《2022年幼儿园美术计划汇编15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园美术计划汇编15篇.docx（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年幼儿园美术计划汇编15篇幼儿园美术安排汇编15篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，不妨坐下来好好写写安排吧。拟起安排来就毫无头绪？下面是我为大家整理的幼儿园美术安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园美术安排1一、班况分析我班孩子喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们相识简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能仔细观赏绘画作品，能在观赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能相识和区分颜色，能
2、画出简洁的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。依据班级幼儿的状况，制定了以下安排：二、教学目标：1、学习运用不同的速度、力度、音色改变表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌颂过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通、合作的欢乐。2、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与改变的规律；体验倾听和欣赏活动的欢乐。3、能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜
3、爱观赏美的事物；主动投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，发展审美和创建实力，养成良好的美术活动习惯。4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色调、构图等艺术表现自我和事物的改变；尝试用自己的作品美化环境或开展嬉戏活动。三、详细措施：1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。2、选择一些幼儿喜爱听的歌曲；选择一些有标题的、性质显明、结构适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏；多让幼儿观赏各种具有音乐性的自然声音，以
4、及结合生活特地创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的凹凸、节奏与速度，音的强弱及音色等。3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿根据自主愿望加以确定和分析，并赐予创作上的提示和帮助，并刚好留意幼儿的爱好点，让每个幼儿的表现都能得偿所愿。4、主动引导幼儿在美术活动中注意学问的积累，视察四周环境的改变，让幼儿在美术活动中，不断地培育其视察力、想象力和创建力，促使艺术思维实力逐步得到熬炼和提高。5、接着由浅入深地引导幼儿进行美术活动。依据每个幼儿的详细状况进行辅导，不行一刀切。在美术练习的难易程度上，可依据幼儿的实际状况敏捷驾驭。四、详细进度支配表：其次周：大家来看灯（歌曲观赏）好挚友（添画）。第
5、三周：台布设计（美术）不再麻烦好妈妈（歌曲）。第四周：小看戏（打击乐）快乐帽（美术）。第五周：我的心情故事（绘画）有只小燕子（歌曲）。第六周：春天的花草（美工）春天（歌曲）。第七周：欢乐的春游（绘画）蝴蝶找花（音乐嬉戏）。第八周：漂亮的风筝（美工）杨柳青（打击乐）。第九周：粉刷匠（歌曲）水果列车（涂色）。第十周：好玩的陀螺（美术）机器人（律动）。第十一周：颜色变变变（美术）计算器（歌曲）。第十二周：五彩鸟（美术）喂小鸟（音乐嬉戏）。第十三周：啄木鸟（美术）大鸵鸟（歌曲）。第十四周：美丽的房子（美工）数高楼（音乐嬉戏）。第十五周：宏伟的桥（美术）夸家乡（音乐嬉戏）。第十六周：大家动手做（美术）欢
6、乐的六一（歌曲）。第十七周：夏天的雷雨（歌曲）夏天的用品（美术）。第十八周：大雨小雨（歌曲）手形变变变（想象画）。第十九周：大雨小雨（打击乐）给哥哥姐姐制作礼物（美术）。幼儿园美术安排2活动目标：1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动实力。2、相识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。3、培育幼儿的技巧和艺术气质。4、感受作品的美感。活动打算：1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅。2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。活动过程：一、出示作品，引出主题师：这是谁，今日他穿的衣服美丽吗？你们知道他的衣服是怎么做出来的吗？二、老师示范讲解1、介绍材料，我特
7、地给你们带来了一些好挚友（出示乒乓球），知道我是谁吗？你们知道我有什么用吗？2、操作步骤：老师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜爱的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色美丽起来，颜色没了可以接着蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。（激励幼儿多用几种颜色）3、提示幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不行以乱放。4、老师请了许多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上美丽的衣服，请小挚友们一起来帮帮他们。三、幼儿操作，老师巡回指导。1、幼儿自由选择自己喜爱的颜色进行装饰。2、老师不断提示幼儿不要忘了粘颜料。3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手主动性。4、操作完之后把小手用抹布擦干净。四、作品展示老师
8、一一张贴幼儿作品，幼儿相互观赏。五、延长活动：等颜料干了以后，老师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加美丽。幼儿园美术安排3草莓是平常孩子们喜爱吃的一种水果，对这种水果孩子们的了解都比较深，特殊是在外形上，孩子有比较深刻的了解，一次我买了草莓孩子们看到后都争论纷纷，因此就生成了今日的活动。1、了解草莓的外形特征。(重点)2、激励幼儿大胆正确的上色。(难点)范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图。一、导入活动：出示实物草莓引导幼儿说说这是什么?师：你们看今日李老师带什么来了?(草莓)师：你们在什么地方看到草莓，它长在什么地方的?它是什么样子的?有哪几种颜色?(引导幼儿说出草莓的外形特征)师小结：
9、草莓的叶子是绿色的、肉是红色的，上面的籽是黑色的。二、出示老师范画，幼儿视察：师：下面请你们看老师画的是什么?师：对了老师草莓画了下来，好看吗?(好看)师：你们想不想为草莓穿上美丽的衣服?(想)三、老师示范讲解：师：小挚友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。师：我们要先涂绿色的叶子，再涂红色的肉，最终涂黑色的籽，画籽的时候我们要点画，不能涂。四、提出作画要求：1、师：我们在为草莓穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?2、激励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好?3、画画的时候，要宁静作画，不影响别人
10、，留意坐姿。五、幼儿作画，老师赐予刚好指导，对画的又快又好的幼儿刚好赐予确定，指导实力差的幼儿正确涂色。六、欣赏评析作品：1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。2、请个别幼儿谈谈自己喜爱谁的草莓，为什么?3、老师小结：我们小挚友为草莓穿上了美丽的衣服，草莓说要感谢我们小挚友呢，请我们一起去做嬉戏。幼儿园美术安排4一、 指导思想:学期我们大四班有36 名小挚友，女生17 名，男生19 名。他们大多来自本县的原有的两个公办幼儿园，大多数幼儿喜爱用绘画的形式表达自己对其他事物的相识。 大班幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力和思维实力。幼儿美术活动的内容
11、涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，通过美术活动体现出来。二、 教化目标及内容：（1）、绘画：1、在老师的引导下能围绕主题支配画面，尝试表现物体上下，左右的位置关系。2、能用局部置换的方法夸张的表现人物脸部特征。3、尝试用轮廓线表现人物、动物的简洁动态。4、会用点、线、面结合的方式表现的各种图案。5、能辨别同类色，尝试运用对比色，同类色装饰生活中的物体。6、尝试依据绘画的内容选择合适的颜色装饰画面。（2）、手工：1、能综合运用折、剪、撕、粘的技能制作立体手工作品。2、尝试捏塑出球体、长方体、正方体等形体，并能
12、组合表现物体的简洁造型。（3）、观赏：1、有主动的审美体验，能用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。2、乐意观赏不同风格的美术作品，对我国民间艺术品与国内外建筑有初步的观赏爱好。三、教学重难点：1、学习有关的基本学问和绘画的基本技能。2、培育幼儿动手实力、视察实力及创新实力。四、教学措施:1、注意对幼儿审美实力的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿开展想象，进行比较。通过比较探讨等方法，引导幼儿体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣。2、重视激发幼儿的创新精神和学习的环境，通过思索、探讨、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。老师激
13、励幼儿在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过对美术的学习加深对文化的相识。树立正确的审美价值观和人文精神。五、教学具打算：本学期我园采纳了亿童学习包，该包配备了大量让幼儿自己操作的材料，幼儿可以通过对材料的操作，得到进一步发展。六、以上就是本学期美术领域的教学安排，详细状况可以依据详细状况变更。幼儿园美术安排5活动目标：1、相识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。2、学会用棉签画出一串红。3、知道花儿是不能摘得，是让大家观赏的。活动打算：棉签每人一根，红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，盆景一份。活动过程：一、谈
14、话导入老师：今日，秋姑娘给小挚友带来一样礼物，想不想知道是什么?(出示盆景一串红)这是什么花?是什么颜色的?二、视察一串红的花和叶子老师：小挚友，请你们细致看一看，一串红长得什么样子?提问：一串红的花象什么?一串红的叶子象什么?一串串的小红花长在什么地方?(径)小结：一串红的花是红颜色的，是一串一串一个接着一个相连在一起的，有点象一串串的鞭炮，叶子是绿色的.，它可以种在花盆里，也可以种在土地上。三、讲解、示范1、老师今日带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。2、一串红的花红红的，很美丽，长在茎上，就象小挚友排队一样，排得很整齐的。(边示范边讲解)3、谁也想来试一下画一串红的(让幼儿示范)四、幼儿
15、操作，老师指导1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上，颜料只能画在纸上，不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。2、有几根茎就画几串。3、一边画一边说说漂亮的一串红。五、活动评价1、(展出幼儿的作品)小挚友画了很多的一串红，真美丽，谁来说说你喜爱哪一棵一串红，为什么?2、我们把一串红送到小猪家去吧，让小猪家变得更美丽!幼儿园美术安排6一、指导思想大班幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力和思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，通
16、过美术活动体现出来。二、教学目标1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。5、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。7、
17、学习视察生活了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 武家庄中心幼儿园郭霞9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。10、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。三、 幼儿状况分析对于美的事物有爱好，有初步感受美的实力，作画时初步培育了视察习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能依据自己的感受大胆的描绘。四、教学措施1、注
18、意对幼儿审美实力的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿绽开想像，进行比较。通过比较探讨等方法，引导幼儿体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。2、重视激发幼儿的创新精神和培育学生的实践实力。老师主动为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。老师激励幼儿在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的相识，并加深对艺术的社会作用的相识，树立正确的审美价值观和人文精神。4、加强教学中师生的双边关系，确立幼儿的主
19、体地位，师生间建立情感沟通和同等关系 。5、激励幼儿进行综合性与探究性学习，加强美术与其他科目的联系与幼儿生活阅历的联系，培育幼儿的综合思维和综合探究的实力。6、重视对幼儿学习方法的探讨，引导幼儿以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作。7、老师以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导幼儿增加对形象的感受实力与想像实力，激发幼儿学习美术的爱好。8、老师尽可能尝试PPT美术教学，促使幼儿视野开阔，有利于幼儿美术作品创新。五、大班美术教学材料的打算白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品(本班老师自定)等。
20、六、教学进度支配1、果蔬练习(苹果、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等)2、花草练习(向儿葵、牵牛花、水仙花等各种小型花草)3、昆虫练习(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等)4、各种树木植物练习5、各种小鸟飞禽练习6、各种小屋城堡练习7、天空云彩练习(太阳、雨雪、彩虹等)8、水底世界(各种鱼类、乌龟、海星、水草等)9、小动物练习(小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等)10、各种人物练习11、自由创作练习幼儿园美术安排7依据本班幼儿的年龄特点和美术绘画水平、动手实力和想象实力加上中班的幼儿对外界的各种物体和图形都感到新颖，在幼儿园对美术课有了肯定的了解，积累了部分作画和手工方面的阅历。因此在提高幼儿对美术方面的爱好外
21、，进一步提高她们的绘画和手工实力，所以本学期我安排从以下几方面入手：一、培育和提高幼儿对绘画的爱好：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的爱好。（1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告知他们这是老师画出来的，激励幼儿大胆作画，信任自己也能绘画，也可以会出好看的作品。（2）激励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是激励幼儿大胆用笔，以轻松开心的心情和深厚的爱好去随意洽涂抹，自由表现。（3）经过一段时间的练习，可采纳嬉戏的方法，如添画嬉戏、涂色嬉戏等，使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条。2、运用多种多样的材料，
22、提高幼儿的学画爱好。可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌干脆蘸无毒颜料。在纸上印出不同色调的指纹或掌印；即可以教幼儿将颜色滴在纸上，用嘴或小管吹出各种自然的纹理；也可以教幼儿运用棉签进行简洁的涂染。还可以让幼儿尝试用水粉颜料来作画或添画。二、训练幼儿画出基本线条和简洁的形体技能。1、线、形体的训练老师要结合日常生活中幼儿熟识和宠爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地驾驭画圆的方法可以教他们运用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在
23、纸上干脆作画的阶段。中班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止视察。所以老师要留意培育幼儿的视察力，绘画一些生动的熟识的事物。2、色调的训练中班幼儿对色调的感受力很强，但部分幼儿不能正确说出它们的名称，有时也不会或不能将某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，不会进行色调的搭配，不是随意拿起一支笔或是选取一种自己喜爱的颜色始终涂究竟，不会考虑画面的整体效果。因此，在教学过程中将要有意识地引导幼儿多相识几种颜色的名称，逐步区分冷暖色调，学习辩别相近的色调（相识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，着重强调幼儿不要涂到轮廓线的外边去。三、重视美术活动的常规教化1、加强幼儿
24、正确的画画姿态的训练，包括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的距离，握笔自然。2、教会幼儿相识和运用多种绘画工具和材料，培育幼儿绘画时的良好习惯，如宁静作画，活动后能主动整理自己的绘画工具。以上是我针对中班幼儿特点制定的美术特色安排，在实施过程中我将依据实际状况敏捷调整争取达到最佳的教学效果。辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，虽然很艰难，但我将自己的最大的努力做好这一项工作，用正确的看法及科学合理的教学方法教授幼儿一些简洁绘画技巧，希望她们在美术活动中体验不同的乐趣及陶冶主动的情操。20xx年9月12日幼儿园美术安排8一、 中班美术教化活动目标1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、
25、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。3、学习视察生活，了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。二、 教学进度支配周次教学内容
26、课时周次教学内容课时第一周各种各样的花灯1第十二周牛1其次周奇妙的房子（想象画）1吃饱了草的牛1意愿画1第十三周长颈鹿1第三周鸟宝宝的一家1长颈鹿的一家1小鸟音乐会1第十四周阶段复习第四周猴子爬山（折纸）2第十五周各种各样的画（绘画）1第五周妈妈的礼物2鱼类王国（剪贴）1第六周我的妈妈1第十六周瓜果动物（小制作）2我和妈妈1第十七周裙子（装饰画）1第七周各种各样的树1穿美丽裙子的娃娃1给树穿上花衣服1第十八周军舰（泥工）2第八周花儿朵朵1第十九周各种各样的伞1奇妙的花仙子1奇妙的伞1第九周蜗牛（泥工）哦即墨市试验幼儿园中班其次学期美术教学安排1其次十周借圆想象画2乌龟（泥工）1其次十一周欢乐动
27、物园2第十周长鼻子大象1其次十二周总复习大象本事大（想象画）1第十一周顽皮的熊猫1漂亮的孔雀1幼儿园美术安排9教学目标：1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的爱好。2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。3、培育幼儿良好的作画习惯。4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。教学打算：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐老母鸡学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。2、小母鸡们有什么本事呢？哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀？音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋
28、。生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样？3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更华蜜吧。这次让母鸡妈妈先来试试。（音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。）我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢？（音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。老师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。）4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。活动反思：通过这次活动，幼儿驾驭了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比
29、划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细微环节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用主动的语言激励幼儿，这点在以后的教化活动中要接着保持。结束部分，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的主动性。幼儿园美术安排10通过对二期课改的学习、领悟和实施，我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对孩子进行美的熏陶。让孩子在艺术教化中获得发展，为幼儿创设一个美丽、利于自身发展的环境。力图让我们的孩子在一个更宽松、更同等
30、、更互动的环境中学得更多的本事。本学期我们依据本班幼儿的实际状况，制定了中班第一学期的美术特色安排如下：一、老师状况我班两位老师是第一次合作，在工作中力求相互学习、相互切磋。我们对美术都有很大的爱好，并乐意对美术特色教学进行新的尝试，探究新方法，能接受新信息、新方法。在平常的工作中，不断吸取别的老师的阅历，不断取经，充溢自己美术功底。我们也留意自身的素养提高,通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习沟通中，对美术教学积累了肯定的阅历。本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参加的过程，并刚好
31、地把学得的阅历和获得的信息与各位老师沟通，共同探讨并努力探讨出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级老师的特性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、创建性等特点。二、学期目标1、在了解本班幼儿发展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。2、在幼儿的生活中找寻孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。3、在美工活动中，培育孩子的创建实力、动手实力、和对色调的辨别实力。4、留意提示幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的运用，培育孩子参加各种形式美术活动及用多种材料表现美容的主动性和探究的欲
32、望。5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿视察、探讨，发挥他们的创建性和想象力，对进步幼儿要以激励的正面看法对待，发觉幼儿的特长，增加他们的自信念和表现欲。6、在日常生活中，激励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去视察、探究美术作品中的绘画技巧，激励他们去仿照，同时培育孩子观赏美的实力。三、详细措施1、 重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。2、 从本班幼儿实际状况动身设计活动，并刚好调整安排。3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。4、仔细参加每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教化的好方法，加强自身的素养。5、
33、利用空余时间相互观摩美术活动，仔细记录和做好评析，努力吸取她人的特长，弥补自身的不足。四教学内容月份 周次 绘画 水墨画 其它9 1 老师好我们升中班了2 铅笔宝宝找挚友苹果宝宝3 嬉水池和三角形做挚友折纸 小鸟4 南瓜先生找领居（用各种图形组合） 葡萄水墨画5 健康娃娃（画大物体，让画面饱满），放焰火，大碗面（剪纸），小鸟的家（棉签）10 6 树的一家（用不同图形组合树）小熊过桥小篱笆（撕纸）7 小鸟学飞（图形组合画鸟），找耳朵（辨别动物耳朵位置），手工：一串红（棉签8 小猪盖房子，大熊猫（改变图形，表现物体形态的改变）手工：秋叶飘飘9 过桥（运用图形组合） 开汽车，水墨画 小花被（棉签）1
34、0 滑滑梯（运用图形位置改变，变更垂直水平）翻跟斗手工：动物园（泥工塑造各种动物）11 11 企鹅，狐狸（提高涂色力度）机器人学本事牙刷刷画12 山上有个木头人，我和小鸟（合理处理画面大小位置）13 我和小树一起长大（合理处理画面大小位置） 过公路水管滴画，并剪纸14 冬娃娃，大头娃娃跳舞（表现喧闹画面）太空的云撕纸粘贴：双层车15 秋天的树叶玩色：水彩12 16 着陆伞，热气球（学习有规律间隔涂色）爱心鱼泥工；点心师（团，压，搓技能）17 水下的画，海洋世界（学习涂底色）杯花（剪纸）18 小手套，大头娃娃跳舞（留意涂色匀称）19 新年好，拜年（用相应的颜色面具20 放假了，我想做的事（围绕主
35、题，合理支配画面）1 21 总复习22 总复习幼儿园美术安排11幼儿园中班美术活动教案：纸编活动幼儿园中班美术教案：纸编活动一、生成活动在我园的民族教化活动中，我班的民族工艺展示台上，展示着很多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。一天，班上的李元溶小挚友拿着一个竹编的小动物新奇地问：“咦？这是什么做的呀？真好玩。”他的一句话立刻吸引来几名幼儿。他们又拿起其它的几件编织的物品，看着、摸着、说着。几天后，班上的小挚友先后拿来了竹编、草编、布编、绳编等各种编织物。见孩子们的爱好越来越浓，我打算就编织开展几次活动。二、活动目标通过视察编织物品，激发幼儿参加学习的欲望。培育幼儿多种实力。三、活动
36、过程（一）观赏活动目标： 视察编织物的特点，激发幼儿参加的欲望； 了解幼儿对图示的理解水平。材料：各种编织物品若干，纸编作品若干，彩条若干，说明书一份。过程： 出示展示台，让幼儿观赏，并介绍自己所带的物品，找异同点，引导幼儿小结用的材料不同，都是编织而成的； 老师出示纸编作品组成的画面，让幼儿观赏，引起幼儿的爱好； 引导幼儿视察发觉出示作品所用的材料，并出示相关的纸编说明书，提出探究问题上面符号代表什么，和以前看过的折纸图示有什么不同； 幼儿熟识材料，尝试看图学习直编。分析：幼儿对参加活动，尤其是说明书的投放很感爱好，激发幼儿主动学习的热忱，但是说明书的第五步对幼儿较难，需成人指导，所以在说明
37、书的旁边应投放相应的供幼儿拆编的纸编作品，提高对图示的理解。（二）操作活动（一）小组活动目标：引导幼儿能自己看说明书，进行直线编。材料：说明书，彩条及相关成品，老师边视察边帮助小组。过程： 幼儿分组自选编织成品，学习看说明书直线编，发觉说明书中图示的规律； 幼儿自由编织，老师辅导个别幼儿； 引导幼儿在仿编后进行改变； 请幼儿介绍自己作品。分析：幼儿基本学会了看说明书，在第五步时，不少幼儿借助旁边可拆收的作品。但投放的彩条的宽度要有改变，以利于幼儿选择组画。幼儿的作品种类少，主要是因为幼儿间的相互仿照和幼儿的感性阅历少所造成的。针对这种状况，应从丰富幼儿的阅历入手。操作活动（二）目标：引导幼儿自
38、己看曲线编的说明书。材料：说明书，彩条等。过程： 幼儿小组自学曲线编的方法； 和幼儿共同总结曲线编织的特点，老师辅导个别幼儿； 组织幼儿赏析幼儿作品。分析：幼儿能依据说明书自学曲线编，个别幼儿不再须要老师的辅导，但有十名幼儿需旁边的协助说明才可以编。操作活动（三）目标： 激励幼儿利用两种编织方法编织出自己须要的形 象， 激励幼儿大胆地创新，并能与同伴协商合作。材料：彩条，胶棒，各色调纸，水彩笔，大白纸等。过程： 请幼儿自由组合，协商所要组合的画； 引导幼儿按自己的主题分工； 引导幼儿自己解决组画过程中的分歧看法； 作品展示，引导幼儿自评、互评。分析：幼儿经过相互协商，把各自宠爱并想表现出来的作
39、品归纳为三类，并自觉分组，组合出的三幅画是：海底世界、森林小动物、公园一角。幼儿心情高，爱好深厚，当不知道的形象出现时，幼儿会去相关的区域找寻答案。幼儿学会了协商解决问题，提高了他们的学习实力。另外，幼儿冲出了纸条的局限，能运用多种材料进行组画。(来源：屈老师教案网)屈老师幼儿园美术安排12一、美术绘画1、情愿参与绘画活动，体验绘画的欢乐，养成大胆作画的习惯。2、相识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，驾驭它们的基本运用方法。3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简洁的形态。视察各点的大小、形态，线的长短、粗细、曲直等不同形态，感受线条的丰富性和形态美。4、知道红、黄、蓝等颜色，对色调敏感，初步
40、学会自由选用宠爱的颜色作画，尝试手掌印画、手指引画。二、手工1、对手工活动感爱好。2、初步驾驭撕、搓等纸工技能。3、能开心地玩泥：团、搓、压等。三、音乐歌颂1、喜爱自己唱歌，也喜爱和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿态。对唱曲的起先和结束作出反映。3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。尝试理解并表现歌曲的形象和情感。四、演奏活动1、探究发觉两种简洁易驾驭的打击乐器的音色及演奏方法，并知道他们的名称。2、养成正确运用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。五、韵律活动1、喜爱参与集体的韵律活动和音乐嬉戏。2、能随音乐做简洁的动作。3、初步体验用动作、表情、姿态与他
41、人沟通。六、观赏活动1、能喜爱倾听四周生活中的各种声音，在老师的提示下，宁静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其基本内容和心情。2、能初步听辨、感知音乐的速度改变。3、能初步感受摇篮曲的特点。幼儿园美术安排13一、状况分析：小班幼儿经过一学期的培育，对美术活动产生了肯定的爱好，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简洁的线条，还能够进行较匀称的涂色，对绘画有了较高的爱好。所以，本学期依据幼儿的现状，接着加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形态，才能改变出各种事物。我们首先从小挚友宠爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹
42、的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有爱好的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。二、活动目标：1、形成良好的绘画习惯。相识并逐步学会运用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离，握笔自然有力。2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创建力。3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：（手指引画、棉签画、纸团印画、添画）等不同技法表现，体验创建的乐趣。4、相识并学会运用36种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。5、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会驾驭点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木
43、、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的实力。6、学会用搓、团聚、压扁等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。7、相识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法。如：对边折、对角折。三、活动措施：依据培育目标，我们将以生动形象，显明的色调和儿童化的语言，创设好玩的情景，激励幼儿充溢自信地大胆表现，从中体会创建的乐趣，在美术活动中发展孩子的视察力、记忆力、想象力、创建力和动手操作实力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。1、制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。2、结合主题活动开展，选择幼儿感爱好的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的主动性。3、加强家园联系，争取家长的协作指导，共同培育幼儿参加美术活动的爱好。幼儿园美术安排14一、指导思想依据xxx学年xx区幼教中心组工作要点和以新纲要的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教化教研活动，通过教研活动、老师教化观念的更新，提高老师美术教学实力，促进区美术教研组老师的个人专业成长和园之间、老师之间的沟通和合作，提升幼儿园美术教化的质量。特制定本学期xx区美术教研组工作安排。二、工作目标1、初步形成一支主动进取、团结互助的区美术教研组活动团队。2、初步形成老师主动学习、主动探讨、大胆反思、仔细总结的区美术