长期教育进展纲要及国家、省关于新课程改革的文件精神为指针，仔细学习贯彻市、县教育局教研室、教科室的有关文件精神，以教育科研为先导，以提高深化课程改革课堂有效学习为中心，推动“导学案”的实施，增加课堂教学的效率，务求提高教学质量。 二、工作重点 （一）、加强理论学习，深化课程改革。 1、仔细学习政策法规，了解课程改革的主要精神。 2、学习了解高中生物课程改革的主要
18、内容、任务和方法，体会生物新课程改革的基本思想，不断更新教学观念，为改革教学方式奠定理论基础。 （二）、加强教学讨论，开展课堂教学变革试验。 1、乐观推动“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目，并与精品课例研磨、学科教科研活动和学校校本教研结合起来，促进老师进一步树立课程意识，更新教学思想，转变教学方式，强调以学定教，提高课堂教学的有效性；明确学习目标，以期化解疑难，突破瓶颈，大面积提高教学质量。 2、讨论不同基础的同学学习习惯的培育途径，基本形成同学在校学习指导规范，优化学习习惯和学习方法。 3、组织老师上好示范课、研讨课、精品课，进行一课一议，力求一课多得，听课者对授课者要能提出建设性看
19、法，力避恭维、敷衍和走过场。让教研活动带给老师“阅历上的共享”与“理智上的挑战”。 4、以各类老师竞赛活动为平台，提高老师基本功。加强评价命题讨论。 5、乐观开展各级学科竞赛辅导，加强过程管理。 6、组织老师围绕讨论专题仔细写好科研总结和论文，不断提高理论和写作水平，乐观组稿参与各级论文、案例竞赛。乐观鼓舞老师向各级各类刊物投稿。 （三）、加强课题讨论。 1、乐观申报新课题。老师要从提高教学实效性的角度，乐观申报各级各类课题，学校教科室将对全部老师的课题申报工作赐予必要的支持和关心。 2、落实好已申报课题的讨论落实工作。对已经批准的立项课题要做好开题工作，并乐观开展讨论；已经实施的课题要进一步
20、做好讨论落实，为顺当结题做好预备。 （四）、建设老师队伍。 加强教学指导，强化高质量的服务意识。依据学校教育振兴五年行动方案，建设一支高素养的老师队伍。乐观组织参与学校的导学之星评比的有关活动。关注青年骨干老师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干老师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年老师成长，促进各学科老师队伍建设。 三、教学管理要求： 1、按时制订、上交方案，实行超周提前备课。 2、按要求、按章节次序每课时写好一个教案，编好挨次，并简要的写出教学后记或教学反思（至少5个以上）。 3、重视教学反馈，高二每学期作业批改一般要达到20次和单元式练习3次以上，高三每学期作业批改一般要达到25次和
21、单元式练习3次以上。 4、要求每个备课组每学期上好二节公开课，并把课件、备课组命好的月考或段考的试题准时传到我邮箱。 5、每人至少撰写一篇教学论文或教学案例或课例。 6、乐观参与听课活动，做好听评课记录，一学期听课15节以上； 四、备课组人员支配： 高三段：组长组员 高三段：组长组员 说明： 学期初由备课组组长牵头负责制订备课方案。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；上公开课前要先进行小组集体备课争论；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。主讲人准时做好集体备课活动记录（一学期至少4次）。 五、师徒结对活动： （师）（
22、徒） （师）（徒） 要求： 1、师开学初要制定具体的结对方案，并有帮扶过程文字记录。 2、师要不定期对徒进行教学管理指导，徒弟要乐观的师请教，多听师的课，次数以听课或其他的原始记录为准。 3、学期结束要有总结。 2023年生物教研组工作方案 篇4 (一)围绕一个中心、突出两个重点 (二)抓好以下工作 1、加强老师队伍建设，提高老师队伍的政治素养和业务水平，生物组教学教研工作方案。 (1)加强校本培训管理与监督，务实、高效有针对性地搞好校本培训，客观、真实地做好其次轮中学校连续教育终结性评价，迎接省级验收、检查。以培促学、以查促训，走“内涵式”培训之路，不断提升老师的实践才智和师德水平。 (2)
23、抓好骨干老师培训，以创新模式、提炼培训成果为重点，拓展新思维，开创新局面。青年老师除参与校本培训外，重在自主学习、专业老师指导。指导老师对培育对象在教学及实践讨论方面详细引领。师徒均做好读书笔记以及活动记录。 2、突出课堂教学规范化，教学管理规范化。 (1)建立健全与新课程相适应的教学管理制度，明确工作任务，落实工作职责，进一步规范教育管理和老师的教学行为。 (2)强化老师的质量意识，促进老师教育教学水平的提高，促进学校管理步入制度化、规范化、科学化轨道。 3、加强校本研训，稳步实施我校校本研训方案。 (1)根据市教培院的要求，连续实行校本教研制度“七落实”和老师校本教研“七个一”要求;加强对
24、校本教研方式的讨论，提高校本教研的实效性;丰富研训方式，探究研训一体化模式。 (2)本学期校本研训的重点：讨论解决教育教学实际问题，关心老师从多角度反思，促进教学方式的转变。关心老师学会教学，实现从阅历型老师向讨论型老师转变。促进老师专业进展，促进学校学习型组织的建设和可持续进展，重建学校文化。 (3)遵循“三级培训，以校为本”的原则，把基地培训和校本研修结合起来。充分利用网上全员培训资源和远程教育手段。定期聘请专家、学者来校讲课，充分发挥校内名优老师的优势，开设满意不同层次和不同类型老师需求的培训课程，使广阔老师都能在培训过程中有所获，学有所用。 4、加强课题讨论，促进教学质量提高。 (1)
25、连续加强对规划立项课题的指导与管理，做好市级规划课题的中期检查评估工作。鼓舞“小课题”或“个人课题”的申报，提高课题讨论的针对性和实效性，确保课题申报质量。 (2)乐观开呈现代教育技术在课堂教学中的应用讨论，合理利用网上资源，转变传统的课堂教学模式。以课题讨论为载体，以课堂教学为渠道，以教研促进老师的成长，促进教学质量的提高。 5、加强综合实践活动课程实施的讨论与管理 6、规范教学过程，建立网络教研激励机制。 (1)各备课组乐观运用网络技术开展教研活动，放大教研功能，提高教研效率。充分利用学科博客群组，探究网络教研与传统教研相辅相成、相互促进的新型教研方式。引导老师充分运用教育网资源，实现网上
26、教研，利用网络开展专题讨论与课题试验讨论，准时解决教学中的实际问题。 (2)建立学科博客群组，对教学方案、备课、课堂教学、检测、高考、中考备考等实行同步指导，转变教研方式，提高教研效率，促进广泛沟通，形成资源共享机制。 7、加强对本届中考、会考、高考的科学讨论和备考工作，提高备考效率。 (1)仔细分析在考试中所暴露出来的详细问题，找准缘由，讨论对策。 (2)各老师要在第一周内制定出学科复习方案。各备课组要发挥团队优势，仔细制定出切实可行的教学方案、应考方案，削减应考的盲目性、随便性。各科任老师要与一所重点校的同科老师联系，定期上门听课、取经、沟通信息等。 8、抓实常规教学教研工作 (1)连续抓
27、好教研组的规范管理。教研组长要仔细履行自己的岗位职责，组织实施学校的教学教研工作方案。原则上隔一周开展一次教学教研活动。要以发挥课堂教学的育人功能为主渠道，进行学法指导、教学基本功的训练以及教学手段改革等方面工作，达到全面提高教育教学质量的目的。 (2)加强集体备课制度。凡两人以上任教同一班级，同一科目的学科，都要成立年组备课小组，选定备课组长。备课组长要仔细履行自己的职责，按备课要求，逐项落实，并仔细做好记录，每二周送一次考勤。 (3)加强“三本”检查的力度。本学期将定期或不定期检查“三本”(即教案、同学作业批改状况以及老师听课本)。教案以及作业批改均按学校制定的教学常规管理制度执行，方案生
28、物组教学教研工作方案。听课次数按教育局的要求进行。 (4)连续加强对生物试验室的管理和使用，充分发挥试验室的作用。开足开好试验课程，提高同学的实际操作力量。 一、本学期工作指导思想 以“十x大”确定的方针政策、路线为行动指南，以科学进展观为统领，实事求是，踏实工作，全心全意为师生服务;乐观开展“规范化学校”和“师德师风”建设活动，以改革与进展带动学校全局工作;团结拼搏，想方设法，直面困难，制造性地解决学校工作中的各种冲突;贯彻落实县教育工作会议精神，探究现代学校制度建设，狠抓内部管理，狠抓师德建设，狠抓教学质量，提高学校的整体办学水平。 二、本学期主要工作目标 1、围绕“教育质量年”开展教育、
29、教学、教研活动，努力提升学校教育教学质量。 2、乐观推动学校的进步。完善学校的规章制度，实现民主管理，逐步建立起切合我校实际的安排、评价、奖罚机制,真正体现多劳多得、能者多酬、优教优酬。 3、建设好同学宿舍、同学食堂和老师工作间。 4、构建民主和谐的集体。通过师德师风教育和加强同学德育工作，逐步形成相互敬重、相互理解、相互支持、相互宽容而又勤劳谦逊、乐观向上的氛围。 5、确保平安文明。抓好综合治理和方案生育，狠抓平安保卫和食品卫生工作，杜绝各类平安事故的发生。 6、进一步加强教学、教研管理，优化教风、学风,争取会考、中考比去年有所提高,各项竞赛都能获奖。 7、要狠抓“养成教育”，力争做到严格、
30、规范、科学，使同学养成良好的习惯，真正做到懂学、勤学、笃学、博学。 8、坚持走科研兴校、兴教之路，乐观开展教育科研活动，加强校本培训和驾驭“远程教育”、“电教”资源的培训，提升老师现代化的教学水平。 三、本学期主要工作 (一)德育教育工作 整合学校各方面德育力气，以强化同学日常行为规范、贯彻中同学守则和中同学日常行为规范为载体，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 1、加强班主任队伍建设。 塑造良好的师德形象，进一步提高班主任的工作水平与力量，强调班主任应树立敬重同学、爱惜同学、爱护同学的责任意识，提倡情感教育、人文关怀，防止简洁粗暴对待同学，严禁谩骂与变相体罚。 定期召开班主任工作讲座，沟
31、通班主任工作阅历，研讨班级工作新动向、新热点、新问题，讲究工作方法与策略。 加大培训力度，完善班主任工作评估反馈机制与体制，坚持班主任月例会制度，定期分析学校德育工作现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，讨论加强和改进德育工作的方法和措施。班级工作要做到“有目标、有方案、有制度、有过程、有总结、有反思”。 依据实际状况，修改和完善先进班集体和优秀班主任的考核方案，通过考核促进管理目标的实现。考核中做到定量和定性结合、点面结合、形式与内容结合，力求公正、科学，发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。 2、以“中同学守则”为抓手，强化日常规范管理。 根据同学的心理、生理特点，分阶段、分层次落
32、实德育教育详细内容，促进同学的人品、人格养成，提高同学的文明素养。 整合德育资源，优化德育网络。在原有的基础上，以学校德育领导小组为核心，构建包含同学会、班主任群体、团队组织为主的基本德育管理网络，明确职责、加强沟通、共同协作;充分利用与发挥社会教育资源的作用，挖掘社会德育资源，加强与“共建单位”联系，采纳走出去，请进来的方法，对同学进行法制教育;完善和巩固学校、家庭与社区的教育网络，形成合力，开展德育教育。 3、进一步充实德育内涵，拓展德育教育渠道。 更新德育理念，改革德育教育方式，采纳同学喜闻乐见、生动活泼的公平对话、参加实践、体验、探究性学习等方式，使德育教育入心入脑; 广泛开展实践活动
33、，细心设计活动内容,充分利用校会、班会、升旗仪式、节庆等多种途径，开展形式多样、寓教于乐的活动，增加同学的社会责任感，培育同学的社会实践力量; 支配有关法制、平安、美育等方面讲座，本学期至少各支配一次对师生进行防火、防盗、防骗(抢)、防电、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等平安教育，提高自护自救的力量; 坚持不懈开展文明习惯养成教育，将“养成教育”作为一项重点科研课题，立足学校工作实际，边讨论、边探究、边实践，把全面推动素养教育内化为学校全体师生员工的自觉行动; 加强同学身心健康教育。依据学校同学生理、心理进展的不同程度，组织专题讲座对不同班级的男女同学进行青春期教育和心理健康教育。班主任对本班
34、同学的心理状况应充分了解，多谈话、多沟通，对心理压抑的同学要准时疏导，并联系家长，共同关心同学克服心理障碍，养成健康的心理，引导同学逐步提高自我熟悉、承受挫折、适应环境的力量，完善健全同学的人格。 连续加强同学网络平安教育。大力提倡文明上网，培育同学良好的网络道德，自觉远离网络污染，在思想上筑起一道“防火墙”。 4、重视班集体建设，形成良好班风。连续完善年段规范评比制度，班级管理要抓细抓实。依据本班实际状况及学校关于优秀班集体评比的要求、有关规章制度，各班要建立、修改完善本班班级公约等，要发挥班团干部的作用，设立班级岗位制，使同学人人有岗位，人人争贡献。要利用黑板报、班级园地、广播站等宣扬本班
35、状况、优秀(特长)同学事迹，展现同学的优秀作品等，营造健康、向上、深厚的文化氛围，在同学之间、师生之间营造团结拼搏、奋勉进取的班风和勤奋学习、严谨科学的学风。 2023年生物教研组工作方案 篇5 一、指导思想和工作目标 全体老师要连续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以同学为主体培育全体同学的科学态度、科学精神和创新思维习惯，要连续把生物组的进展同学校的进展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，提高我校的生物教学质量。 二、工作重点 1、连续通过集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组老师的师德修养
36、和教育教学水平，营造良好的教育教学氛围。 2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对新教材的执教心得，还是复习方法等都要仔细做好教学阅历和体会的记录和总结工作。 3、乐观探究生物竞赛的辅导模式，争取在指导同学参与各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成果。 4、加强信息技术与生物学科的整合，进一步完善生物教研组网站的建设工作，探究网络教学。 5、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以同学进展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材 三、常规工作 1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位老师必需仔细参与教研组活动和备课组活动： 2、抓好全员德育工作，要求每位老师做到教书育人。
37、 3、抓好试验室管理工作，要求每位老师遵守试验室规章制度： 4、抓好其它常规工作，要求每位老师乐观参与各项活动：教 学 进 度 周次 时间 教学内容 措施 一 9.39.9 二 9.109.16 制定本教研组方案，有序开展各项活动 三 9.17-9.23 四 9.249.30 开展新教材教学讨论活动，建学校生物博客 五 10.110.7 六 10.810.14 听、说、评比组内优质课 七 10.1510.21 八 10.2210.28 校本教材编写状况阶段性总结 九 10.2911.4 对半学期来教研组开展的各项工作进行回顾 十 11.511.11 总结，了解同学思想动态，结合期中考试，沟 十
38、一 11.1211.18 通分析同学学习现状，调整教育教学要求 十二 11.1911.25 制作课件 十三 11.2612.2 十四 12.312.9 学习方法总结指导 十五 12.1012.16 十六 12.1712.23 校本教材定稿 十七 12.2412.30 十八 12.311.6 期末复习方法讨论 十九 1.71.13 二十 1.141.20 教研组工作总结 二十一 1.211.27 2023年生物教研组工作方案 篇6 一、指导思想 本学期，我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量，加强了老师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和方案的指导下，我们生物
39、组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。 二、主要工作 (一)、教研组建设方面： 1.深化学习课改理论，乐观实施课改实践。 .以七班级教材为切入点，强化理论学习和教学实践。 .充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2.强化教学过程管理，转变同学的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好四关。 .备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能体现课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行准时
40、地修改、完善。对教学中的阅历准时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。 .上课关。要仔细上好每一节课 .作业关。作业要仔细准时批改，对于作业中消失的较为集中的问题开展备课组内的分析争论，做到准时发觉问题，准时反馈纠错，进行有针对性的辅导。依据同学特点准时调整教学方法、教学进度。 .考试关。以确保给同学一个公正、公正的评价环境。 3.加强教研组分散力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。 (二)、常规教学方面： 1.加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特殊要把对新教材的教研活动作为工作的重点。 2.教研组要加强集体备课：共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每
41、周集体教研一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3.教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。 4.乐观开展听评课活动，每位老师听课不少于7节，教研组长不少于10节，兴听课，评课之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5.为进一步加强网络平台建设，尤其是校内网的建设，鼓舞老师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容，加强与兄弟学校的沟通。 (三)、教研组专题活动。 1.德育教育的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点，在教学教育过程中渗透生命教育指导纲要
42、的精神。如：人体内物质的运输中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何熟悉血型等内容。生态环境的爱护生命起源等。 2.科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，查找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求留意积累，撰写与课题有关的教育教学论文。 (四)、其他工作。 1.乐观仔细的参与每一次的区教研活动，仔细做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。 2.做好期中、期末的命题工作。 3.做好组内活动消息准时上报工作。 以上为我组在本学期的工作方案，盼望通过全组老师的共同努力，不断取得新的进步。 2023年生物教研组工作方案 篇7 一、
43、指导思想 本学期的八班级生物教学，我将仔细贯彻教育局的教育教学指导思想，提高课堂教学质量，坚持以办同学满足学校，做同学宠爱老师为宗旨，开展一切教学工作。此外，我还将初步构建缤纷教育的课程体系，本着简洁、开放、根本的原则，重点培育同学自主学习和合作学习的意识，塑造全新的学习模式。同时我还将重视自身师德建设，通过政治学习、榜样示范、阅读报刊杂志等不同形式努力提高自己的思想道德素养。 二、同学状况分析 我今年所带的八班级两个班，依据上学期教学成果来看，学问把握程度较好。这一级同学学习主动性较高，学习爱好深厚，而且基础学问很扎实。从上学期状况来说，百分之八十的同学都能仔细听讲，并乐观参加到学习活动中，
44、对老师布置的任务能快速、高质量的完成。并且，八班级同学还能乐观参与课外活动，例如种植蔬菜花卉、制作生物学具模型。对于老师布置的作业能全部按时完成，相比于上学年的表现，他们有了很大的进步。 因此，本学期在进一步激发学习爱好、加强课堂管理和调控的同时，还要留意加强学习思想引导、学习方法指导，特殊是学习过程和效果的监控，不仅要让同学端正态度、学习得法，还要促使同学养成课前预习，课后复习的良好习惯，力求使每个同学都有明显的进步。 三、教材分析 本学期教学内容是苏科版八班级下册生物学。 教学内容包括：第七单元生命的连续与进化后两章，第八单元健康地生活共二章，第九单元爱护人类与其他生物的共同家园共一章。 第七章上半部分是上学期学习的内容，主讲生物的生