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一、欣赏导入二、学习内容三、互动探究教学过程 学 习 目 标学 习 目 标 2 尝试运用自己熟悉的方法来表 现自己及周围同学的形象特征。 1 通过观察概括身边人物和艺术作 品中典型人物的某些特征。 3 在相互交往中关爱他人、尊重 他人，不许侮辱他人。 欣赏导入 大家猜猜他们都是谁？ 大家猜猜他们都是谁？ 大家猜猜他们都是谁？学习内容 观察分析 人物头部特征最突出的地方在哪里？ 头部特征： 脸型 五官 发型 观察分析脸型特征 几种脸型归纳：田 国 由 用 目 甲 风 申 观察分析五官比例特征 a、发际至眉、眉至鼻底、鼻底至下巴三段基本相同，称三庭。 b、脸部正面最宽处为五个眼的宽度，即两眼间距为一眼，两眼外至两耳分别为一眼，称“五眼”。 c、眼通常位于头部正中1/2处。 观察分析三庭五眼 佳作欣赏 佳作欣赏 佳作欣赏 互动探究作业：为你以前的或是现在的同桌作业：为你以前的或是现在的同桌画一幅肖像画画一幅肖像画要求：要求：构图合理构图合理、突出特点突出特点、传神传神达意达意。并写出这个同桌的优点及给人的主并写出这个同桌的优点及给人的主要印象。要印象。作画步骤：1.画出脸型的大体轮廓和位置。2.画出发型的大致特点。3.整个形确定之后，开始进行五官特征的描绘。4.细致描绘，调整完成