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1、小学数学课堂教学评价用语 小学数学课堂教学评价用语 课堂评价就是老师运用语言对学生在课堂上的学习看法、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程，它主要起反馈、激励、调控和导向作用，帮助学生进行发展性学习。下面是一些常用评价语，老师要斟酌运用。 1、你的记忆真好! 2、心动不如行（手）动。 3 我发觉你考虑的问题很周全！ 4、声音不洪亮，没有自信呀！ 5、你很自信！自信是胜利的起先。 6、他听得可仔细了，会听的孩子是会学习的孩子！ 7、你倾听得真细致，耳朵真灵，这么微小的地方你都留意到了！ 8、你讲得很有道理，假如你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清晰了！ 9、别急，再想想，你肯定会说好！ 1
2、0、老师发觉你不仅听得细致，说得也很好！ 11、有想法就说出！ 12、说的多完整条理呀 13、你很有创见，这特别珍贵，请再洪亮地说一遍！ 14、你表达得这么清楚流畅，真棒！ 15、你的表达特殊清晰，让大家一听就懂！ 16、别急，再想想，你肯定会说好！ 17、老师发觉你不仅听得细致，说得也很好！ 18、同学们多聪慧！把我们刚才所学的学问立刻就应用上了，。 19、瞧！他的思路多清楚呀！ 20、你真行！（真棒、真懂事、真英勇、真细心、真有耐性、真有毅力、真是好样的） 21、你知道的真多！学问真丰富！我们大家要向你学习！ 22、啊！你的课外学问真丰富，都可以成我的老师了 23、你的思维很独特！能说说你
3、的想法吗？ 24、你敢于向教材（老师）提出个人见解，特别了不得！ 25、只要肯动脑，你肯定会变得更聪慧！ 26、再给你一次机会，肯定要把握住啊！ 27、你的想法很特殊！多好的想法呀 28、找一位同学把他的想法和大家共享一下！ 29、比一比，哪位同学书写的最有条理！ 30、你用一双敏锐的眼睛发觉了问题。 31、能提出这么有价值的问题来，真了不得！ 32、会提问的孩子，就是聪慧的孩子！ 课堂评价就是老师运用语言对学生在课堂上的学习看法、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程，它主要起反馈、激励、调控和导向作用，帮助学生进行发展性学习。下面是一些常用评价语，老师要斟酌运用。 1、心动不如行（手）动
4、。 2 我发觉你考虑的问题很周全！ 3、你很自信！自信是胜利的起先。 4、他听得可仔细了，会听的孩子是会学习的孩子！ 5、你倾听得真细致，耳朵真灵，这么微小的地方你都留意到了！ 6、你讲得很有道理，假如你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清晰了！ 7、别急，再想想，你肯定会说好！ 8、老师发觉你不仅听得细致，说得也很好 1、真棒！这确定是一个“宏大”的发觉。 2、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！ 3、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊异了！ 4、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？ 5、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。 6、青出于蓝而胜于蓝。老师信任，你们这些后来者肯定能居上
5、。 7、你的好学令老师感动，你的博学令老师钦佩 8、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！” 9、虽然，你提的问题比较无趣，但，老师分同学们，你们真肯动脑筋，才智爷爷都伸出大拇指赞扬你们呢！ 10、明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。 11、老师欣喜地感到你们不再是一张张随意涂抹的白纸，而是有独特思想和特性的当代少年。 12 即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。 13老师不说你多么优秀，但你是别出心裁的。 14因为你努力了，即使失败，也是美妙的！ 15、他是英勇的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站了起来。 16、机会的大门恒久
6、为那些作好打算的人放开着，他就是其中一个。 17、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着宏大呢？ 18、同学们视察得真细致，找到这么多小隐私，真棒。 19 同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么精彩！ 20、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。 21、你看，数学家总结出来的学问，我们也能总结出来，我们多棒！ 22、你真聪慧，比老师分析得还好！ 23、刚才大家学得都很仔细，信任大家发觉问题的实力也会越来越棒。 24、你真英勇！敢回答别人不敢回答的问题。 25、你的回答真令人兴奋！我们大家都情愿听你的回答。 26、你的回答令老师感到特殊满足，无可挑剔。 27
7、、你看大家都很赞成你回答，多好呀！ 28、你的计算过程特殊简便，你想得可真周到呀！ 29、你们组解决问题的过程既对又快，太棒了！ 30、你的答案正像老师想象的一样，将来你肯定比老师还棒！ 31、你的想法太新颖了！老师要向你学习！ 32、你特别擅长提问题，老师特别佩服你！ 33、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“速算小能手”！ 34、没关系，只要你认为有道理，就要大胆地说出来！ 35、你做得这么快，能把你的秘诀说一说吗？ 36、“能提出这个问题很好呀！科学家就是这样胜利的，庆贺你得了一枚科技章。” 37、能提出这个问题，老师很惊喜，这个问题让大家探讨一下好吗？ 38、多有创意
8、的想法！你真聪慧！ 39、敢于大胆地发表自己的见解！令人佩服！ 40、同学们跟科学家想得一样，真了不得！ 1 对！很好！不错！OK! 你肯定能行！ 2.你真行！你真棒! 你是最棒的！ 3.你真聪慧！你真会动脑筋！你头脑真敏捷！你接受力真强！ 4.你真有胆识，不简洁！这位同学思维真灵敏，思路也很清楚！ 5.这位同学的想法别出心裁，值得大家学习！ 6.你的答案离正确答案已经很近了，再想一想。 7.你的想法众不同，看得出你肯定是一个肯动脑筋的孩子！ 8.你的想法太富有想象力了，了不得！ 9.说的真好，老师怎么没有想到！ 10.你真是一个主动动脑，擅长思索的孩子！ 11.我特别赞成你的想法，说说你是怎
9、样想的，好吗12.你朗读时的感情和表情感染了我们，给我们带来了欢乐，真是一种享受啊！ 13.视察真细致，一下子就抓住了问题的实质！ 14.大家说得好，特殊是某某同学，更是难能珍贵，值得大家学习！ 15.你能用转化的方法得出正确答案，不简洁，将来你有可能成为一名数学家。 16.某某同学的这种方法很有新意。 17.你真行，对刚才的问题，不满意于找到结果，而是视察思索，又有新的发觉，假如能说出其中的道理，那就更了不得了！ 18.同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。看来，你们想知道的东西真不少! 19.没想到这节课我们的收获真不少，看来，学好数学能让我们生活更丰富、更精彩！ 20.哇！你们真
10、是好样的，对学习真有耐性，也很有毅力，老师佩服你们，为你们感到傲慢！ 21.让我们一起为某某喝彩，人类历史上有许多重大发觉最初都源于人们的猜想，之后才慢慢被验证，同学们在学习过程中，也要敢于猜想，擅长猜想，这样才能有所发觉，有所创建！ 22.不错，学习就得这样，敢于提出自己不明白的问题！ 23.你真棒！能有这么大的进步，老师真为你感到兴奋 小学数学课堂教学评价用语 小学数学课堂教学评价 小学数学课堂教学常用语 数学课堂教学评价 小学数学课堂教学评价探析 小学数学课堂教学评价语 小学数学课堂教学评价方案 小学数学课堂教学评价思索 小学数学课堂教学评价之我见 数学课堂教学用语的反思 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页