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1、2022年教导处工作计划合集九篇教育处工作安排合集九篇时间过得真快，总在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！一起对今后的学习做个安排吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我收集整理的教育处工作安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。教育处工作安排 篇1一、加强科组建设。定期组织学习沟通，不断获得新的教学信息。各科组要依据该科特点，组织学习教学大纲，制定教学安排，明确教学目标，优化课堂教学，提高课堂效率，强化质量意识，学期初及期中考后各科、各级召开质量分析会。二、加强初三、高三毕业班的备考工作，明确本学期几个阶段的教学目标和任务，同心同德，团结一样，力争中考、高
2、考有新突破。高三级：第一阶段：20xx年2月23日4月15日目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科学问、技能和方法进一步系统化、娴熟化，提高综合运用学问分析，解决实际问题的实力。高三综合科每周一次测试。本阶段要完成的任务：1、高考报名一般类及3专业技能课程证书类考生预报名时间3月8日3月13日，确认报名3月12日3月16日。2月24日前各班主任完成各考生资格审查，借读生上交有关资料。2、组织好广州市实行的第一次模拟考试（时间：3月20日3月22日第6周）3、组织好佛山市实行的第一次模拟考试（时间：约4月份 详细时间待定）其次阶段：20xx年4月16日5月20日目标和任务：模拟训练、重
3、点突破，学会考试本阶段要完成的任务：1、组织好广州市实行的其次次模拟考试（时间：4月24日4月26日第11周）2、组织填报高考志愿第三阶段：20xx年5月21日6月6日目标和任务：整理归类、查漏补缺，再看一看错题，调整心态和兴奋点，做好高考的打算工作。5月27日前结束授课初三级第一阶段：20xx年2月13日3月25日目标和任务：完成新课，通过复习使各科学问技能和方法系统化、娴熟化。加强中考体育的训练本阶段完成的任务：1、各班主任在2月24日前完成各考生资格审查，借读生上交有关资料2、组织好初中毕业考试（时间：3月20日22日第6周）3、英语口语（约3月中）其次阶段：20xx年3月26日5月13
4、日目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科学问、技能和方法进一步系统化、娴熟化、提高综合运用学问，分析和解决实际问题实力。本阶段任务：1、组织好第一次模拟考试（时间：4月17日4月19日第10周）2、组织好中考体育考试（4月中旬）3、组织好中考电脑考试（4月初）第三阶段：20xx年5月14日5月30日目标和任务：各科模拟训练，重点突破，学会考试。本阶段任务：1、组织好其次次模拟考试（时间：5月15日17日第14周）第四阶段：20xx年6月1日6月16日目标和任务：整理归类，查漏补缺，调整心态，做好中考各方面打算。本阶段任务：完成中考报志愿有关事项，6月10日前结束授课。三、抓好非毕业班
5、的教学工作，仔细做好教学常规管理非毕业班期中考试时间支配：第10周（4月17日19日）考试科目：语文、数学、英语、政治、物理（历史、生物、地理随堂测试）期末考试：与禅城区问卷调查时间一样美术、体育、音乐、综实等科18周结束课程（各科自行支配随堂考试）四、抓好初一级的选修课活动（第2周起先18周结束）。5月份进行一次汇报表演五、开展青年老师（35岁以下）优质课评比，先进科组评比和教学能手评比。六、接着实施新课程、改革课堂教学，提倡自主、合作、探究的教学模式，不断总结阅历，开发校本课程。七、体育科要开展多种形式的校内体育活动，接着进行象征性长跑，抓好中考体育考试及各类市、区的体育竞赛。八、加强图书
6、馆的管理，开放图书馆，做好课本及学生资料的征订工作。九、加强学科竞赛辅导十、加强学校健康教化“抓好双操”。十一、加强教化科研工作，抓好课题探讨和行动探讨。教育处工作安排 篇2一、主要工作目标1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，在各级各项活动中争创佳绩。3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富、扎实、有效，争创街道先进教研组。4、接着开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。5、加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。6、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化科研活动，
7、加强校本培训，提升办学水平。7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。二、详细工作要求1、切实抓好老师教学常规和学生学习常规的落实，优化教学过程，提高教学质量。、严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查力度。、着力抓好学生的“一日常规”教化，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。、进一步规范和强化教学常规工作2、加大对老师的的培训力度，有安排开展基本功训练与考核活动。3、进一步推动实施“名师工程”，发挥带动作用。4、仔细实行区教化局山亭区中小学教学过程监控及质量评估方案（
8、试行），加强对教学管理和教学质量跟踪检测5、接着仔细做好学科教材培训活动和专题讲座，加强学科教学示范和引领，开展多种形式的科学课、社会课及音体美老师的培训和课堂教学的指导工作。6、全面开展老师读书活动。引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关）充溢并更新理念；做一本摘记，读写结合；参与一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教化。7、开展老师间、校际间、学区间的听课、评课、说课、优质课、研讨课、观摩课等多种形式的教学研讨活动。创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。8、开展课堂教学等系
9、列评优活动，引导老师主动投身课改教改，激发老师争先创优的热忱。9.接着开展集体备课，坚持提前一周备课制度，充分发挥骨干老师的学科带头作用，加强教材探讨和学法设计。各年级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最终抽签确定上课老师，全组老师进行磨课，有必要的再作其次次修改与抽签上课活动。课后有反馈，做好听课记录，期末教研组每位老师在全部听课中选择一节课写好一份300字左右的评课材料。加强老师档案建设。10、加强教科研工作的管理和引导。11、接着做好“学查纠”工作。12、接着开展教学评定性听课活动。13、实施日常检测及评价督查机制。三、每月工作支配九月份：1
10、、实行开学典礼，明确新学期目标，正常教学秩序。2、召开教研组长、班主任等会议，各科制定教学及进度安排，各教研组制定工作安排。3、学期初教学工作检查。4、调查摸底建立贫困生档案、后进生名单、成立互助组。5、实行评定性听课活动十月份：1、检查老师工作手册。2、业务活动，老师优质课大赛。3、法制、平安教化系列活动。十一月：1、期中教化质量测试。2、召开家长座谈会。3、集体备课调研（联片教研）活动。十二月份：1、新课程理念下语、数案例评比。2、品德与生活（社会）论文评比。一月份：1、庆元旦活动。2、课堂教学调研。3、期末教学质量检测。4、上交各项材料，学期工作总结。教育处工作安排 篇3教化教学是学校工
11、作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系。随着教化改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。（1） 由老师权威转变为师生相互敬重，相互信任。（2） 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。（3） 由单纯说教转变为多向情感沟通。（4） 由一味指责转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。（5）由胆怯学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育
12、学生自信，激励学生大胆发表看法。 在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为：（1）组织骨干老师外出参观学习。（2）切实有效的开展教研活动。（3）组织各教研组学习教化理论。（4） 实行课堂教学竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素养教化的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教
13、学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了苑川中学教学常规管理方案。三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。初一、抓好起始。 初一年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。 教育处将加强对初一学生的成果跟踪抓好初三毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：（1） 成立初三毕业班
14、领导小组。（2） 合理配置毕业班的师资力气。（3） 毕业班老师教学研讨会。（4） 组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通。（5） 留意对中考信息的收集。（6） 每月召开一次初三老师工作例会。（7）制定中考奖惩制度。初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作。四、强化对教研组的管理。抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课。每人设计一篇优秀教案。召开一次教改专题研讨会。五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体老师是教学质量管理的主体，本学年对师资
15、队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价”。 青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干老师。中年老师：学者型、教研型老师发展。老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。（1）本学期接着开展“以老带新”活动。（2）全体老师要有“现代网络下的教化”思想，充分用好电教设备。（3）填好老师成长档案，对每位老师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。教育处工作安排 篇4一、指导思想依据我校与教化局签定的目标责任书及20xx年工作思路和学校整体工作支配，加强教学探讨、教学评价、教学指导，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学汇总出现的新状
16、况、新问题，主动参加教化教学改革。围绕提高教化质量这个中心，加强教化教学管理，主动开展校本教研，努力实现我校提出的办成大营人民满足的学校的设想。二、总体思路1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量；2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率，提高优秀率；3、工作方法：深化班级，深化宿舍，深化教学；4、工作难点：年级作业，月度质量检测评估有效化；5、工作特色：提倡良好的教学风气（注意补差工作）。三、工作措施（一）确保学生平安，确保教学平安教育处将接着提倡教学警钟长鸣，主动探求校内平安工作在教化教学第一线的落实。接着完善大营中心学校教化教学平安制度。利用老师会议对全体老师进行教学平安
17、教化。使每个老师心中平安问题警钟长鸣。指导班主任上好一节班会课，并且将平安教学作为教学常规之一对老师进行考核。特殊对体育老师、试验老师等可能涉及学生平安的任课老师进行学期前的平安教化。（二）抓老师的教学常规，抓教学风气1、教育处将依据市教研室有关教学常规的检查规定和大营中心学校教学常规“五仔细”制度（备课、上课、作业、批改、辅导）促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调老师提高课堂效率，坚持向课堂要成果，努力备好每一节课，上好每一堂课。特殊是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作，力争提高各班级的平均分。2、本学期教育处将建立
18、健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。4、充分发挥年级组长和教研组长的作用，依靠他们加强对老师常规的管理。5、规范老师的教学工作。各科教学都是整个素养教化的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不行。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作安排，仔细备课、上课和作好辅导工作，要求各科老师在课堂上体现出新课程的理念，培育
19、学生的创新精神和实践实力。6、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。帮助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作；帮助体育组组织学生阳光体育运动。7、做好20xx届初三毕业生综合素养测评工作。力争作到公开、公允、公证。做好20xx年口语测试工作，理化试验的考查工作。（三）加强老师队伍建设，努力提高老师业务水平、业务实力1、组织老师主动参加接着教化、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好暑期师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干老师进行讲座，同事之间开展沟通，利用座谈会等形式开展校内的教学阅历的介绍和沟通。希望通过这些形式，真正确立素养教化的理念，以理论和实践相结合的形式，
20、促进理论和实践的双丰收。以待增加课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用，努力提高教学质量，加强对新老师的业务指导。2、组织开展教研工作，激励老师参与各类教研活动，上好公开课。每节校级公开课必需在开学时有安排上课的教案、上课评议表、小组评议会议记录交教育处存档，学校才承认其为一节公开课不然不予承认。老师每周听课至少1节，听课记载仔细，评课刚好，实事求是，有听课随感及不同教学看法反馈。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查，并做好具体的记录。（四）加强新课改，以科研促进教化改革1、激励全体老师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素养，改善教化教学方法，树立向科研要质量的意识。2、刚好总
21、结教学阅历、方法，形成有建设性的看法或书面材料。4、加强对新课程标准的学习和探讨，探究新的教学方法，刚好做好总结。5、组织好老师在教学中实施新的学习评价体系。（五）加强教育处各相材的收集整理工作每月刚好统计汇总各类老师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为老师和学生的成长做好记录。教育处工作安排 篇5一、指导思想：以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推动素养教化为重点，以学校教化教学工作安排为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推动校本教研活动的顺当开展，加强中青年老师的培育力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。二、工作目标：1、加强教
22、育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教化教学精致化管理水平。2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期开展“一月一主题”教学研讨活动。4、促进师资队伍建设，打造骨干老师队伍，注意发挥名师带动辐射能量，促进老师专业水平提升。5、加强主题校本教研，促使老师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，主动开展课题探讨和参与各级各类教学竞赛评比活动。6、立足老师自主培训，提升老师素养。三、详细措施：1、紧扣常规管理，规范教学行为本学期，要接着完善教学常规管理制度，严格执行课
23、程安排，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教化观念，不断改进教学方法，主动探究，努力构建科学、好用、高效的课堂教学模式。本学期教育处接着加强课堂巡查，并仔细作好记录，学期结束评比优秀教研组和优秀老师。1、加强养成教化。本学期，接着坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教化作为教化教学的常规工作，做到“四个到位”，（ 课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。2、突出学科重点（1）语文：抓实“厚积”。（识）提高识字教学效率，让学生在大量课外阅读中巩固生字，
24、特殊留意形近、音近字。（写）重视写字教学，留意学生的写字姿态。（背）除了背诵教材中应背的文章与古诗，接着积累背诵名篇佳作。（作）进行体验活动作文的探究。依据教材和生活实际，提倡低年级学生写话，中高年级写日记或周记。（2）数学：抓实“敏捷”。加强数学思维实力的训练，通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清楚、更深刻。试行学生错题本制度。（3）英语、科学：抓实“运用”。提高学生英语会话实力，注意探讨学生学习英语的心理状态。注意科学试验操作，采纳多种手段、多种方法激活学生爱好，增加教学目标意识，强化课堂质量意识。（4）音体美学科：充分展示艺体特色，把好质量关。严格执行课程安
25、排，依据全校体育、活动支配表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。（5）综合实践活动学科：紧扣学校课题开展教学、活动，老师依据课题编写教学安排、教学设计、实施教学，收集相关材料（照片、访谈录像、学生作品、作业等）。3、细化过程管理。以“教学检查工作”为抓手，促进老师迈好教学过程每一步。（查教学安排、查课堂常规、查作业布置与批改、查课外辅导、查各类检测），加强教学常规管理，全面提高教化教学质量。本学期特殊关注学生作业质量，教学检查倾向于学生作业的布置和批改状况调查。（1）查作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过
26、一小时。老师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。尤其是语文、数学、英语、科学等学科的课堂作业练习时间必需不少于10分钟。家庭作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在创建性。作业设计是备课的一部分，要在教案中体现清晰。（2）查作业批改：作业必需坚持“五必”，即有发必收，有收必批，有批必反馈，有错必纠，有练必评。对特别学生作业坚持面批，适时应用短语加等第的激励性评价手段批改作业，将作业批改状况记录本做到位。在批改“细心、细致”的前提下，注意探讨作业批改的形式和实效性。11月份中旬进行作业质量状况的全面调查，教育处对作业规
27、范及批改等存在问题的班级重点跟踪检查，督促整改。本学期，我们将通过作业改革去减轻学生过重的学习负担和心理负担。4、加强“观班”活动。接着开展观班调研活动，本学期主要调研对象为新老师及一年级的技能课。立足课堂、低起点、严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。强化质量意识，表彰先进，督促后进5、狠抓校本教研，优化研学一体进一步加强教研组的建设，完善以校本为主的教研活动制度，促进学校发展和老师发展，努力使学校成为学习型组织。在教研方式上重点开展展示、听课、沟通、互动;在教研形式上重点实行多种力气介入，同伴互助、骨干引领、专家示范;要主动引导老师反思课堂教学，提倡老师从问题入
28、手，在强化行为探讨中明辨自我的思想，要求每位老师在实践中学会思索，每周就尝试中产生的困惑提出一个问题。教研组就排列出来的问题进行斟酌，针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题，实施专题性的研讨沟通，开展“一月一主题”教学研讨活动，老师要刚好反思并把活动中所取得的相识与理念付诸实践，做到“研有所获，获有所用”，走自我发展之路。分管领导也深化到每个组内，刚好了解活动状况。6、构建成长平台，抓老师队伍建设。面对全体：依据学校教学的实际和老师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织老师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进老师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。名
29、师推介：要全力借助“名师团”的力气，对现有成员提出“六个一”的要求，即自学一本专著、担当一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干老师在老师群体中的传帮带作用。青年培育：对事业心强、勤于钻研、擅长学习、有培育前途的青年老师要供应更多展示、沟通才华的机会。通过名师讲坛、培训学习、校际沟通、师徒结对、听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年老师的专业成长。主动激励青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛，使他们尽快脱颖而出。7、加强培训力度，深厚教研氛围外出培训：在组织开展校本培训的基础上，支持老师外出参加教学探究活动，对于外出参与培训的老师
30、，返校后要将学习心得体会与同学科老师沟通，以实现资源共享。校内探讨：本学期的校内探讨课，大胆创新为“名师展示课”。由“名师团”的各学科成员每人展示一节精品课，以这节课为载体，与自己所带的徒弟共同研讨，达到师徒共赢。校际沟通：做好与分校教学联谊活动，加强与其他兄弟学校的联系，主动开展教学研讨活动，拓宽我校老师的视野，提升老师的教科研实力。8、依托社团活动，开发校本课程学校社团活动还在起步阶段，成立社团，通过一学期的实践取的了一些成果。本学期要听取广阔师生的心声，依据他们的需求进一步完善社团活动的管理，激励老师全员参加社团，在活动中积累素材和阅历，逐步开发体现校内文化理念的、有可操作性的、可持续应
31、用的校本课程。9、营造书香校内，渗透养成教化接着做好“读书活动”，借助“亲子共读”“师生共读”之力，营造一种浓郁、厚实的文化校内的特色，充分利用学校图书室、阅览室以及班级图书角，引导学生多读书，读好书，好读书。发动全体老师在“晨诵、午读、暮省”中渗透对学生良好行为习惯的养成教化，确立好每个阶段的主题，让学生在潜移默化中成长为明理好学、塑身阳光的优秀人才。10、重视课题管理，提升科研水平对已经结题的课题的成果，多宣扬、多实践，用于指导同学科的教学。刚好做好培训工作和指导工作，系统整理收集资料，完善课题管理档案。教育处工作安排 篇6一、加强课程建设和管理，提高课程的领导力（1）学校依据市教委xxx
32、x学年度课程安排要求，结合学校课程建设的需求，仔细制定xxxx学年度xx七中课程安排，夯实基础型课程，丰富拓展型课程，有效推动探究型课程；加强校本课程开发力度，每位老师每二年内开设一门拓展课程，使校本课程系列化、精致化、特色化，不断完善学校的课程体系。（2）仔细执行学校课程安排，做到专课专用。坚持“健康第一”的理念，仔细落实“三课、两操、两活动”，开展形式多样的大课间活动，确保学生每天有一小时的体育熬炼时间，以体育节为契机，组织形式多样的体育文化活动，组织好学校运动会。（3）加强学校课程管理，对各类课程的实施状况进行检查和监督，加强对探究型课程、拓展型课程的指导，接着推动校本课程的实施，确保学
33、校课程安排的全面规范实施。二、加强教学精细化管理，进一步提高教学质量（1）备课要求：以“四轮备课”法指导各学科备课组活动，即分章节、分内容，一人主备为第一轮备课、组内沟通修改为其次轮备课、一人试上并定案为第三轮备课、在详细上课时组内老师将集体备课的成果结合班级实际进行微调为第四轮备课。备课本上要有：制定学期教学安排；单元教学目标；每课时要有三维目标，重点、难点；教学设计要有提问、活动、互动沟通、课堂练习等环节；课后要有教学反思。（2）上课要求：重视新授课，上课时做到讲练结合，避开“一言堂”，要突出学生主体，加强学法指导，开展自主学习、合作学习、小组探究活动等学习形式，增加学生的思维深度和广度；
34、上课时应关注学生是否参加学习，学会学习，不能老师、学生各唱独角戏，要有“对手戏”；每节课要有课堂练习，练习要有针对性，调动学生的学习主动性，提高课堂教学有效性。（3）作业要求：老师要加强课堂练习和课后作业的探讨，做到练习的针对性、有效性、分层性；每次作业刚好收，刚好批，刚好评，刚好检查订正；严禁老师组织学生购买教辅材料。（4）辅导要求：关注特别学生，留意心平气和、奉献精神；要照看其他学科，不增加学生负担；辅导宜课余时间为主，不占用其他课程。（5）评价要求：注意多元评价，部分学科宜用等第制；每位老师依据备课组支配，每学期至少命题一份试卷，把握学科重点难点；单元性测试由教研（备课）组长支配，期中期
35、末等阶段性测试由教育处统一支配；注意质量分析，并刚好记录；通过班级联席会议、备课组质量分析会，刚好调整学科教学安排。（6）听课要求：每学期每位老师听课不少于10节，每节课后要有2条优点2条改进看法的“2+2”课堂评价。教育处接着做好教学常规检查与考核。聚焦教学五环节，定期（第2周、第19周）和不定期对备课、上课、听课、作业布置与批改、课外辅导等加强检查与考核。三、加强教研组、备课组建设，促进老师专业发展（1）各教研组、备课组仔细制订好本学期工作安排，备课组每二周活动一次，每学期不少于6次，教研组每月活动一次，每学期不少于3次，每位老师每学期至少一次在备课组活动中作为主讲人，每学期每位老师开设一
36、节校级以上的教学公开课。（2）主动参加校、区级资源库建设，不断更新课堂教学资源、开发教学课件，每学期每位老师至少上传1件教学资源。主动参加一师一优课，一课一各师的网上晒课活动，每位老师三年内完成一次晒课活动。（3）接着落实班级联席会议制度，班主任为召集人，任课老师全员参加，联系的行政人员出席（每学期至少召开二次联席会议），课任老师一起分析班情、学情，重点探讨重点学生群体的帮教，少发牢骚，多找方法，各学科形成合力，促进师生共同发展。（4）接着落实行政人员到班级、教研组蹲点调研制度，参加教研组、备课组活动。每次活动前请教研（备课）组长通知行政人员参与。接着打造开放课堂，做好行政随堂推门听课活动、对
37、薄弱学科的跟踪调研指导听课，听课后刚好沟通想法，主动评价。（5）接着做好共同体建设，依据教化局统一部署，接着做好六校共同体牵头单位共作，资源共享促进教化均衡化发展；接着开展中小学教化教学连接研讨活动，加强与岳阳、中山小学、上师外附小的教化教学沟通。（6）主动做好教研组长、备课组长“两组”校本研修工作，邀请有胜利阅历的组室负责人走上讲坛，共享阅历，本学期做好英语节阅历共享会、语文学科发展月四、加强毕业班工作，提高毕业班教化教学质量（1）明确毕业班的工作目标，增加师生的责随意识。依据本届初三毕业班的学习水平，学校的目标是在xxxx年中考中，学校总分排名比xxxx届提高1-2个名次，及格率在原有基础
38、上提高3-4个百分点，普高达线率不低于xxxx届（77.3%），优秀率（重点学校录用率）达到30%。依据这一目标，学科老师、每位学生仔细制定教学和学习目标，目标细化，层层落实。（2）加强毕业班教化教学管理，定期召开毕业班教学工作会议，统一思想，明确目标，落实措施，各备课组要加强考纲探讨，加强有效复习的探讨，做好每次月考的质量分析，全面提高毕业班教学质量。（3）仔细落实优培补缺措施，开展分层教学，抓二头促中间，进一步提高普高达线率和重点达线率。（4）定期召开毕业班学生会、家长会，加强家校联系与沟通，仔细做好招生政策的宣扬与指导，形成家校教化合力，做好本届初三毕业班工作。五、加强非中考学科教学工作
39、，全面培育学生核心素养发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培育学生全面素养上的主动功能，主动探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，主动开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教化、环境教化按要求开足课时，医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣扬、教化工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培育。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。六、其他工作主动做好教务管理、试验室管理、图书管理、卫生服务等工作。详细工作支配：八月
40、份1、完成新预初分班，新学期任课支配，图书分发，xxxx届毕业生风采展2、8月30日，初三教化教学工作会，明确目标，统一相识3、8月30日，教研组长、备课组长“两组”校本研修之校本课程（拓展课）开发九月份1、完成学生报到、注册、学籍统计等工作2、学生学习习惯养成教化3、前两周内完成初三班级联席会议暨教化教学诊断会议4、新老师师徒结对工作会议，落实新一届青年老师、新班主任的培训安排5、开设预初初二学生拓展课6、体育文化节7、备课组活动正常开展，首次教学常规（备课本）检查8、第四届优秀校友励志报告会暨初三全体学生会9、制定xx七中xxxx学年度课程安排10、“两组”校本研修之反馈教学常规检查暨布置
41、学期安排十月份1、开展行政随堂听课、蹲点听课活动2、月考及质量分析3、初三分层学生会议4、教研组、备课组开展学科练习设计研讨活动5、组织部分学生参与区学生运动会6、组织开展好常规中小学教学连接活动7、“两组”校本研修之英语节阅历共享会十一月份1、教学质量监控期中考试，做好考后质量分析2、教学常规检查（备课、学生作业等）3、各年级开展班级联席会议4、分年级开展教学展示活动5、组织好学生开展各类竞赛活动6、举办好语文节暨“读书节”活动7、学科质量发展月，各学科老师测试、教学评比（分35周岁以上、以下）8、“两组”校本研修之语文节展示十二月份1、第三次月考及月考质量分析2、以教研组为单位，实行备课组
42、内的“复习专题研讨沟通会”3、毕业班教化教学工作会4、举办学校社团节暨拓展课学生作品展示活动5、组织部分学生参与区踢跳、迎春长跑竞赛活动6、新老师师徒结对恳谈会7、“两组”校本研修之xx七中教研组风采展一月份1、期终考试动员及考务工作支配2、期终各项教学常规检查、期末质量分析3、完成各项常规考核4、教研组、备课组学期总结沟通教育处工作安排 篇7一、指导思想紧密围绕学校工作安排，树立服务意识，进行规范管理，调动全体老师的才智和主动性，为我校发展再上台阶作出强力支撑，二、重点工作教务：树立服务意识，规范常规管理，加强备课组和教研组建设(前阶段重点)，加强有效性课堂的实践与探讨，提高教学力(后期重点
43、)，减轻学生过重的学习负担，提高教学质量(全程)。(一)、树立服务意识1、仔细打算齐老师备课的各类材料以及上课前教学案的复印。2、协助年级组开展好年级的主题教化活动和各类竞赛、检测。3、协助教研组开展好各级公开课、讲座等事宜。4、仔细统计好老师的工作量。(二)、规范教学常规管理1、量化教学五仔细的细则，赢得老师理解，严格抓好备课、上课、作业、讲评、辅导等环节的管理。2、仔细组织好校内的“四边双优秀”工作。3、加强早读课巡察管理，帮助年级组支配好早读人员。4、探讨低层次干扰教学行为地解决措施。5、定期抽查教学常规和定期组织人员对年级或班级进行教学督导。6、评比教学五仔细的优秀老师。7、成立毕业班
44、领导小组，深化初三年级进行教学研讨和帮扶。(三)、加强学习型教研组、备课组建设。1、参照南京市优秀教研组评比标准，帮助语、数、外、理科综合、文科综合五个教研组申报区市优秀教研组工作。2、敬重教研组组长看法，选配业务实力强、威信高、有事业心、能起协调统率作用的老师任备课组组长。3、实行校领导挂靠教研组制度，每位校行政干部必需参加教研组建设。4、给予教研组组长更多的权力，加强组内建设。5、严格比照区教学水平，合理提出目标，并加大对教研组、备课组考核力度。6、加强教研组和备课组自我层面的管理以及师徒结对。7、备课组起先尝试进行二本(红山学本、教学设计)的汇编积累。(四)、加强有效性课堂的实践与探讨，
45、提高教学力1、强化学生学习习惯的订正和养成训练2、借助课堂教学的视频录制，将统一学习和自我评价相结合，促进有效性教学3、加强学生作业的探讨(作业量、编制质量问题、层次性问题、效率问题)，促进有效性训练。(主要学科每门限配一套课外资料，作业次数与周课时一样，每次作业35题，学生依据自身实力选做3题左右;激励教研组、备课组集体协作，研制学案、教案一体化的作业，并注明是基础题还是提高题，是必作题还是选作题，还有哪些是多解题，以供不同层次的学生选做;要求老师对课堂作业全批全改，改后统计分析，个别存在的问题刚好当面帮助，共性的问题则在本学科课上讲评，并反思教学中存在的问题)4、提高不同老师的教学力。接连组织新老师上岗课、初三新老师上岗课、优秀老师示范课、老初三老师的复习课、校级志远杯青年老师基本功竞赛、教学案例评比等活动。第一类老师(1至3年)重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动和探讨性学习活动，力争在一年的学习后站稳讲台并初步驾驭教化教学的新理念。其次类老师(4至9年)重点工作是做好磨课活动和公开主题教研活动，并指导好探讨性学习活动。第三类老师(含区级及以上骨干老