《竹石教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《竹石教学设计.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、竹石教学设计 竹石教学设计 学情分析：六年级学生对古诗有了肯定的积累,已初步驾驭理解和朗读古诗的方法,能够较好地运用搜集资料、查阅工具书、合作探究等方式学习古诗。本首古诗的内容对学生形成正确的人生观具有启蒙价值,诗句语言质朴、通俗易懂、诗意极浓,与六年级学生感性化思维方式相契合,易于被他们读中理解、读中感悟。 教学目标： 学问与技能：相识并理解“破、磨、任、尔、还”5个生字，驾驭“磨”的两种 读音 过程与方法：结合朗读音频，学会有感情地朗读并背诵古诗。 情感与看法：通过诵读古诗，感受竹子坚决坚韧的精神，学习竹子坚韧不拔， 不 怕艰难的品质 【教学重点】 理解竹的形象和特点,体会诗人的崇高品质。
2、 【教学难点】 了解借物喻人的特点,感受诗人的宏大情怀。 教学过程 一从花中四君子说起 起先学习之前，我们先来做一个猜谜嬉戏。有谁知道，我们通常所说的花中四君子，是哪四种？（梅兰竹菊） 依据老师说的描述，揣测是四君子中的哪一种 它不仅清丽淡雅、芳香袭人，而且具有傲霜斗雪的特征，一身傲骨（梅） 一则花朵色淡香清，二则多生于幽僻之处，故常被看作是谦谦君子的象征（兰） 也经冬不凋，且自成美景，它刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。（竹） 它漂亮绝俗，却不与群芳争列，故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈、坚韧不拔的高尚品行。（菊） 四君子者，梅兰竹菊也。盖此四物虽生于自然，
3、而究其各自秉性，却别具君子之风。 今日我们就一起来相识和学习四君子之一的“竹”。 二自由朗读，读通诗歌，感知大意 大家翻到课本149页，首先自己把这首诗朗读几遍，把不理解的字词标记出来（板书：竹石） 我们通常说，要读懂一篇文章，首先要了解它的作者和写作背景。那么我们首先来看看这首诗的作者-郑燮。说到郑燮大家可能所知甚少，但要提起他的另一个名号，大家肯定耳熟能详-郑板桥。 郑燮，字克柔，号板桥，人称板桥先生（同学们还知道哪些诗人我们常常会用号来称呼他：苏东坡）。谁来说说，你对郑板桥了解多少？ （预设： 1、他是清代闻名书法家、书画家、诗人 2、他是扬州八怪之一 3、它的诗书画旷世独立，世称三绝
4、4、他擅长画兰、竹、石、松、松等植物，以画竹成就最为突出 5、著有板桥全集） 同学们说的很全面，老师想补充一点。扬州八怪包括:郑燮、罗聘、黄慎、李方膺、高翔、金农、李鱓、汪士慎八位画家。(只做了解，不须要记忆) 三音频听读，读懂诗歌，理解内容 这是一首题画诗，所谓题画诗，是指在画的空白处，由画家本人或他人题上一首诗。这种题在画上的诗就叫题画诗。我们来看看关于这首诗的画。-一天郑板桥听说镇江口上有座焦山，栽了很多竹子，于是他每天逛竹林，摊开纸作画，留下了很多竹的形象，那一杆竿墨竹翠茎葱葱，枝叶扶疏，配上一两块清奇怪异的石头，题上几句妙趣横生的诗文，让人耳目一新。 听音频朗读，留意这几个字的读音和
5、释义“破、磨、任、尔、还”（强调磨的多音字） 结合音频，给诗句划分节奏（根据划分的节奏，两个同学交换朗读） 竹和石本是两物，为何作者把它们放在一起呢？由请他们二位现身说法。（学生表演竹和石的对话） 结合二者对话，结合课下注释，小组合作学习，理解课文内容。 学生分组讲解展示：一组展示重点字词的意思；二组展示诗句的意思；三组展示整首诗的中心思想 老师补充总结：1.重点字词：咬、破、坚劲、任（磨的多音字，） 2、以千锤百炼为例，复习带千和万的词语； 3.竹的品质 作者画竹写诗仅仅为了赞美竹子吗？（借物喻人：借某一事物的特点，来比方人的一种品行） 千锤百炼-比方恶势力之甚 东南西北-比方恶势力无所不有
6、，精确的概括了那个时代的黑暗特征 “坚劲”、“任”精确地写出了凛风而立，斗恶不止的英雄气概 通过歌咏竹石，塑造一个百折不挠、顶天立地的强者的光辉形象。 四集体诵读，结合背景，领悟情感 观看竹石视频解析 一根竹子，扎根在贫瘠的石峰中，任凭风吹雨打，它却傲然挺立。让我们一起试着背诵这首诗歌。 题目是？（竹石）作者是？（郑燮） 竹子怎么样才能不被吹到？（咬定青山不放松） 长在哪里？（立根原在破岩中） 经验了哪些磨难？（千锤百炼还坚劲） 结果怎么样？（任尔东西南北风） 请同学单独背诵。 古诗新唱：古诗通常都咏唱，让我们一起来学唱这首竹石。 五、学以致用，参照本诗，自学寒菊 寒 菊 郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 六板书 竹石 借物喻人 咬 千锤百炼 北 西 任 南 破 坚劲 东 竹石教学设计 竹石教学设计 竹石教学设计 竹石教学设计 竹石教学设计 竹石教学设计 竹石教学设计 竹石教学设计 竹石教学设计 竹石教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页