18小学教学工作总结及18年工作思路.docx

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1、18小学教学工作总结及18年工作思路 2022小学教学工作总结及2022年工 作思路 2006小学教学工作总结及2007年工作思路2007-12-08 17:19:15第1文秘网第1公文网2006小学教学工作总结及2007年工作思路2006小学教学工作总结及2007年工作思路(2)2006小学教学工作总结及2007年工作思路 小学2006年教学工作总结及2007年工作思路 教学是学校的中心工作。科学、规范的教学教研管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。反思一年的教学教研管理,可归纳为四点。 一、抓教学常规工作,重务实,重实效 1、落实常规工作,安排先行。 预备周,依据市教化

2、局、市教研室的工作部署,结合实际,学校在全体老师就各学期工作绽开探讨的基础上,集思广益,制定学校教学、教研安排,各学科、各年级组再依据校级各类安排制定年级、科组安排,各老师则依据科组、年级组安排制定个人教学安排。各级各类安排制定时均做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了安排的层层细化,提高了其针对性和可操作性,保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。 2、坚持集体备课。各教研组坚持双周备课,单周教研活动制度。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。按学期初制定的教研活动安排正常开展教学探讨活动。老师应当将备课的

3、主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,理解教学理念,规划教学流程,创设问题情 境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。单纯依靠教参,备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息,不断充溢,完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。创新教案,培育学生发觉问题,解决问题实力,扩展思路,加强课改相识,重点反思一节课存在问题的解决。 3、作业布置和批改讲求实效 各年级组老师在组内细心确定全批全改的作业类型,兼顾巩固和发展性作业,并按时按量进行批改,为了培育学生的阅读实力和写作实力,语文老师还指导学生写读书笔记和日记,并进行评改。数学各年级组老师作业布置突出层次性,主要分巩固性练习,拓展性练习,探究性练习,一年级

4、组还结合数学实践活动课的须要,设计了制作拼图等实践作业;绝大部分老师作业批改刚好、仔细,不但全批全改,还做到改后再批、改错与激励并重。 4、课堂教学坚持以学生为主体,老师为主导,训练为主线的教学模式。 教学中留意充分调动学生的主动性,活跃思维。在课堂上,老师要刻意创设问题的情景,主动引导学生对事物进行分析比较,培育概括和推断推理、综合的实力和运用学问的实力。老师在以学生为主体,仔细探讨教法。依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况,选择恰当的教学方法,培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力,动手操作实力及自学实力。努力改进教法的同时,也留意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动

5、教法的优化。 5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。 加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课安排、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。同时提出详细的改革设想,以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思 维主动性,使大部分学生在克服肯定困难的前提下学到更多学问,增长实力。 二、开展富有英才特色的校本培训活动 1、开展各种讲座,加强老师理论修养、陶炼师德 兰校长亲历亲为,2006年以来先后数次为校内老师作讲座,专题有感悟、更新教化观念,提高老师素养、世界观、再谈人生感悟、谈人生观、教化观等等。同时学

6、校主动组织老师参与、观看各种讲座,2006年以来学习先后组织老师参与了省培训院伍冬梅、宋涛老师关于师德师风的讲座,谢立可、邢建军、杨明丽、胡兰滨分别在科组中进行新课程理念及新课标的解读等培训,杨明丽、陈慕贞老师关于多元智能理论、学习方式的变革与解读的讲座,组织老师观看了忏悔录、蔡礼旭的华蜜人生及许宜铭的生命的灵洞等主题录像。各种讲座既丰富了老师的理论修养,又净化了老 师的心灵。今年上半年,我校全体老师参与全省师德师风考试均获优秀成果。 2、开展“读书节”、“主题教学节”等系列活动。每学年开展一次“读书节”和“英才杯教学节”活动,读书节活动主要是通过丰富多彩的读书游园活动,激发学生读书的爱好,丰

7、富学生的课余生活,拓宽学生的学问面,增长才智。“英才杯教学节”活动,在活动中三大科组围围着自己的主题发挥备课组集体的力气,每个教研组举荐6位老师上课,上课后教研组结合老师的自我反思,进行专题小结。同时,留意引导老师思索和探究教学与评课过程中的同伴互助与合作,渐渐打造学习共同体。12月中旬,我们还将担当市教化培训院组织的“小学生课外阅读校本课程实践探讨”专题研讨活动。 3、开展集体备课和“一课多上”活动。遵循校本教研“问题设计行动反思再设计再行动再反 2006小学教学工作总结及2007 年工作思路 18小学教学工作总结及18年工作思路 医院18年工作总结及18年工作思路 乡镇18年工作总结及18年工作思路 小学教学工作总结18 小学教学工作总结及工作思路 乡镇18年农业工作总结及18年工作思路 支行18年工作总结18年工作思路 乡镇18年工作总结18年工作思路 18年小学教学工作总结 18年干部教化工作总结及18年工作思路 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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