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1、2022小学语文第一册语文园地四教案 小学语文第一册语文园地四教案一、教学要求：1、培育学生的识字爱好。2、创设情景，树立生活中学习语文的观念，能细心地视察，主动认字。3、通过读句子巩固、积累对“越 越”句式的用法。二、教学重难点：1、培育学生的识字爱好。2、让学生在生活中识字。三、教学打算：电脑。课件、学生搜集商标、四教学过程：一、 谈话导入课题今日是小熊的生日，瞧，它提着篮子正在打算好吃的来款待好挚友们呢！（画面上出现一只小熊）二、 我会认1、小熊来到苹果园想摘些苹果来款待好挚友们。看，这么多的苹果啊！闻一闻，好香的苹果呀！小挚友们帮忙摘苹果吧！（画面上出现几棵苹果树，树上挂着八个大苹果。
2、）2、指名上台来摘苹果。（点击苹果出现生字，学生带读）3、大家细致视察这些生字，说说你的发觉。（指名回答：都有一个“木”；点击：“木”变红色）4、回答得真好！那为什么这些字都有个“木”呢？同桌探讨一下，等会打算回答。5、指一生来回答？（一人回答，同桌补充。）6、过渡：这组同桌相互帮助，回答得真好，帮小熊摘到了这些苹果。希望其他小组向他们学习，相互合作一起来摘其他的苹果。（点击出现另一棵苹果树）7、视察后回答。（点击“日”变红色）8、除了这些部首以外，我们还学过许多部首，你们能不能把相同部首家族成员找出来。请小组长上台来抽签（打算），小组成员一起来完成。（小组合作完成练习，老师相机指导，后请一两
3、个小组的代表发言，并介绍识字阅历，其余组评议。）三、我会读1、 过渡：小挚友们帮小熊摘了好多的水果，小熊为了感谢大家，给大家送来了生日请帖，邀请小挚友们参与它的生日宴会。（老师分发请帖）2、现在，小熊还要给其他好挚友发请帖呢！（点击：出现其他的各种职业的好挚友）师：小熊的挚友有当医生的河马、当厨师的小猪、当售货员的小兔、当老师的小猫、卖面包的小花狗 、卖花的小松鼠。小熊必需把请帖分到他们上班的地方（出现街道图）谁是热心的小挚友帮小熊认认地方，送请贴好吗？（生依据招牌帮小熊送请帖）4、谁来帮忙送请帖？（指名回答，并回答你是怎么相识这些招牌的？他生适当评价）5、小结：这些小挚友真是学习上的有心人。
4、平常留意视察，在生活中识字。那么除了这些招牌以外，你们还会认书本上的这些招牌吗？（出示书上的招牌）6、小熊看到我们班的小挚友这么热心，确定为我们举办一场认招牌擂台赛（出示背景图，播放轻音乐）把你们平常搜集的商标、招牌拿出来，向小组的同学介绍一下，并说说这些地方是作什么的？小组长把你们这组认得最多的同学的作品张贴出来。（小组沟通并互评赐予嘉奖）5、大家来观赏一下同学们的作品。谁想向大家介绍一下，教教大家认一认。（指名上台教）6、小挚友们认得真多，很棒！以后小熊遇到什么问题，就可以向你们请教了。小熊在大家的帮助下，完成了生日宴会的一切打算工作，在家里等好挚友们的到来了。（点击出现小熊的家）先轻松一
5、下吧。（课间操）五、我会读1、（出示背景图：生日宴会的喧闹场面）呀，好挚友们来了。（出示小动物）生日宴会真喧闹！2、好丰富的食物啊！突然，外面下起大雨了。（点击：出现下雨的景象，雨越下越大，天越来越黑。）3、原来他们打算吃完出去做嬉戏的，现在没方法玩了。吴老师给大家提个建议吧，咱们来进行一项说话竞赛，好不好？说什么呢？我们先来看这三句话（出示课文中的三句话）。大家一起来读一读。（齐读）4、谁发觉这三句话中有什么相同的地方？（指名回答）5、这样的句子，我们会说吗？谁来试一试？（指名回答）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页