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1、名师精编优秀教案 Unit1 A1 （开发型）教师陈倩倩学科英语执教班级三（4）、 （5）（6）教学时间20XX 年 2 月16 日（第一周星期三）教学地点教学内容Unit1 A let s learn 教学课时第一 课时教学课型词汇教学是否集体备课否教材分析Let s learn boy,girl. Can understand:Watch out ! Let s play. Boy or girl ? Hello ! Girl ? No ! 教学目标Let s learn boy,girl. Can understand:Watch out ! 教学重点单词： boy, girl短语： W
2、atch out!教学难点Girl 的发音； Watch out! 的运用教学准备Amy.John.BaiLing.WuYifan Some toys预设过程设计意图精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案Teaching steps Step 1. Warm-up I m Amy . I m form America. I m Mike . I m form Canada. I m Wu Yifan . I m form
3、 China. Step 2 Prensentation. Look . Amy is a girl . This is He is a boy . She is a girl .Boys stand up! Girls sit down !Watch out ! Step 3 Practice Hello! I am a boy /girl. Step 4 Game Boy or girl ? Step 5 Activities Look at these animals. What are they ? Dog/ cat/ rabbit Step 6 Add activities List
4、en to the tape Introduce themselves. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案Teaching content Let s say. Let s chant Teaching aims and demands Learn the letters Ff,Gg and the letters begin with F G Be able to chant Teaching aids Card
5、s Teaching procedures Step 1. Warm up Song “ Father and MotherDo the actions as father /mother/broter/sister When the T says the word. Read the words Step 2.PresentationShow the cards of A.B.C.D.E T: What s the next ? Ss: It s Ff. The same with the letter Gg. Show the words begin with F .G Fish,fath
6、er ,girl,goose. Step3.PracticeSs:Who are you ? F: I am F.This is my friend G . Ss:Nice to meet you . G:Nice to meet you ,too. Let s chant Listen to the tape. Pay attention to the pronunciation of the words “ under an “ treeStep 4.AssessmentTrace and say Listen and circle Step 5.Add activitiesRead th
7、e letters Listen to the tape 板书设计作业设计Read the letters Listen to the tape 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案教学反思本节课的重点是单词boy 和 girl，还有 Watch out！的使用。本节课的新授内容不多，所以我把更多的时间放在了操练和应用所学知识上了。其中展示穿着裙子和裤子的动物图片， 让学生说说他们的性别， 如，This is duck
8、. She is a girl. 用这种方式来操练 boy 和 girl，学生看到穿着裙子、裤子等各式的小动物都很开心，都很积极很踊跃地发言，表达欲望很强。看到大家都十分积极地表达自己，感觉这个环节的设计还是比较成功的。通过这节课的学习，学生基本能运用所学的单词来介绍自己和朋友。如：Hello, I m I m a girl/boy. 介绍他人 This is my friend, He is a boy./ She is a girl.后来又设计了“听音辨人”的游戏，让学生反复地用Boy or girl?来发问，既充分操练了单词也增加了学习的趣味性。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -