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1、幼儿园办园行为督导评估指标体系附件1： *省幼儿园办园行为督导评估指标体系 A级指标 B级 指标 C级指标评及估等级标准 系数 得分 A（1.0） B(0.8) C(00.5) A1 办 园 条 件 （20分） B1 资质 （2分） C1取得办园许可，证照齐全(包括办学许可证、民办非企业单位法人登记证、组织机构代码证、卫生保健合格证、食品经营许可证、消防验收合格看法书等)；按时年检。两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 B2 园舍与 场地 （4分） C2幼儿园设置在平安区域，独立设置，无危房，四周没有平安隐患，园舍、户外场地符合*省幼儿园基本办园条件标准；幼儿活动用房不超过三层，每班创设不少
2、于2个类别的幼儿活动区域，配有丰富的嬉戏设施及嬉戏材料。两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 B3 规模 班额 （4分） C3严格根据规定设置办园规模，一般不超过360人；班额符合规定，每班幼儿人数小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6周岁）35人，混合班不超过30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。班额超标准3人以内 达不到B等标准 B4 设施 设备 （5分） C4幼儿园每班有配套的盥洗室、厕所、贮藏室及符合卫生要求的如厕、盥洗、饮水、防暑降温等设施设备。（3分） 略有欠缺 达不到B等标准 C5按相关规定设活动室、寝室、保健室、办公室、厨房等生活办公用房等，设施齐全
3、，符合*省幼儿园基本办园条件标准。（2分） 设施不全或不符合设置标准 严峻不足 A1 办 园 条 件 （20分） B5 玩教具与图书 （3分） C6幼儿园玩教具配备根据*省幼儿园基本办园条件标准配备，并符合国家相关平安质量标准和环保要求。园内有教化理论书籍及业务参考资料，老师人均配备6册以上；幼儿图书生均配备6册以上（活动用书除外）。玩教具或图书达到配备标准的80%以上 达不到B等标准 B6 经费管理（2分） C7 依法筹措办园经费，有必备的办园资金。有稳定的经费来源，公办幼儿园有生均公用经费保障正常运转；普惠性民办幼儿园收入的30%以上用于幼儿园基本建设。两项要素有一项存在不足 达不到B等标
4、准 A2 安 全 卫 生 保 健 （20分） B7 平安卫生管理制度（3分） C8建立平安工作领导机构，配备专职或兼职平安保卫人员，将平安措施落实到岗到人；建立健全卫生保健、门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等平安防护和检查制度，幼儿在园期间，对幼儿园实行封闭化管理；建立平安责任制和应急预案。三项要素有一项存在不足 达不到B等标准 B8 膳食 饮水平安 （3分） C9保障饮水卫生平安，确保幼儿按需饮用温开水。（1分） 略有欠缺 达不到B等标准 C10科学制定每周食谱，注意养分均衡，搭协作理；儿童伙食与成人伙食分开；每周向家长公示幼儿食谱；按规定进行食
5、品留样。（2分） 四项要素有一项存在不足 达不到B等标准 B9 卫生消毒（2分） C11建立卫生消毒制度，配备消毒器材；按规定对园舍、场地、玩教具、图书、餐具、生活用品等进行消毒。两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 A2 安 全 卫 生 保 健 （20分） B9 健康 检查 （3分） C12幼儿园教职工持健康合格证上岗；每年进行一次健康检查。（1分） 两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 C13建立幼儿健康档案，幼儿入园体检率达101%；幼儿园每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，并将体检结果刚好向家长反馈。（2分） 入园体检率
6、或年度体检达到90%以上，达不到101%的 达不到B等标准 B10 疾病 防控 （4分） C14严格做好晨检、午检工作；协作防疫部门做好安排免疫工作。（2分） 两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 C15做好传染病的检疫、隔离、消毒和上报工作，严格限制发病率；定期对保教人员进行传染病防控工作培训。（2分） 两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 B11 平安 教化 （2分） C16定期、有针对性地向家长和教职工进行平安教化，提高平安意识；家长和教职工驾驭基本急救常识和防范、避险、逃命、自救的基本方法。（1分） 两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 C17每学期开展交通平安、防溺水和消防平安
7、教化以及洪水、地震、火灾等灾难事故的紧急疏散演练，帮助幼儿了解基本的自我爱护方法。（1分） 略有不足 达不到B等标准 B12 校车使 用状况 （3分） C18幼儿园尽量不运用校车（不运用校车的幼儿园，此项干脆得3分）。对确需运用校车的幼儿园，必需符合*省校车平安管理规定：校车运用经县级人民政府审批许可；驾驶员和车辆经公安部门认定和检验；严格交接班制度及儿童接送制度。三项要素如有任何一项存在不足，此项得0分。 A3 保 育 教 育 （25分） B13 活动 设计 （5分） C19科学制定幼儿园保育教化工作安排，目标明确，内容详细，措施得当，可操作性强。活动贴近幼儿生活，具好玩味性、活动性和选择性
8、，组织形式敏捷恰当，切实提高保教质量。（3分） 两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 C20教化活动注意引导幼儿的干脆感知、实际操作和亲身体验（2分） 略有不足 达不到B等标准 B14 活动 组织 实施 （16分） C21幼儿一日活动支配科学合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾；正常状况下，幼儿每天户外活动时间不低于2小时。（3分） 两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 C22坚持以嬉戏为幼儿的基本活动，教化活动依据须要合理支配，因时、因地、因内容、因材料敏捷的运用；充分保证幼儿嬉戏活动时间，激励幼儿自主选择嬉戏；规范运用幼儿读物，不运用盗版读物。（3分） 三项要素有一项存在不足
9、 达不到B等标准 C23遵循幼儿身心发展特点和规律，注意幼儿良好品质和习惯的养成，面对全体幼儿，关注个别差异，促进幼儿身心全面和谐发展。（2分） 略有欠缺 达不到B等标准 C24严格执行*省幼儿园保育教化工作十项规定，实行保育与教化相结合，健康、语言、社会、科学、艺术各领域教化内容相宜，相互渗透；主动开展学前教化主题宣扬月活动；不提前教授小学教化内容，不布置文字类书面家庭作业，杜绝幼儿园教化“小学化”现象；因人施教，关切幼儿的心情，开展幼儿心理健康教化，对心理、行为异样等有特别须要的幼儿供应更多的帮助和指导。（8分） 四项要素有一项存在不足 达不到B等标准；如存在明显“小学化”现象的，此项指标
10、得0分 B15 师幼 关系 （4分） C25老师和保育员对幼儿看法要亲切、温柔，以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系，幼儿心情主动稳定，欢乐活泼。（2分） 略有欠缺 达不到B等标准 C26爱护儿童的身心健康和平安，无卑视和变相体罚、羞辱幼儿人格的行为，引导幼儿形成良好的同伴关系。（2分） 略有欠缺 达不到B等标准 A4 教 职 工 队 伍 （15分） B16 教职工 配备 （5分） C27 园长、教职工符合任职资格要求，学历达标，持证上岗；根据教化部幼儿园教职工配备标准（暂行）要求配齐配足教职工，其中老师平均每班不少于2人，保育员不少于1人（寄宿园不少于2人）
11、，幼儿与保健人员的配备比例不低于150：1。 两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 B17 专业 成长 （3分） C28园长、业务园长常常跟班观摩并指导教化活动；主动开展教研活动，定期对老师和保育员进行业务考核，记入老师业务档案及日常考评中；保证教职工根据上级要求参与不同层次的教化培训,培训内容相宜，形式多样，培训学时符合相关规定。三项要素有一项存在不足 达不到B等标准 B18 师德 师风 建设 （5分） C29注意教职工队伍职业道德素养养成，深化开展老师职业道德教化；将师德状况纳入年度考核中；老师职业道德水平得到幼儿及家长普遍认可。（3分） 三项要素有一项存在不足 达不到B等标准 C30老
12、师无卑视、体罚、虐待幼儿等行为，幼儿园没有师德行为不端的社会投诉；老师无收受家长礼金礼品等违规行为。（2分） 两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 B19 权益保障（2分） C31按规定与教职工签订聘用或劳动合同，老师工资按时足额发放；并按规定缴纳相关社会保险，老师队伍稳定，按要求组织老师参与职称评审。两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 A5 内 部 管 理 （20分） B20 组织机构健全 （2分） C32实行园长负责制，领导班子年龄结构合理，定岗定责、分工明确；园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等组织机构健全。两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 A5 内 部 管 理 （20分
13、） B21 管理 规范 （9分） C33建立健全幼儿园行政管理、教化管理、财务管理、平安管理等各项规章制度；各项管理规范有序。（3分） 两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 C34执行财务制度，有独立账目、账目清晰，无挤占挪用经费、抽逃资金状况；儿童伙食费专款专用，无克扣现象，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布账目（3分） 两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 C35幼儿园严格实行收费公示制度，收费项目和标准向家长公示，接受社会监督；无乱收费现象。（3分） 两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 B22 招生 规范 （4分） C36依据幼儿园办园规模有安排地进行招生；规范招生行为，严禁将
14、幼儿入园与小学招生入学挂钩，无入园考试或测查。两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 B23 家园合作（5分） C37面对全体幼儿家长开展家园合作，确保幼儿园和全体家长良性互动；成立家长委员会，邀请家长参加幼儿园膳食、平安、保育教化等方面的管理；定期召开家长会议，随时接待家长的来访和询问，仔细分析、汲取家长对幼儿园教化与管理工作的看法与建议。两项要素有一项存在不足 达不到B等标准 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页