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1、2022年教导处工作计划合集7篇教育处工作安排合集7篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的安排是什么样的呢？下面是我为大家收集的教育处工作安排7篇，欢迎阅读与保藏。教育处工作安排 篇1一、指导思想在市初教股与市小教室和校长室的正确领导下，全面贯彻“务本”理念，以精致化管理为策略，提高师生的整体素养；以提高课堂教学效率为重点，构建“和谐高效课堂”，全面提高教学质量，实现师生全面、和谐、可持续发展。二、主要工作（一）全力迎接，教化均衡国检1、各小学辍学率限制在0.5%以内。2、按时毕业率95%以上，毕业率100%。3、小学毕业生质
2、检单科及格率达到90%以上，双科及格率达到80%以上。4、各校要严格限制各班生数不超45人。5、仔细完善学校各专用功能室设备、布置、文档等工作，提高运用效率。6、做好全国电子学籍管理和各项档案收集，为迎接评估验收采集科学精确的数据。（二）规范行为，精致教学管理仔细落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到详细的教学常规管理之中，主动推动全校各学科课程改革，提高教化教学质量。1.严格根据上级规定设置课程，开齐、开足，上好。合理支配学生的作息时间，组织好学生的课内外活动。坚决落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育熬炼一小时”，执行各科作业量的规定，并仔细检查落实状况，把好作业质量关。仔细做好学籍管
3、理工作。2.接着加强化对老师日常教学行为的要求，强化教学“五环节”的科学管理，严格执行“小学教学精细化管理实施细则”，课堂教学要返璞归真，规避课堂作秀的不良习惯，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一样性。进一步加强教学规范，正确把握教学基本要求，有效转变老师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的探讨，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。备课：接着实行手写备课和电子备课相结合。备课的重心应放在如何体现“老师的教”引导“学生的学”上。上课：一方面要着力于“和谐高效课堂”的构建，另一方面是结合“课堂视察”，全面提升课堂教学水平。本学期将接着实行巡课制度、“推门听课”。随堂课、
4、研讨课和公开课，实行分层要求，分层指导。（3）作业：作业要做到“少而精”，提倡“当堂练”。即每节课要留有练习、反馈的时间，老师要细心设计作业，做到分层要求。（4）组织活动：组织丰富多彩的校内学科竞赛活动，各学科和年级组可组织适当的竞赛活动，要注意学生的参加面。通过组织爱好小组等形式，组织学生参与市各项竞赛，成果计入老师年度考核。（5）检测：严格限制考试次数，每学期组织一次调研。老师要仔细编制质量检测卷，做到难易适度、目标明确，并做好质量分析和反思。技能课老师要明确考核内容和标准，建立合理的监测体系，切实提高学生的综合素养。3.加强对教学过程的监控，提倡轻负担、高质量，不断提高教学效率。本学期，
5、各年级各学科要接着致力于对科学命题的探讨，进一步优化，以命题反思教学，改善教学行为。（三）立足有效，优化教学过程坚决执行“五严”规定，强化教学的效能意识，仔细开展课堂教学、训练反馈、学业检测等方面的探讨。1.树立“目标意识”。仔细学习、探讨教科书和课程标准，明确教学内容的目标和要求。同时仔细探讨学生，了解不同学生对教学内容的感受，从而确定课堂教学的基准点，设立因人而异的教学目标和要求。2.强化“效能意识”。老师要深化探讨课堂，追求每堂课的高效率。要探讨最有效的、学生最感爱好的教学方法和策略，提倡“当堂训练、当堂反馈”，加强与信息技术的有效整合，打造生动活泼、自主学习、彰显特性的“有效”课堂教学
6、。杜绝死记硬背、题海战术，更不得占有其它学科时间和学生休息时间。3.营造“和谐氛围”。做好学生的德育、心理健康教化，开展有益、健康的课内外活动，和谐师生关系的同时，将学校、家庭和社会教化有机结合，营造良好、向上的学习氛围，为每一个学生供应发展空间。4.反对“盲目主义”。老师要仔细、精细地设计作业，作业设计“少而精”，作业批改“严而细”，合理、科学的支配训练，反对“拿来主义”、“盲目练习”，更不得有惩处性的作业行为。5.提倡“科学评价”。要做好学生阶段性学习质量的监测，对测试结果要客观、科学的分析，以便集思广益、改进教学。要花大力探讨学习困难生的学习状况，关注每个细微环节，科学评价，对每个学生负
7、责。（四）“科研先导”，深化校本教研构建“一三六和谐高效课堂”教学模式。是指一个理念，三个时控，六个环节。一个理念：不放弃一个学生。三个时控：老师连续讲课时间不超过5分钟，一堂课累计讲课时间不能超过15分钟，一节课学生思索、探讨总结、练习时间不少于20分钟。六个环节：明确目标、自主学习、展示沟通、精讲点拨、有效训练、拓展提升。组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本科研。1.仔细组织每周教研活动。主动开展好以教研组为主体的研讨活动，开展真正意义上的集体备课、集体研课，激励老师以轻负担高质量为追求目标，探讨教材、探讨学生、探讨教法。语数组接着开展以年级为单位的集体磨课活动，深化老师对教
8、材的研读，提倡特性化教学设计，立足共同进步，促进个人成长，有效发挥“团队效应”。2.致力于“一三六和谐高效课堂”的探讨和打造。力争花一二年的时间，构建“和谐高效课堂”。“和谐高效课堂”是个崭新的概念，是构建“和谐校内”的重要组成部分，对老师们来说是个挑战，也是契机。本学期，首先要老师课堂教学工作的自我诊断，努力找寻自身课堂的不和谐因素，并反思解决策略；二要各学科各年级开展有益的“和谐高效课堂”的教学研讨，主动开展“和谐高效课堂”的主题学习活动，刚好总结阅历，初步形成“和谐高效课堂”的框架结构。在此基础上，再通过骨干引领、外出取经、专家指导等途径，完善“和谐高效课堂”的操作、评价体系，全面推行“
9、和谐高效课堂”。三要提高课堂教学研讨活动成效。以往的听课活动后的评议流于形式，主题不够集中，对老师的提高、成长效果不明显。本学期起先，各教研组要组织老师仔细有层次地剖析老师课堂教学中存在的问题，让老师的业务实力得到真正提高。3.提倡以教研组为单位，开展教研课题探讨。语文学科读写结合、数学学科问题解决等课题探讨，服务于课堂教学和提高教学质量。4.接着发挥校骨干老师的引领作用，开展好骨干老师示范课活动，发挥资源优势共享。5、加强校本课程资源开发的管理。结合我校实际，开发课程资源，优化课程结构，进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系，在不增加课时的前提下，建立“大课程
10、”观，接着开发和实践“坦洋工夫茶伴我成长”校本课程，本学期安排在前几年课程开发实施的基础上，进一步完善深化规范校本课程。（五）锻造队伍，提升老师实力接着推动青年骨干老师的成长，以点带面促良好教风的形成。加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理。1.重抓课堂教学，扎实提高老师教学业务水平。本学期，我们将接着施行“推门课”策略，由领导分组听课，做到一看老师的课前打算，课堂纪律和组织学生状况；二听听老师的教和学生的学是否有效，课堂教学是否和谐高效；三查查老师的备课、作业布置和批改状况。同时要仔细组织好组内“研讨课”活动和骨干老师“示范课”活动。2.要开展多层次、多形式的业务竞赛。学校将组织开展老师教学基
11、本功竞赛，为老师参与市级课、教坛新秀、基本功等业务竞赛，营造一个奋勉向上的环境，促使青年老师尽快成长。3.充分发用“师徒结对”活动的作用，组织好对青年老师的指导工作，同时促进骨干老师的成长。本学期，首先要利用好本校资源，开展丰富多样的“师徒结对”活动。另外，外出听课活动，将尽量支配师徒共同前往听课。学校也将努力寻求骨干老师对外展示的机会，提升骨干层次。4、开展“五个一”活动。要求老师每天坚持上好一堂课，找一个孩子谈心，思索一个教化问题，阅读一万字的书，写一则教化随笔。（六）重视评价，提高教学质量本学期，我们着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面进行探究。接着加强“培
12、优、提中、辅差”力度，近年来，老师注意了培优和辅差的力度，忽视了对中等生的提高，使得很多能更上一层楼的学生停滞不前，因此本学期要将“提中”作为一项重要工作。要加强对各年级学科（特殊是毕业班）的质量调研，跟踪监测，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量。一至五年级各学科教学质量要有明显提升，毕业班学生合格率力争达标或超标。（七）组织活动，丰富校内生活接着开展师生各类读书活动，开展“阅读之星”评比活动，积淀校内文化，打造学校品牌。1、体育和艺术教化。仔细贯彻全国、市学校体育工作会议精神，严格执行体育与保健教学安排，保证体育课、专课专用，仔细组织大课间活动，确保每生阳光体育熬炼一小时；落实体锻达标
13、训练安排与学生体能测试，抓好各体训队的训练工作，为明年市运动会赛选好苗、打好基础；巩固和规范其它年级的广播操动作，加强艺术教化，开展好舞蹈、合唱、书法、绘画等爱好小组。2、科技教化和信息技术教化。主动组织参与市省各项科技创新大赛等活动。加强老师运用多媒体管理，大力提高老师信息技术运用的实力，各校一方面要重视抓好信息技术与学科教研的有机结合，探究信息技术实现优化课堂教学的最佳途径，另一方面要求老师人人较娴熟驾驭信息技术。同时要加强完小校老师信息技术培训，努力实现教化信息化水平不断提高，有效利用现代现代信息技术为扩大农村小学办学质量服务。教育处工作安排 篇2一、指导思想新学期以学校工作思路为指导，
14、坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近老师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高老师的思想道德素养和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符我校实际的德育体系，把志向教化、民族精神教化、诚信教化、行为养成教化、法制教化、心理健康教化推向新的高度，提升学校教育工作实效性，使我校教育工作再上新台阶。二、工作思路1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于老师突破口。2、抓住两条主线：思想道德教化和开展丰富多彩的活动。3、实现三个结合：教化与教学的结合，传统与现代教化手段的结合，思想教化与环境熏陶的结合。4、寻求两个突破：深化老师工作的
15、层面和增加各种制度的执行力。5、做到两个转变：不重口号重实效和充分提高自身素养。三、工作重点1、接着提高全体师生的思想道德素养，全面提高规章制度的执行力。2、深化师生，加强各种行为的督导，做到问题提前发觉，并在第一时间内妥当处理。3、巩固常规活动,加强特色活动,结合各个传统节日，丰富师生的校内文化生活，做至“月月有活动，活动有主题”的目标。4、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校的三种关系。5、督查师生的课堂行为，全面服务于教化教学质量的提高。6、加强对班主任业务实力的培训，定期实行班主任业务例会，全面提高班主任队伍的治班、管班实力，确保班主任队伍的主动性和创新意识大幅度提高。7、定期召班
16、干部、值周生、学困生、毕业学生座谈会，了解来自各方面的声音，使每一个学生胜利。8、加强自身素养的提高，用“唯有终生学习，才能终身富有“的思想，督促自己加强理论学习，使我们的团队朝着正确的方向健康发展。四、工作目标1、进一步提高全校老师对德育工作重要性的相识。2、进一步发挥教育处、班主任、班干部在学校管理中的作用。3、规范常规工作，努力争创德育特色。4、正确处理突发事务，创平安和谐校内。5、营造良好的育人氛围，建设学习型校内和学习型师生队伍。6、搞好校内及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校内周边环境问题。7、不断塑造学校文化，打造校内精神，激励师生主动
17、进取、奋勉向上；学校板报、走廊、展板有专人负责，并要确保质量，校内广播要坚持并办出我校特色；少先队杂志要进一步提高质量，定期出版。五、详细措施1、加强对全校老师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教化思想上，大力提倡成人比胜利重要，成长比成果重要的理念。在德育工作上，主动提倡“创新、务实”的作风。在班级管理上主动提倡“向德育要质量”的理念。规范老师行为，深化师德形象塑造工作，进一步提高我校老师职业道德水平。加强老师职业道德考核。坚持正面引导，大力宣扬优秀老师的先进事迹，挖掘本校先进老师的典型事例，引导老师努力加强自身素养，努力使老师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形
18、象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。全部老师都要树立敬重学生，爱惜学生，爱护学生的责随意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来相识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教化，防止简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。加强班主任队伍建设。2、加快学校德育人才队伍的建设。形成“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化老师对德育工作重要性的相识。班主任用“三心”和“四勤”来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，主动探究创建优秀班主任群体的有效途径。坚持月召开一次班主任工作例会；抽查一次班队会记录；每
19、学期实行一次班主任阅历沟通会；每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任的评比。加强制度建设，挖掘资源，培育学校德育人才。3、健全学校思想政治与道德品德教化的体系。进一步加强对学生的志向信念教化、民族精神教化、诚信教化、文明礼貌和行为规范养成教化、平安教化、民主与法制教化，强化生命教化和心理健康教化。方法：其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采纳学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教化入脑入心。其二，学校广泛开展实践活动，细心设计活动内容。坚持每周一次升降旗仪式；充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教
20、化。其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教化。学校接着聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。要组织学生参与社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教化贯穿于学校的各项文化消遣活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，驾驭肯定的法律学问，初步具备应用法律爱护自身权益的实力及自觉维护法律尊严的意识。其四，加强心理健康教化,开展心理健康询问，班内定期实行心理健康教化讲座，特殊要留意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。其五，开展诚信教化。通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，创建和谐的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。其六，主动
21、组织各项活动，我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，主动组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校内生活，陶冶学生情操，并注意活动的生活性、寓教于乐和全员参加性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。其七，坚持不懈地开展文明习惯养成教化，不断提高学生道德素养。抓好学生的细微环节教化。学校将对各班实施常规状况进行随机检查。通过把日常行为规范教化与完善学生成长结合起来,在工作上突出一个实字。努力建立起学生自我教化、自我管理、自我评估的机制。其八，开展民族精神教化，弘扬和培育民族精神。各班细心设计活动方案，通过主题班会、队会、演讲竞赛、歌
22、咏竞赛等形式，开展丰富多彩的宣扬教化活动。通过活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳英勇，自强不息的宏大民族精神。4、主动拓展、整合、利用社会教化资源。加快学校德育建设，充分发挥德育的育人功能；充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教化水平和家教质量。这学期加强家长会及家访的力度,特殊是重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理。5、完善德育考评机制。评比三好学生、优秀学生干部、学习标兵、进步生、先进班集体、优秀班主任。六、各月活动支配二月份：1、实行隆重的开学典礼仪式和
23、首次学生纪律教化大会。2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式。3、召开新学期第一次班主任会议，确定班主任业务例会时间，布置新学期工作。4、印制班主任班级工作表格并填写新学期班主任班级工作安排。5、各班召开“新学期、新起点、新形象”为主题的班会。6、召开本学期第一次值周生会议并对上学期的优秀值周生进行表彰。7、制定完善并实施考评细则。三月份：1、开展学雷锋月活动。2、召开班主任会议、班干部会议。3、开展“植树节”演讲、征文系列活动，加强学生的环保教化。4、各班召开以“诚信”为主题的班会。5、分段召开家长会四月份：1、组织师生祭扫烈士陵园，缅怀先烈系列活动2、各班召开以“振兴中华是我们的责任”为主题召
24、开班会。3、开展一次法制讲座。4、召开第班主任会议，提高班主任的管理实力。5、召开一次毕业生及家长会五月份：1、主动筹备庆“六一”文娱活动。2、各班召开以“劳动创建一切”为主题的班会。3、召开第三次班干部会议，调查了解班级状况。4、做好“五一”假期的平安、文明教化5、召开第一届班主任工作阅历沟通会。六月份：1、评比学校“德育先进个人”、“优秀班主任”、“先进班集体”、“学生先进个人”等工作2、本学年学校教育工作总结，下半年学校教育工作安排3、开展庆“六一”系列活动。4、检查验收班主任班级工作以及考核工作。5、发放暑假通知书和致家长信。教育处工作安排 篇3一、指导思想教育处工作以学校工作安排为蓝
25、本，严格贯彻教化教学方针政策和基础教化课程改革纲要精神，坚持“一切为学生成长奠基”的教学理念，结合本校实际状况，转变观念，立足学生发展，接着深化教化改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教化，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化模式，端正教化思想与观念，坚持以教化科研为先导，以全面推动课程改革为主线，以提高教化教学质量为中心，加强校本培训力度，加强综合实践课程的开发和教学，促进老师队伍建设，使学校的教化教学质量得到持续稳定的提高。教育处加强检查和管理的力度，以检查促落实。二、总体思路1.工作目标：坚持“以教学为中心，以质量求生存”的教学宗旨。加强教学常规管理工作，
26、面对全体学生，全面提高教学质量；加强毕业班管理，力争中考取得好成果，争取广泛的社会声誉。2.工作重点：抓好学生日常行为规范养成教化，抓好班风、学风、教风三风建设，提高教学质量。做好毕业班的最终时段的工作，教化学生树立志向，以优异的成果回报母校和父母。初三老师，通过勤奋务实的工作看法，克己奉公的精神感染学生，努力拼搏，创建佳绩。三、工作措施（一）抓好的教学常规1.教育处将依据市教化局有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对学生的服务意识，特殊是在做好培优的同时，强调想方设法做好帮困工作，严格限制流
27、失生。2、深化开展课堂质量工程。提高课堂效率，向课堂要成果，努力备好每一节课，上好每一堂课。（1）深化开展课堂教学探讨活动，以教研组公开课为抓手，切实规范教学行为，防止走入课堂上“为活动而活动”、“花架子”、“满堂问”、“一边倒”等误区。（2）切实加强学法指导，各个学科依据本学科的特点和学生的实际状况，教学过程中留意引导学生活学、巧学、爱学，提高学习主动性和学习效率；同时，班主任老师要主动组织学习阅历沟通会，每学期以班级为单位至少组织两次学法沟通会。（3）增加“目标意识”，每节课设计的教学目标，虽不肯定要机械出示，但要做到“学问与技能”“过程与方法”“情感、看法、价值观”三维目标的恰当落实，特
28、殊是每节课要关注基础学问，基本技能，基本方法“三基”的落实，教育处接着做好随堂检测工作。3、规范教学工作，加强学科整合。各科教学都是整个素养教化的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不行。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的各项工作安排、分析总结等，严禁无教案上课或以资料代替教案上课，杜绝晚进早出课堂、压堂、上课接打手机、私自调课、旷课等现象，规范教学工作。同时各学科要加强沟通，抓好偏科学生教化辅导工作。教育处工作安排 篇4以区文教体局教研室和学校工作安排为依据，坚固树立质量意识、规范意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高老师素养为核心，以提高教学效率为重点，以优化教学管理
29、为手段，主动探究提高教化教学质量的途径与方法。不断强化教化教学过程管理，全面提高老师的综合教化实力，以课程改革为重点，转变教研观念，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力培育学生的创新精神和实践实力，培育情智学生，促进我校教化事业持续稳定健康地发展。一、抓住重点，努力提高教学质量。20xx年是我校“教学发展年”，教育处要坚固树立“质量第一”的意识，接着修订和完善琅琊路小学教学质量考核方案全面提高我校教化教学质量，努力提升学生的学业水平。1、加强学科质量监控。（1）进一步加高校科质量监控力度，亲密关注、高度重视全区小学质量检测工作，着重抓好语文、数学、英语等学科的质量监控工作，促进各年级各学科质
30、量的全面、均衡发展与提高，保证学科质量稳中有升，并力求在全区小学质量检测中处于领先地位。（2）仔细做好单元阶段性质量检测工作，用好教研室供应的单元自测卷。以部分年级为试点，推行同年级同学科三个“统一”制度，即统一检测、统一阅卷、统一评估，将所得数据记入班级教学质量跟踪档案，并刚好将成果汇总到教育处、校长室，以此把握班级教学质量的动态状况。2、切实抓好毕业班工作。毕业班是小学教化的最终阶段，是一所学校办学质量的窗口。从这个意义上讲，它是学校生存和发展的生命线。为此，我们将特地制定毕业班教学工作安排，以指导老师开展日常教学工作。定期召开毕业班任课老师教学质量专题分析研讨会和毕业班家长会、学生会，高
31、度重视学生文化课的教化教学质量，有的放矢地帮助老师落实“十”字方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，要求各任课老师依据课程标准规定的教学目标，制定复习安排，搜集、整理复习资料，结合区教研室印发的总复习检测试卷，适时开展与兄弟学校联合互动，开展毕业班阶段性、目标性测验，刚好解决学生在学习中存在的问题，并做好学生的考前思想动员工作，争取帮助更多的学生以优异的成果升入高一级学校学习。3、修订、完善考核方案。针对已经实施一年的琅琊路小学教学质量考核方案，结合在实施过程中发觉的问题，会同相关老师
32、探讨、探讨，寻求解决问题的途径，力求通过期末质量检测的横向、纵向考核、比较，找寻差距、激励优胜，在全校中渐渐形成主动向上、比学赶超的教化教学氛围，并为学期的绩效考核供应事实的依据，为今年的“教学发展年”奠定坚实的基础，努力打造琅琊区、滁州市教化教学质量较为突出的学校，最终为今年的申报省特色学校夯实基础。二、突出重点，主动推动课程改革。1、转变教化观念。组织引导老师仔细学习课程标准和各家教化典籍，参加研讨、沟通、撰写探讨论文，以了解最新的课改动态，内化教化经典，积淀发展底蕴。合理利用好校内网，老师论坛，老师读书沟通，使之成为老师学习沟通的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习探讨。组织老师
33、主动参与区教研室组织的新课标内容学问竞赛、探讨论文评比和课堂教学与应用等相关活动，争取在各项活动中取得较为优秀的成果。2、优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的详细要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生支配足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性才智的光线。常常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学才智的增长点。三、注意实效，抓好教学常规管理。1、严格执行部颁课程安排。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素养发展都有促进作用，因此，严格
34、执行课程安排，开齐、上足、教好每一门课程，任课老师不得随意增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。学期结束时接着开展基础课程期末检测，并将检测成果逐步纳入老师的教学业绩考核的一部分，真正落实素养教化的有效性，全校提高学生的综合素养，提升优质高效的办学品位。2、抓好教学“六仔细”工作，规范教学行为。依据区教研室开展的“教研员接着深化学校教化教研一线，参加指导探讨工作的精神”，组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂、办公室，了解老师的教情和学情，并刚好将评价状况反馈给老师，督促其改进工作。迈开考试、考查、考核、嘉奖制度改革
35、的步伐。增加老师的质量责任制意识。3、加强教研组管理。教研活动重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。做到有安排、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要做好教研组活动记录，做好资料积累工作，仔细总结阅历，力求形成教研有特色。仔细做好语文学科教研组探讨课、公开课，以年级为单位，对上公开课的老师所上之课加以沟通、分析、探讨，切实做好课前的同年级老师相互之间的探讨、探讨，变更以往的教研活动课后评课为教研活动前的研讨，变更老师参加教研活动的被动性为主动性，提高教研活动的实效性；接着开展数
36、学学科的低年级组以“计算教学”为中心、高年级组以“解决问题的策略”为中心的同科异构的教研活动形式，仔细做好我校申报的区特色教研活动的各项工作，不断提高老师的教研活动的主动性，提高老师的专业性、综合性素养，不断提升我校的办学声誉；主动、努力做好英语及艺体学科的联校教研活动，两个教研组仔细、亲密协作区教研室做好我校承办的两次区级联校教研活动的组织、开展工作，凸显我校这两个教研组的专业特长。校领导成员将随机深化各教研组。4、加强作业规范化管理。为了减轻学生作业负担，加强学科作业规范化及簿本运用的管理，依据区教研室新颁发、制定的关于各学科作业规范化及簿本运用的通知精神，每位老师都要规范簿本运用，细心设
37、计作业，提倡分层练习。杜绝作业照搬照抄，机械重复现象，避开作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，避开学生无价值的重复作业，加强题目的针对性、层次性。定期进行作业检查和督促，注意作业设计和作业反馈。作业批改做到刚好、仔细、规范，讲求实效性、针对性、目的性。四、强化管理，提高老师队伍素养。名牌须要名人支撑，学校也不例外，有了名师的带动，就能形成实力雄厚的集体，以集体的力气撑起琅琊路小学的品牌。因此，塑造一批出名望的名师，提升学校的品牌，才是真正提升学校内涵的根本途径。中青年老师是学校将来的中间力气，必需为他们的将来成为学校的名师进行打造，促进早日成材。抓好
38、队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。1、加大青年老师培育力度。通过一系列的学习、探讨、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。加快我校初任老师、选调老师、青年老师的培训步伐，主动搭建各种平台，促使他们快速成长起来，争取成为我区、市、省教坛新秀、教坛新星等，全面带动我校老师队伍的整体水平的提高。2、突出骨干老师队伍建设。建立健全人才培育梯队，在我校已经涌现出一批省级教坛新星、市级学科带头人的基础上，接着主动举荐相关老师参与上级骨干老师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、培训的机会上向专业素养高、敬业爱岗、甘于任教的老师倾斜。为骨干老师的成才搭建舞台，主动激励青年老师参与各
39、级各类学科竞赛、评优课竞赛，给骨干老师供应更多展示、沟通才华的机会，使骨干老师尽快脱颖而出。本学期将充分利用区教研室组织的各项活动的契机，大量开展课堂教学研讨活动，细心打磨，力争再创佳绩，使更多人尽快成长为区、市、省级的课改带头人。五、抓好科研，创新教化教学特色。1、特色学科活动彰显基础文化。建构学校课外阅读文化，构建书香校内，建设精神家园，使阅读与语文学科紧密联系，阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径。充分相识阅读对学科教学的拓展与延长作用，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用，“阅读，为人生打下高雅底蕴。”努力做好苏教版国家级重点课题、国家级课题子课题如何凭借苏教版教材 拓
40、展学生的有效积累探讨的结题工作，做好课题结题前的申报工作，做好材料的分工、收集、归档、整理工作，做好课题的最终结题工作。苏教版课题部专家组将于今年6月份到我校进行课题结题及验收工作，我校主动努力、协作，尤其做好验收的材料收集归档工作，力争顺当结题。数学口算或计算竞赛既是针对目前我校学生的问题设计的，也是本着对后续学段负责的想法确立的项目，夯实基础，赢在起跑线！打造英语优势项目，充分激发英语老师的潜能，用优质师资打造一流质量。在近几年的毕业班教学质量检测中，我校的毕业班英语成果均名列市级前列，我校将接着打造英语这一学科的教学品牌，并促使其他学科的不断进步。2、艺术特色、艺术教化、阳光体育活动已是
41、我校的一大优势，本学期将借助于区级、校内各种大型活动、平常的专业训练双管齐下，确保在高位上再创新成果。六、详细工作支配。（见附件）附件：滁州市琅琊路小学教育处教化教学工作月度支配（20xx-2022学年度其次学期）20xx.2二月份：1、教学常规备课检查。2、召开教研组长会议。3、各教研组正常开展教研活动。4、各学科探讨拟定教学安排。5、组织老师参与新教材培训活动。6、各教研组组织学习新课标等相关材料。7、高年级数学组分年级集体备课、说课。8、组织相关老师参与区英语及艺体学科联校教研活动会议。9、组织数学老师打算参与三月份数学学科论文评比活动。10、艺体组体育老师选拔学校田径队运动员。11、艺
42、体组做好迎接区针对第三套广播体操推广的检查评比活动。12、组织、落实第三届读书节相关事宜，课题组成员接着落实课题结题相关工作。三月份：1、教学常规作业布置与批改检查。2、开展第三届读书节相关活动。3、组织美术、音乐、体育老师参与区联校活动。4、组织参与全市小学语文优质课评比活动。5、组织英语老师参与区英语学科老师基本功竞赛。6、毕业班任课老师会议，研讨质量提升事宜。7、参与全区数学学科论文评比活动。8、高年级语文组组内教研组公开课。9、低年级数学组组织各年级老师进行集体备课。10、低年级数学组开展口算验收（二、三年级）。11、艺体组音乐老师进行组内开课。12、艺体组组建及训练乒乓球运动队。13
43、、各教研组接着组织学习新课标等相关材料。四月份：1、组织老师参与读书沙龙活动，定期举办读书报告会，构建学习型校内。2、迎接区教研室语、数组深化学校检查参加学校教学常规教研工作。3、开展第三届读书节相关活动。4、组织、开展好我校承办的区英语、美术学科联校活动。5、组织老师参与区科学学科优质课评比工作，先校内选拔举荐。6、组织老师参与区小学语文优质课评比活动。7、对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。8、组织部分数学老师观摩区数学组特色教研活动。9、组织音乐老师参与市小学音乐教化教学论文评比活动。10、教学常规备课检查。11、低、高年级语文组组内研讨课。12、低、高年级数学组组
44、内公开研讨课（同课异构）：一、二年级双班老师；五、六年级。13、低年级数学组：一年级口算验收。14、艺体组美术老师进行组内开课。五月份：1、召开全校班主任会，沟通“实施和谐教化、创建和谐校内”的阅历。2、课题组成员搜集、整理课题全部材料，打算课题结题的相关事宜，打算迎接课题部专家组检查验收。3、迎接区教研室语、数组深化学校检查参加学校教学常规教研工作。4、组织英语、音乐、体育老师参与区相关学科联校活动。5、选派、组织学生参与全区小学生“乒乓球”运动。6、组织部分老师观摩区语文学科“特色教研活动”。7、教学常规作业布置与批改检查。8、低、高年级语文组组内研讨课。9、低年级数学组组织各年级进行集体
45、备课。10、低、高年级数学组组内“同课异构”研讨课（三年级双班、四年级双班）。11、高年级数学组开展各年级学科竞赛。12、低、高年级数学组组织新安排老师进行校内课堂教学竞赛。13、艺体组体育老师进行组内开课。六月份：1、组织老师参与区中、青年语文、数学、英语学科骨干教学展示活动。2、迎接课题部专家组检查验收暨全区观摩我校的课题结题活动。3、低、高年级语文组组内研讨课。4、组织并指导毕业班学生参与相关的招生报名工作及教学质量检测活动。5、组织并指导非毕业班高效完成期终复习与考试工作。6、教学常规备课、作业布置与批改全面检查。教育处工作安排 篇5教育处工作历来是联系校长室和全校师生的教化教学工作的
46、桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教化教学质量的信息集中部门。教育处工作的优劣，将干脆影响到学校整体教化质量的提高。根据校长室的工作安排和要求，本学期教育处的各项工作除完成常规的教化教学管理外，便是要突出我校在教化教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教化教学资源大调整的时期，我校教化教学工作所面临的危机感，就是我校的教化教学态势也处在上升的时期。本学期的教化教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教化教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。依据校情，结合本教育处的工作实力，本学期的教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点：一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。教研组长是教学探讨的基地，是提高老师教学素养的保障，是达到志向教化教学效果的参谋部。我们认为，真正的教化教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还须要我们从以下几个方面入手：1教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。（1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教化教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不